花城版 二年级下册音乐 第11课 歌曲 《学我做》｜教案（表格式）_第1页
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文档简介

课题学我做课时1教学目标1、乐意用律动、动作模仿、游戏及简单的肢体语盲来表现歌曲,对简单的表演动作感兴趣。2、能够用富有弹性的声音唱歌,初步掌握这首歌节奏、音准以及三拍子。3、培养学生创编能力和演唱时动作的协调能力。教材分析学情分析针对小学二年级的学生喜欢上音乐课，活泼好动的这一特点，在教学方法的选择上，我注重营造愉悦、欢快的学习氛围，主要采用游戏的形式，运用多种律动游戏增强学生参与的兴趣，让学生在玩中体验、玩中创造，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习音乐的欲望和兴趣，从而提高学习效果。重点通过唱游《学我做》有趣的模仿活动培养同学协同表演能力以及创新能力。难点对三拍子律动的感受和创编。教学准备多媒体教学过程导入1、2/4、3/4的强弱规律打拍播放歌曲《学我做》，提问：这首歌是几拍子？新授小游戏《请你学我这样做》（教师示范）请小老师上来做，学生模仿（唱歌、刷牙、指挥）拍打节奏型，学生猜，并拼写出来（1）XXXX（2）XXXXX（请你学他这样做）拍打手号，学生猜，并拼写出来（1）1355（2）56543（请你学他这样做）教师带唱唱名学生根据旋律唱出歌词请几个小老师带唱（师生部分）听音乐学唱最后一段旋律一边唱，一边做动作创编想一想：还会模仿什么动作呢？（游泳、跑步、拍肩、拍腿、弹舌）总结个性设计练习设计板书设计学我做3/4强弱规律：强弱弱3/4XXX||教学反思《学我做》是一首三拍子的歌曲，内容为低年级学生非常喜爱的有趣的模仿活动。活动中，我启

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