七年级语文上册19大雁归来点训人教课件

第五单元19大雁归来目

录CONTENTS011星题·积累运用022星题·阅读鉴赏033星题·综合实践某校观鸟社的同学们学习了《大雁归来》一文后，决定

趁着春意渐浓，一路向北去寻找大雁的身影。【走进乌梁素海湿地】请你与他们一起完成下面的1—2题。1.同学们希望做一次讲解志愿者，向更多的游客介绍灵动的

大雁。他们准备了一份讲解词，请你帮助他们把读不准的

字标上拼音或帮助他们写出正确的汉字。23456781欢迎您来到美丽的乌梁素海湿地参观游玩！缄．

jiān

默了一整个冬天的湿地，终于伴着大雁归来的脚步，逐渐

恢复了生机与活力。大雁的迁xǐ

徙之路是很漫长的，它

们冲破层层雾霭．

ǎi

，越过道道险峰，经过重重

沼．

zhǎo

泽，躲过shòu

狩猎者残忍的猎枪，最终回

到了北方家乡。您看，雁群正秩序井然地追逐夕阳，让我

们共同欣赏这曼妙的舞姿吧！jiān

徙ǎi

zhǎo

狩234567812.研学过程中，同学们围绕“大雁的文化意蕴与大雁的生活

习性”进行了知识竞答，下列理解有误的一项是(

B

)A.雁有仁心—壮年大雁助老爱幼B.雁很顺从—安排警卫，站岗放哨，守护安全C.雁有礼序—飞行时有长幼秩序D.雁讲诚信—从不爽约，秋而南翔，春而北归B点拨：“安排警卫，站岗放哨，守护安全”体现的是雁很

警觉。23456781【走进渤海湾湿地】同学们设计了一块展板，请按要求完成任务。3.下面是文字组的一位同学为展板写的前言，请阅读并解决

下面的问题。23456781初冬时节，乐亭县渤海湾湿地波光粼粼、芦苇摇曳，

吸引来成群越冬迁徙的候鸟。截至2023年11月，【甲】已

监测记录到398种迁徙候鸟。乐亭县大清河盐场野生动物

收容救护站曾举行野生鸟类集中放飞活动……丹顶鹤在水

面滑翔；【乙】遗鸥披着雪白的衣服悠闲地散步。【丙】

它们有的从“过客”变成了“长住客”，摄影爱好者们见

证了它们在这里的幸福生活。【丁】一位摄影爱好者翻阅

相册里五彩斑斓的鸟儿，如数家珍。23456781(1)以下是同学们对前言中语句的理解，请选出不当的一项(

B

)A.【甲】处画线句中“398”是数词，“种”是量词，运用数量词的目的是准确写出监测记录到的迁徙候鸟的种类。B.【乙】处画线句运用了拟人、夸张的修辞，既描画出遗鸥的外表，又将其自由从容的状态写得很形象。C.【丙】处画线句中“过客”指从这里短暂经过的鸟类，“长住客”指停留下来在此栖居的鸟类。D.【丁】处画线句中“如数家珍”的意思是好像在数自己家里的珍宝一样，可以看出摄影爱好者们对湿地的鸟类十分熟悉，也表现他们对鸟类的热爱。B点拨：“夸张”有误。该句运用了拟人、比喻的修辞。23456781(2)图画组的几位同学在湿地拍摄了照片，其中图2还没有

命名。请发挥联想或想象为其命名，并简要说明理由。图1：独舞命名理由：画面上这只雪白的天鹅微微打开翅膀，好像

要在晨光中开始独自舞蹈。23456781图2：

翔舞

命名理由：

画面上的丹顶鹤伸长脖颈，扇动着洁白的

翅膀，宛如仙女在舞动着长袖飞翔。那高傲的身姿美丽

动人

，使人陶醉。

翔舞画面上的丹顶鹤伸长脖颈，扇动着洁白的

翅膀，宛如仙女在舞动着长袖飞翔。那高傲的身姿美丽

动人，使人陶醉。23456781

拓展阅读［2024年1月北京西城区期末］阅读《雪白》，回答

问题。23456781请同学们看《点拨训练》第84-85页第4-7题。4.阅读第⑦段画线句，结合全文，简要说说潘晟昱“懂鸟，

拍鸟，护鸟”的具体表现。(3分)答案：示例：懂鸟：还没等鸟儿亮出翅膀，他便能够脱口

而出它们的名字。(或潘晟昱认为白鹤历经迁徙和磨难，

和人一样，遵循群体规则，尊重手足之情，向往追求幸福

生活。)拍鸟：潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格的珍贵

瞬间。护鸟：呼吁人们爱护生态，关注白鹤。(每点1分)234567815.下列对文意理解有误的一项是(

乙

)(2分)【甲】第②段写了白鹤喜欢的生存环境和悠然幸福的生存状态，以及村民与它们和谐共处的现状，为下文潘晟昱的爱白鹤、护白鹤做了铺垫。【乙】第⑧段最后一句“这对我们是多么大的信任”中的“这”字，指白鹤自古以来象征吉祥，栖息地遭到破坏，濒临灭绝，依然眷恋莫莫格。【丙】第⑨段的加点词“不仅……还……”写出了村民对白鹤态度的进一步变化：从宣传、巡查，到组建护飞志愿者团队，为白鹤保驾护航。乙点拨：“这”在文中指全世界百分之九十的白鹤选择在莫莫格停留。234567816.第⑧段的“鸟叔”和第⑩段的“鸟叔”，两个词的感情色

彩不同。请结合语境，具体说明。(2分)答案：示例：第⑧段的“鸟叔”是贬义词，说明人们不理

解潘晟昱。(1分)第⑩段的“鸟叔”是褒义词，表达了大家

对潘晟昱的理解、赞美和敬佩。(1分)234567817.你喜欢本文的标题“雪白”吗？如果喜欢，结合文章说说

喜欢的理由有哪些；如果不喜欢，就另拟一个标题，说说

为什么起这个名字。(3分)答案：示例一：喜欢。雪白正是白鹤的形象，也象征了潘

晟昱执着保护白鹤、对白鹤的纯洁感情，暗示了人与自然

和谐相处的主题，含蓄而有文艺性。23456781示例二：不喜欢。重拟标题：湿地“鸟叔”。本文的主人

公是被人称为“鸟叔”的潘晟昱，他为家乡的白鹤们拍

照、发表，并呼吁保护白鹤，得到了村民的拥护，被人亲

切地称为“鸟叔”。这个题目既指出了文章的主人公，又

含蓄地暗示了保护湿地生态的主题。(表态1分，理由得当

合理2分)234567818.［2024年1月北京大兴区期末改编］学校组织寒假实践活

动“年逢辰龙”，请你参加。(1)第一小组的同学们纷纷搜集了与“龙”有关的成

语，制作龙年主题书签，开启本次学习之旅。请将你的书签内容用楷体正确、规范地书写下来。(不同于图片中的词语)23456781

龙

腾

虎

跃

龙腾虎跃23456781(2)第二小组的同学围绕春节期间必不可少的装饰品灯笼进

行了探究。请运用对联知识，任选一副，将字母填写在

横线上，送新春祝福。23456781上联：

A/D/E

A/D/E下联：

F/B/C

F/B/C23456781(3)第三小组的同学们征集“福龙”系列表情包设计方

案，请参考“喜兔”系列表情包的设计，提出你的

设计方案。23456781“福龙”系列表情包设计方案主角形象

福龙，即盘绕成各种“福

”字形状的龙。设计手法

采用中国民间剪纸手

法。寓意文化

表现望子成龙、飞龙在天

精神、龙凤呈祥

等成语的美好寓意，渲染新年气氛，中国传统

年节