2024年初三班主任工作计划书模版（二篇）

第6页共6页2024年初三班主任工作计划书模版三、工作核心：1.班级管理需强化，重视学生行为规范的执行。2.设定目标，树立典范，创建积极的学习氛围。3.高效开展优生补差工作，增强心理辅导的力度。4.定期召开班会，有效解决班级主要问题，使学生保持学习动力。四、实施策略：1.提升班级管理强度，持续塑造优良班风，以促进学风建设。遵守纪律是学生成长进步的关键，良好的班风是提升班级整体竞争力的基石。鉴于九年级的重要地位，本学期我们将加强班级管理，力求消除违规行为，增强班级的竞争力。（1）强化班干部的管理和培养，使学生能更好地自我管理。每周召开班委例会，讨论并解决班级存在的问题。（2）对纪律表现不佳的学生进行及时的心理辅导。（3）严格早读和自习管理，要求学生遵守“不说话，不串位，遵守自习纪律”，维护良好的学习环境，提高学习效率。2.以中考为导向，加强班风学风建设，提升整体竞争力。（1）严格执行班级纪律。加强课间、自习、课堂及用餐等各环节的纪律管理，注重培养学生的纪律意识和文明行为。（2）强化思想引导，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级内广泛开展讨论活动，帮助学生理解学习任务和当前学习形势，全身心投入学习，为中考做好充分准备。（3）注重学习习惯的培养和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业、考试作弊等不良行为，鼓励学生分享学习经验，教师提供指导，让学生找到适合自己的学习方法。（4）设定目标，激发竞争。鼓励每位学生设定个人目标，寻找学习榜样，激发竞争意识，为学生提供自我展示的平台，同时利用学校的A、B班制度，进一步培养学生的竞争意识，以期在思想和成绩上实现双丰收。（5）关注中等生的发展。中等生是班级的主体，他们的稳定发展对形成良好的班风学风至关重要。（6）推行“一帮一”学习小组，让班干、团员与后进生结对，全面辅导他们的学习，每天进行一次谈心，帮助他们克服困难，提升学习效果。3.持续培养良好的学习习惯。两年来，部分学生在学习习惯和学习方法上已取得进步，但面对初三的挑战，多数学生还需进一步适应。本学期将继续关注学生的学习习惯培养，如合理安排时间、提高学习效率、自主复习、查漏补缺、反思总结等，尤其在课堂学习和自习习惯上加强引导。4.举办各类学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，拓宽学生知识视野。5.加强体育锻炼，确保两操质量。对体育困难生，班主任与体育老师共同协助解决困难，全程监督。6.强化心理辅导，做好青春期教育。通过德育小组加强与学生的心理沟通，及时处理学生心理问题，预防和解决学生间的矛盾。5.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。2024年初三班主任工作计划书模版（二）一、指导思想：以____教育方针为指导，秉持以人为本的教育理念，尊重并促进学生个性化发展，致力于培养学生热爱祖国语言文字的深厚情感，塑造其社会主义核心价值观，拓宽学生视野，强化创新精神与实践能力的培养，提升学生的审美情趣与文化素养，促进其健康个性的发展，最终促进学生健全人格的形成。二、情况分析本班级学生日常表现较为散漫，课堂纪律欠佳，学习风气有待加强，部分学生存在学习习惯不良及厌学情绪，甚至沉迷于电脑游戏。针对此现状，新学年需持续努力，以树立积极向上的班风为目标。依据学校德育实施计划，本学期将以“自主与责任”为核心主题，深化行为规范教育与爱国主义教育，确保德育工作的有效渗透与迁移。针对现存问题，特制定以下对策：德育方面：（一）面对学生排斥情绪时，采取以下措施：1.严格管理，对严重违纪行为绝不姑息。2.情感投入，化解对立情绪，通过耐心指导与心理疏导，让学生感受到关怀与理解。3.弘扬正气，强调集体主义精神，争取大多数学生的支持，树立班级为荣的良好氛围。4.加强家校沟通，争取家长的理解与支持，共同督促学生成长。（二）遭遇学生无理取闹时，坚持原则，据理力争，严格依照校规校纪处理，遏制不良风气。（三）从培养班干部入手，提升班级凝聚力，扭转班风学风。通过培训与引导，培养班干部的领导力与责任感，激发班级活力。（四）积极协调学生与任课老师的关系，解决矛盾，促进教学相长。通过介绍新老师、分析老师特点等方式，增进学生对老师的理解与尊重，提升学习积极性。（五）正确引导中学生与异性的交往，教授合适的沟通方式，强调社会行为准则的重要性。智育方面：鉴于本班学生学业基础总体较弱，存在尖子生与后进生分化现象，需采取有效措施加以改善。具体措施包括增强学生的毕业意识，制定明确的学习目标与计划；注重全面发展，避免偏科现象；针对性培养尖子生，同时给予后进生更多关注与帮助。三、工作具体安排：____月：重点纠正学生行为习惯，通过各类活动引导学生树立正确的人生观、世界观；强调文明礼貌、劳动习惯等良好品质的养成；总结学习经验教训，逐一整改不良习惯。____月至____月：持续强化文明班级建设；定期与学生谈心交流；与任课老师保持密切沟通；寻求改进班级管理的突破口。____月：全力备战学期期末测评；考后进行全面总结；撰写学生评语、填写