七年级语文上册22皇帝的新装点训人教河南课件

第六单元22皇帝的新装目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏七年级(1)班“妙笔生花”文学小组的同学们开展了“七

彩语文”综合性学习活动，快来加入他们，完成第1－4题。1.小文学完《皇帝的新装》后，写了下面一段文字，有些字

词他拿不准，请你帮他。2345678910111《皇帝的新装》是童话作家安徒生创作的童话之

一。这篇童话通过一个愚chǔn的皇帝被两个骗子

⁠

(愚弄

摆弄)，穿上了一件“看不见的”—实际上根

本不存在的新装，滑jī地举行游行大典的丑剧，深刻

地

(揭发

揭露)了统治者的昏庸．及大小官吏虚伪

又自欺欺人的丑恶本质，褒．扬了无私无畏、敢于揭假的

心。2345678910111(1)根据语段中的拼音写出相应的汉字，给语段中加点的字

注音。愚chǔn(

蠢)

滑jī(

稽)昏庸．(

yōng) 褒．扬(

bāo)(2)从括号内选择最符合语境的词语，工整地书写在横

线上。蠢稽yōngbāo2345678910111《皇帝的新装》是童话作家安徒生创作的童话之

一。这篇童话通过一个愚chǔn的皇帝被两个骗子

⁠

(愚弄

摆弄)，穿上了一件“看不见的”—实际上根

本不存在的新装，滑jī地举行游行大典的丑剧，深刻

地

(揭发

揭露)了统治者的昏庸．及大小官吏虚伪

又自欺欺人的丑恶本质，褒．扬了无私无畏、敢于揭假的

心。愚

弄揭露23456789101112.下面是小明分享的阅读感悟，请你帮助他修改。

①活动中，我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古

典诗歌，还写了读书心得。②阅读，让我思接千载，视

通万里，眼界在日积月累中逐渐拓宽，

⁠

，思想在孜孜求索中变得深邃。③小疑

则小进，大疑则大进。④面对阅读中出现的问题，我主

动向同学、、家长等身边的人不耻下问。⑤最后，

祝大家在阅读中遇见更好的自己。2345678910111(1)第

句有语病，应改为“

⁠

”。(2)第

句用语不得体，应将“

”改为

“

”。(3)在第②句横线上补写一句话，使之与前后的句子构成排

比句。①活动中，我读了大量散

文、诗歌、小说和戏剧，还写了读书心得④不耻下问虚心请教②阅读，让我思接千载，视通万里，眼界在日积月累中逐渐拓宽，

⁠

，思想在孜孜求索中变得深邃。情操在潜移默化中得到升华

23456789101113.同学们围绕童话展开讨论，下列说法有误的一项是(

C

)A.童话通过丰富的想象、幻想和夸张手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。B.童话往往采用拟人手法，鸟兽虫鱼、花草树木以及家具、玩具等都可以被赋予生命，注入人的思想感情。C.安徒生是丹麦著名的童话作家，代表作有《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。D.在《皇帝的新装》中，作者丰富的想象是以现实生活为基础的；而文中的夸张是借助想象完成的，它可以深化故事的主题，突出事物的本质。C点拨：C.有误，《白雪公主》出自《格林童话》，作者不是安徒生。23456789101114.［2023·郑州模拟］活动结束后，小豫整理了下面的文字，

却不小心弄乱了一些句子。依次填入下面文段横线处的语

句，衔接最恰当的一组是(

C

)假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉

他：

，展开我色彩缤纷的想象；

，牵

动我系于主人公的目光；

，教会我寓情于

物；

，演绎字正腔圆的对白；

，美化

独抒性灵的意象。2345678910111①语文是跌宕起伏的戏剧②语文是天真无邪的童话③语文是优雅闲适的散文④语文是情节曲折的小说⑤语文是意蕴深远的诗歌A.④③②①⑤

B.⑤③①④②C.②④③①⑤

D.③①④⑤②答案：C2345678910111

课内阅读阅读课文，回答问题。5.请根据提示，在空白处填写合适的内容，梳理课文的主要

情节。2345678910111受助百姓揭23456789101116.阅读下面描写皇帝、老大臣、小孩子的句子，完成表格。(1)于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大

家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。(2)“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来

没有怀疑过这一点……我决不能让人知道我看不见布

料。”(3)“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了

出来。2345678910111人物描写方法性格皇帝

⁠

⁠

⁠老大臣

⁠

⁠小孩子

⁠

⁠动作描写愚蠢可笑、自欺欺

人心理描写虚伪语言描写天真无邪2345678910111

拓展阅读［2024·绍兴月考］阅读下面的文章，完成后面小题。2345678910111请同学们看《点拨训练》第80-81页第7-11题。7.根据提示，完成下面的思维导图。(5分)骄傲

壶嘴跌断了，把手断裂了，被嘲笑。绝望

被用于种花

释怀23456789101118.运用大量的内心独白是本篇童话的一个写作特点，请你探

究其妙处。(3分)答案：①运用独白，犹如茶壶向读者倾诉心声，拉近和读

者的距离(1分)。②独白往往是较为主观的内容，文中借茶

壶的内心独白展现了它的心理变化过程，更加丰富了茶壶

的形象(1分)。③借助独白形式，将不同时空中的故事浓缩

在一起，使故事更有张力(1分)。23456789101119.“而人们是不喜欢谈自己的缺点的—当然别的人会谈

的。”请你说说这句话给了我们怎样的启示。(4分)答案：示例：人们总喜欢嘲笑别人的缺点，而忘记自己的

缺点(2分)。我们要正视自己的优点与缺点，“静坐常思己

过，闲谈莫论人非”(2分)。234567891011110.小豫认为茶壶的经历就如著名的白族三道茶：头苦，二

甜，三回味。你是否赞同？请结合童话内容阐述理由。

(4分)2345678910111答案：示例：赞同(1分)。茶壶被打破受到嘲笑，内心感

觉痛苦，就像三道茶的“头苦”(1分)。但茶壶在被种上

花根后，感觉自己有了生命、力量和精神；花根发了

芽，开了花，茶壶在花的美中忘了自己，感到幸福和高

兴，就像三道茶的“二甜”(1分)。即使被打碎并扔到院

子里，也因“记忆还在”而释怀，就像三道茶的“三回

味”(1分)。234567891011111.【以读促写·微写作】在《皇帝的新装》中，安徒生综

合运用了语言、动作等描写方法，刻画出统治者及大臣

们的丑态，而《茶壶》这篇童话中却少有这样的描写。

请你围绕第③段画线内容，想象大家是怎样笑茶壶的，

运用语言、动作、神态描写，把你的想象写下来。(不少

于150字)2345678910111技能助攻·打开写作思路①你可以联系前文的内容展开想象；②精准把握“笑”

背后的含义，能让你的写作不跑偏；③结合不同茶具的

特点，赋予它们合适的语言、动作、神态，能让你的写

作更出彩。2345678910111答案：例文：杯子被这只白嫩的手放在茶桌边缘，