浙江省浙里特色联盟2023-2024学年高一下学期期中历史试题

2023学年第二学期浙里特色·联盟期中联考高一年级历史学科试题考生须知：1.本卷共7页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题I（本大题共25题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选不得分）1.迄今发现的仰韶文化遗址有5000多处，分布地域以中原为中心，北到长城沿线及河套地区，南达鄂西北，东至豫东，西到甘肃、青海接壤地带。虽然类型不同各有特色，但总体来看具有很大的一致性。这说明仰韶文化（

）A.分布遍及黄河中下游地区 B.是南北文化互鉴产物C.存在比较大的区域性差异 D.体现了多元一体的特征【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是新石器时代。依据材料“虽然类型不同各有特色，但总体来看具有很大的一致性”可知，仰韶文化既有各自特色，又具有一致性，体现出多元一体的特征，D项正确；材料反映了仰韶文化的分布范围，但不能说明分布遍及黄河中下游地区，排除A项；材料没有体现出南北文化互鉴，排除B项；材料强调仰韶文化的一致性，不是差异性，排除C项。故选D项。2.从西域传入的粉食方法，东汉时已普及，文献中的汤饼，即今日的面条。大麦、小麦与黍稷稻逐渐成为我国北方的主要食品。引发这一饮食文化革命的特定历史条件是A.北方气候变化 B.丝绸之路开通C.人口经常流动 D.食品种类繁多【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，西汉武帝时期派张骞出使西域，随后开通了丝绸之路，丝绸之路的开通加强了双方的经济文化交流，因此西域地区的饮食习惯也传入了我国北方，故B正确；北方气候变化与饮食文化革命没有必然联系，故A错误；人口流动不属于特定历史条件，故C错误；D与题干主旨不符，排除。3.魏晋南北朝时期，许多政治家儒玄双修，以儒学治国，以玄学自修，道教称“欲求仙者，要当以忠孝和顺仁信为本”，而不少高僧又有高深的玄学造诣。这有利于当时（）A.儒学思想成为统治思想 B.玄学思想逐渐成为统治思想C.佛道思想成为统治思想 D.思想文化之间相互交融【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料“许多政治家儒玄双修，以儒学治国，以玄学自修”“不少高僧又有高深的玄学造诣”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，儒道佛三教之间相互影响，出现三教并立、三教合一的发展趋势，有利于思想文化领域碰撞交融，D项正确；儒家思想自汉武帝独尊儒术后，儒家思想就成为封建社会的正统思想，排除A项；B项与史实不符，玄学思想没有成为统治思想，排除；C项与史实不符，佛道思想没有成为统治思想，排除。故选D项。4.如果把“大运河开凿”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（）A.国家的强盛和统一 B.繁荣与开放的社会C.政权分立民族汇聚 D.近代前夜与盛世危机【答案】B【解析】【详解】根据题干单元内容包括“大运河的开凿”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”，其中包括了隋唐时期经济、政治、社会生活、对外交流诸多方面，体现了隋唐时期的经济繁荣和开放的对外政策，B项正确；四个学习内容能够体现国家的强盛，不能体现国家的统一，排除A项；四个学习内容不能体现政权分立和民族汇聚，且根据所学知识隋唐时期并没有政权分立，排除C项；近代前夜与盛世危机用来概括明清时期，排除D项。故选B项。5.宋元时期，长江三角洲有“苏湖熟，天下足”的谚语。明清时期，农户经营的重点不在种植粮食作物的“田”，而在种植经济作物的“地”，形成“多种田不如多种地”的观念。这一变化反映了（）A.商品经济发展 B.江南农业衰退C.新的生产关系 D.人地矛盾突出【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代的中国。材料表明到了明清时期，长江三角洲的很多农户种植经济作物的增多，种植粮食作物的减少，而经济作物多是投放市场，这说明商品经济发展，A项正确；种植经济作物也是农业，不能说农业衰退，排除B项；材料只是体现农户有多种植粮食作物改为多种植经济作物，不是新的生产关系，排除C项；材料不涉及人口和土地的关系，得不出人地矛盾突出，排除D项。故选A项。6.下面为明清时期中国人口变化表。关于对如表的解读不正确的是（）年代明洪武二十六年（公元1393年）明万历二十八年（公元1600年）清康熙六十一年（公元1722年）清乾隆五十九年（公元1794年）清道光三十年（公元1850年）人口数量0.7亿1.97亿2.50亿3.13亿4.30亿A.经济繁荣和国土开发促进人口增长 B.世界物种交流促进人口急剧增长C.人口急剧增长导致清朝政治腐败 D.人口急剧增长导致社会矛盾激化【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。据本题材料信息结合所学知识可知，明清时期，人口迅猛增长，与当时封建经济的繁荣、国土的开发、新航路开辟后世界物种交流，特别是高产作物的引进和推广有关，同时，人口的急剧增长也导致了社会矛盾的激化，但仅有表格数据信息不能得出“人口急剧增长导致清朝政治腐败”的结论，C项符合题意；其它说法均与明清人口变化有着因果关系，不符合题意，排除A、B、D三项。故选C项。7.20世纪初，清人戴鸿慈在《出使九国日记》中写道：“观（伦敦）博物院……陈设者率以国分室。中国室内，则有内廷玉玺两方存焉。吾国宫内宝物流出外间者不少，此其一也。”该“日记”的上述内容可以用来研究当时中国（）A.宗藩体系的瓦解 B.民族危机的加深C.社会阶层的流动 D.近代教育的起步【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“20世纪初”“中国室内，则有内廷玉玺两方存焉。吾国宫内宝物流出外间者不少，此其一也。”可知，大英博物馆内的中国展厅内，展示大量中国文物，说明的是列强侵华加剧，对中国进行掠夺，民族危机加深，B项正确；宗藩体系最终崩解的标志是甲午战争和《马关条约》，排除A项；材料与社会阶层流动无关，排除C项；洋务运动是中国教育近代化的开端，排除D项。故选B项。8.在古代典籍《礼记》和《礼仪》中都特别强调宴礼的意义在于明尊长，别贵贱。但辛亥革命后，在一些盛大的鸡尾酒会上，不设座位，宾主在宴会上可以自由走动、交谈、选取食品。这表明（）A.辛亥革命推翻了清王朝的统治 B.辛亥革命促使社会经济发生新的变化C.辛亥革命促使社会习俗发生新的变化 D.鸡尾酒会是按《礼记》的要求举办的【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“但辛亥革命后，在一些盛大的鸡尾酒会上，不设座位，宾主在宴会上可以自由走动、交谈、选取食品。”结合所学知识知识可知，中国传统的宴席强调等级观念，但是在辛亥革命后，社会上的宴席更加强调与会人员中的平等，者说明辛亥革命传播新的社会观念，改变人们的社会习俗与思想观念，C项正确；材料主旨为“辛亥革命后的社会习俗”，而“辛亥革命推翻了清王朝的统治”不符合材料主旨，排除A项；材料没有涉及辛亥革命后，社会经济的变化，排除B项；“鸡尾酒会是按《礼记》的要求举办的”的说法与题意不符，排除D项。故选C项。9.1920年冬，李大钊派张国焘、邓中夏等到北京长辛店筹办劳动补习学校，次年初学校正式成立，听课的是工人及其子弟。教员在向工人传授知识的过程中，经常宣讲“劳工神圣”的道理，工人们称劳动补习学校为“工友之家”。该学校的创办（）A.意在提升工人的劳动技能 B.适应了工业革命发展需要C.促进了马克思主义的传播 D.响应了中共一大中心任务【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响、目的题，时空是1920年的中国。根据材料“教员在向工人传授知识的过程中，经常宣讲‘劳工神圣’的道理，工人们称劳动补习学校为‘工友之家’。”及所学可知，李大钊重视提高工人阶级的政治觉悟，通过筹办劳动补习学校的方式宣传“劳工神圣”思想，这有助于促进马克思主义的传播，C项正确；材料未涉及提升工人劳动技能的相关信息，排除A项；1920年中国并未进行工业革命，该学校的创办与工业革命的发展无关，排除B项；1921年中共一大提出了党的中心任务，与题干信息无关，排除D项。故选C项。10.了解历史事件，需要掌握事件的各个要素。下图是某历史事件的相关要素，据此可知，该事件是A.淞沪会战 B.太原会战 C.徐州会战 D.百团大战【答案】D【解析】【分析】【详解】材料反映的是百团大战，它爆发于1940年下半年，是由彭德怀领导的，这是中国军队主动出击日军的一次大规模战役，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心，D正确；淞沪会战发生于1937年，与材料时间不符，A排除；太原会战发生于1937年，B排除；徐州会战发生于1938年，与材料时间不符，C排除。【点睛】11.周恩来总理在参加某次会议期间提到，从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础……我们还应在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。周总理的这一发言（）A.使得印度支那问题得以政治解决B.迎来了新中国成立以来第一次建交高潮C.促进中国同亚非国家的友好合作D.极大地拓展了中国外交的政治活动舞台【答案】C【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础……我们还应在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。”结合所学知识可知，这是1955年的万隆会议，在1955年万隆会议召开期间，面对部分国家对共产主义的攻击，周恩来果断提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满召开，会后加强了同亚非国家的关系，促进中国同亚非国家的友好合作，C项正确；日内瓦会议推进印度支那问题得以政治解决，与题意不符，排除A项；新中国成立以来第一次建交高潮在1949年至1950年，与材料时间不符，排除B项；“极大地拓展了中国外交的政治活动舞台”在材料中没有体现，排除D项。故选C项。12.将习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法的会议是（）A.中共十七大 B.中共十八大 C.中共十九大 D.全国人大十三届一次会议【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：2018年（中国）。据所学，2018年3月，全国人大十三届一次会议通过的宪法修正案，将习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法，D项正确。其它会议不符合题意，排除A、B、C三项。故选D项。13.公元前5世纪波斯国王大流士一世在主要城市之间修筑大量“御道”，并定期派巡查员检查维护，便利军队和官方人员通行。在“御道”每隔20公里左右设置驿站，信使通过驿站依次传递文件，最快可在12天内横跨2500公里的距离。帝国“御道”和驿站的修建（）A.旨在对抗亚历山大入侵 B.扩大波斯帝国统治疆域C.完善了官僚体系的建设 D.推动不同地域文明连接【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（波斯）。据材料“大流士一世在主要城市之间修筑大量‘御道’……便利军队和官方人员通行。在‘御道’每隔20公里左右设置驿站，信使通过驿站依次传递文件，最快可在12天内横跨2500公里的距离”及所学知识可知，波斯帝国在其境内建立了较为便利的交通网络和驿站系统，此时期的波斯帝国是地跨亚洲、非洲和欧洲的大帝国，境内便利的交通系统加强了不同地域的联系，进而通过了不同地域文明的连接，D项正确；亚历山大入侵波斯的时间是公元前4世纪，与材料时间不符，排除A项；波斯帝国内部的道路和驿站有利于巩固统治，但没有扩大其疆域，排除B项；材料反映的是波斯帝国内部道路和驿站的情况，没有涉及官僚体系的建设，排除C项。故选D项。14.随着农耕经济的发展，各文明区域范围不断扩大，是不同文明区相互连接起来，也促进了不同区域文明的的传播、交流与发展。下列关于文明之间交往情况表述不正确的是（）A.冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊地区B.希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及C.腓尼基字母向东传入希腊形成希腊字母，再演化出拉丁字母D.汉朝与罗马帝国之间通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代的世界。据本题材料信息得出主要结论：根据所学可知，字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基。它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。而不是向东，C项错误，符合题意，选择C项；结合所学可知，ABD项表述都正确，不符合题意，排除ABD项。故选C项。15.古代某一文明区域，先是受到了亚历山大帝国的侵犯，后来突厥人又在其土地上建立了政教合一的国家，其数学创造被欧洲误解为阿拉伯人的成就。这一文明区域位于()A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】根据材料，可知马其顿国王亚历山大远征东方，一直打到印度西北部。13世纪突厥人在北印度建立了政教合一的德里苏丹国。古印度发明了0、1到9的数字，经由阿拉伯人学习传播到欧洲，被误解为阿拉伯数字。因此这一文明区域位于南亚的印度河和恒河流域，D项正确；幼发拉底河和底格里斯河位于西亚，排除A项；尼罗河位于北非，排除B项；黄河、长江位于中国，排除C项。故选D项。16.罗马教皇格里高利七世(1020年一1085)反对世俗君主操纵主教叙任权,释教皇地位和权力时宣称:“一切王侯应仅向教皇一人行吻足礼。……他(教皇)有(上帝)所赋予废黜帝王之权。他有权解除人民向违反正义的统治者之效忠誓约”。这表明，当时（）A.教权与王权斗争激烈 B.教权高于王权C.王权动摇了教权地位 D.王权高于教权【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料可知，当时罗马教皇格里高利七世宣扬教皇权力高于一切，“有(上帝)所赋予废黜帝王之村”，严重排战世俗王权，这仲教皇与神圣罗马帝国皇帝间的权力之争日趋激列，A项正确，材料只是体理了罗马教皇格里高利七世在宣扬教皇权力高于一切，这不能表明当时教权高于王权，排除B项；罗马教皇格里高利七世宣扬教皇权力高于一切，这不能表明王权动摇了教权地位，排除C项；材料无法表明王权高于教权，排除D项。故选A项。17.1633年，德川幕府发布以下政策：“一、除特许船以外，严禁其他船只驶往外国。二、除特许船以外，不得派遣日本人至外国。如有偷渡者，应处死罪，偷渡船及其船主，一并扣留⋯⋯六、外国船到来，应即呈报江户。并应按照往例⋯⋯派遣监视舰船。”此时日本意在（）A.加强幕府将军的权威 B.建立政府管控的国际贸易C.学习中国的闭关政策 D.限制对外交往以巩固统治【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是目的题。依据材料时间信息可知准确时空是：1633年的日本。依据材料概括可知：从德川幕府发布的政策可以看出日本实行严格限制对外交往的政策，其目的是维护已经落后的封建制度，从而巩固统治，D项正确；材料涉及的是限制日本的对外交往，不能加强幕府将军的权威，排除A项；材料涉及的是严格限制对外贸易，而非建立政府管控的国际贸易，排除B项；学习中国闭关锁国政策的目的是限制对外交往以巩固统治，排除C项。故选D项。18.马克思认为：16世纪的欧洲土地所有者阶级和劳动者阶级，即封建主和农民衰落了，资本家阶级地位则相应地上升了。导致这种变化的主要原因是A.世界贸易中心的转移B.商业经营方式的变化C.机器大生产的推动D.欧洲价格革命的影响【答案】D【解析】【详解】结合所学可知在16世纪欧洲使得“封建主和农民衰落”，“资本家阶级地位则相应地上升”的主要原因是价格革命，所以D项正确；世界贸易中心的转移和商业经营方式的变化指的是商业革命，其对土地所有者和劳动者的影响不直接不明显，所以排除AB两项，机器大生产开始于18世纪中期，C项与题意不符。【点睛】价格革命加速了欧洲资本主义的发展和封建社会的没落。19.法国大革命自始至终都在贯彻着几个原则：自由、平等、公正、法制、反对压迫。早期空想社会主义也吸收了这几个原则，并将这种“革命原则”继续深化。这表明法国大革命（）A.直接推动了巴黎公社运动 B.受空想社会主义理论指导C.促进资产阶级代议制建立 D.给现代政治留下重要遗产【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1789年（法国）。据本题材料概括得出主要结论是：法国大革命自始至终都在贯彻自由、平等、公正、法治、反对压迫这几个原则，影响了早期空想社会主义，说明法国大革命给后世提供了借鉴，并给现代政治留下了重要遗产，D项正确；据所学，法国大革命爆发于1789年，巴黎公社是1871年发生，直接推动巴黎公社运动爆发的是普法战争法国战败，排除A项；据材料“早期空想社会主义也吸收了这几个原则”可知是法国大革命对空想社会主义产生了借鉴，而非法国大革命受空想社会主义理论的指导，排除B项；据所学，法国大革命之前，英国就已经确立君主立宪制，而且材料与资产阶级代议制建立无关，排除C项。故选D项。20.下图漫画“建国的基石”为纪念美国《联邦宪法》颁布150周年所画。该宪法中起到“建国基石”作用的有①联邦制原则②三权分立原则③两党制原则④共和原则A.①②③B.①②④C.①③④D②③④【答案】B【解析】【详解】图示中的建国基石指的是《1787年宪法》，它确立了联邦制、三权分立、共和制原则，①②④正确。19世纪20年代末到30年代初，是两党制形成的重要时期；19世纪50年代中期，民主党和共和党两大党的对峙格局最终形成，与1787年宪法时间不符，排除③。故本题选B。21.有位法国思想家主张主权在民和直接民主制，认为人可以依照自已的意愿塑造社会。他的理论对法国大革命造成最直接的影响，为社会底层提供了行动依据。这位思想家是（）A.伏尔泰 B.卢梭 C.孟德斯鸠 D.康德【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据材料“主张主权在民和直接民主制，认为人可以依照自已的意愿塑造社会。他的理论对法国大革命造成最直接的影响，为社会底层提供了行动依据”结合所学知识可知，卢梭主张“人民主权”与“社会契约论”，为法国大革命的提供了理论基础，B项正确；“伏尔泰”主张“自然权利”学说，强调人的自然权利，与题意不符，排除A项；“孟德斯鸠”主张“三权分立”学说，主要为欧美近代的政治体制构建提供了理论基础，与题意不符，排除C项；“康德”强调人的思想自由，以及“理性”，与题意不符，排除D项。故选B项。22.俄国亚历山大二世改革和日本明治维新的共同点是（）A.发生于19世纪七八十年代 B.采取了自下而上的方式C.保留了本国的封建农奴制度 D.促进了资本主义的发展【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：19世纪后半叶（俄国和日本）。根据所学，亚历山大二世改革使俄国废除农奴制，促进了俄国资本主义的发展，明治维新使日本走上了资本主义道路，共同点是都促进了资本主义的发展，D项正确；两国改革都开始于19世纪六十年代，排除A项；两国改革都采取自上而下的方式，排除B项；亚历山大二世改革废除了农奴制，明治维新与农奴制度关系不大，“保留了本国的封建农奴制度”不是两国改革的共同点，排除C项。故选D项。23.马克思和恩格斯经过长期的理论探索和革命实践，创立了马克思主义，为国际工人运动指明了正确方向。如表各项对应关系不正确的是（）选项理论和实践意义①《共产党宣言》论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律②《资本论》揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密③唯物史观第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理④第一国际推动马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪的欧洲。根据所学，《共产党宣言》中第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，标志着马克思主义的诞生，C项错误，符合题意，选择C项；根据所学，《共产党宣言》论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。《资本论》揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。第一国际推动马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。ABD项正确，不符合题意，排除ABD项。故选C项。24.下图两种交通工具的动力来源分别是A.煤炭/石油B.电力/煤炭C.内燃机/蒸汽机D.蒸汽机/内燃机【答案】C【解析】【详解】从图中可以看出，第一幅图是飞机，动力来源于内燃机，以石油为能源；第二幅图是汽轮，动力来源于蒸汽机，以煤炭为能源；因此C项正确。25.世界各地区之形成为一个有机的整体，固然是人类历史上一个巨大的进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。这说明世界各国联系的加强（）A.激化了帝国主义列强的矛盾 B.促进了东西文明之间的交流C.阻碍了资本主义殖民体系的形成 D.助推了资本主义优势地位的确立【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19——20世纪（世界）。根据材料“世界各地区之形成为一个有机的整体，固然是人类历史上一个巨大的进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。”可知，世界联为一个整体，是人类历史的进步，但是这个进步是与帝国主义列强对世界的控制与奴役联系在一起的，说明世界联系的加强促进资本主义世界市场的形成，有利于资本主义优势地位的确立，D项正确；材料中描述的是帝国主义列强对世界的控制，没有体现列强的矛盾，也没有体现东西方文明的交流，排除A项；世界各国联系的加强，促进了世界殖民体系的形成，而非阻碍，排除C项。故选D项。二、选择题Ⅱ（本大题共5题，每小题3分，共15分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选不得分）26.昌切在《清末民初的思想主脉》中说：“这种……理论创造看似以‘古’系‘今’，但始终徘徊在‘古’的范畴中难以自拔……以古证今，以古代思想作为制度设计与思想构筑的材料，稍不留意，便是古人拖住了今人，为后人所俘获。”他评论的是（）A.林则徐“师夷长技”的主张 B.张之洞“中体西用”的思想C.康有为“托古改制”的做法 D.陈独秀“民主科学”的观点【答案】C【解析】【详解】根据材料中“《清末民初的思想主脉》”“以古证今，以古代思想作为制度设计与思想构筑的材料”，结合所学知识可知，材料反映的是康有为利用孔子来宣传维新思想和论证维新变法的合理性，试图“托古改制”，体现了“以古证今”，故选C；“师夷长技”是主张学习西方技术，未涉及以古证今，与题干主旨不符，故排除A；张之洞“中体西用”的思想，主张中国传统文化是本，西方技术为应用，未涉及以古证今，故排除B；陈独秀“民主科学”的观点，彻底否定了中国传统文化，与题干不符，故排除D。27.20世纪60年代前期，面对日益紧张的国际形势，党中央、毛泽东作出重大战略决策：将全国划分为一、二、三线，将建设的重点放在西南、西北。1965至1975年，三线地区共完成基本建设投资1269.67亿元，占同期全国基本建设投资总额的43.5%。全国近1500家大型企业中，三线地区占到40％以上。20世纪六七十年代的三线建设（）A.是文革发展的必然产物 B.在“八字方针”的指导下取得了一定的成果C.适应了改革开放的时代要求 D.提高了国防能力，推进了我国现代化进程【答案】D【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪六七十年代（中国）。据本题材料信息得出主要结论：三线建设的主要原因是应对日趋紧张的国际和周边形势，建设的重点放在西南、西北，增强了国防力量，改善工业布局，推进了我国现代化进程，D项正确；三线建设是中国经济史上一次极大规模的工业迁移过程，是国防建设和国家经济建设的重要组成部分，不是文革发展的必然产物，排除A项；“调整、巩固、充实、提高”的八字方针是针对左倾错误和经济困难而采取的，是为了恢复和发展国民经济，1966年全国基本完成，时间也不符，排除B项；改革开放是1978年底开始的，时间不符，排除C项。故选D项。28.英国某史家指出：当国家不断扩大，并开始统治大量人口之后，它们可以被称为帝国。在世界古代史上，曾出现过一些著名的帝国，如下图所示。它们都①曾拥有过地跨欧亚非三大洲的疆域②促进了东西方经济联系和文化交流③建立了完善的官僚体系和法律体系④控制了商路并对过境商品征收重税A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】根据所学，控制了商路并对过境商品征收重税是指奥斯曼帝国，④错误；罗马帝国有较完备的法律体系，③错误；①②都是这些帝的共同点，A项正确，排除BCD项。故选A项。29.下表是1860年和1900年英、德、美、中四国制造业产量占世界总产量比例示意图，图中变化说明（）A.各国工业均呈上升趋势 B.美国发展成为世界霸主C.资本主义世界体系形成 D.制度变革推动经济发展【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，德国1871年统一，建立资本主义制度，美国1861年爆发南北内战，为资本主义的发展扫清了障碍，由此可知德国和美国都进行了制度变革，经济发展较快，而中国固守传统的封建制度，再加上半殖民地半封建社会的状况，经济速度下降，由此可知，制度变革推动经济发展，D项正确；A选项均呈上升与信息不符合，排除A项；美国二战之后成为世界霸主，B选项与史实不符，排除B项；图表不能体现资本主义世界体系的形成，排除C项。故选D项。30.传统观点认为，达·伽马首航所获利润是航行成本的60倍。而今有的学者通过史料查证以及比较当时商品价格，认为去掉远航成本、船员船只损失，实际利润只有成本的6倍左右。对此解读合理的是（）A.旧有历史研究失去价值 B.调查考证难以揭示历史的真相C.立场差异造成认识不同 D.史料的拓展助于形成新的认识【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题题干设问词可知这是推断题。根据本题题干时间信息可知时空是15、16世纪的欧洲。根据材料信息“而今有的学者通过史料查证以及比较当时商品价格”可知新观点的提出是建立在史料查证和比较的基础上，D项正确；结合所学知识可知，新旧观点都具有其学术价值，排除A项；调查考证有助于揭示历史的真相，排除B项；材料没有涉及新旧观点的立场问题，排除C项。故选D项。非选择题部分二、非选择题（本大题共3小题，31题11分，32题10分，33题14分，共35分）31.阅读材料，完成下列要求。材料一中世纪后期，在罗马法的复兴热潮中，意大利的法学家巴特鲁斯重新解释了罗马法，他从法律的角度为城市自治辩护，认为城市是独立的政治实体。城市是可以按照自己的方式行使立法权力的“自由民族”，可以自己制定法规，并且按自己的方式组织政府。城市是“自我之君主”，可以选择自己的政治统治方式。——摘编自萨尔沃·马斯泰罗内《欧洲政治思想史从十五世纪到二十世纪》材料二港口城市从远洋贸易中获取巨利，由于跨海远程运输风险巨大，且集中投入巨大资金的需求和长期的耽搁、等待，使这些海运城市中的商人逐渐发展了以银行贷款作为基础的信用制度以及分摊风险的保险制度。这两个新兴的经济制度，毋庸置疑是资本主义发展的重要基石。经济实力的增长，提供了城市与封建主谈判的资金支持，为城市自治权的获取提供了基础。城市经济兴旺，人口众多，城市大学进一步发展，大学之间的交流也孕育着创新新理论的机缘。——摘编自许倬云《中西文明的对照》（1）根据材料一，概括巴特鲁斯关于城市自治思想的主要内容。（2）根据材料二并结合所学知识，指出中世纪西欧城市获得自治的方式，并简析城市自治的影响。【答案】（1）内容：利用法律为城市自治辩护；城市是独立的政治实体；城市拥有立法权和行政权；城市可以选择自己的管理方式。（2）方式：与封建主谈判，金钱赎买，武装暴动。影响：有利于城市经济发展与资本主义兴起；支持王权，促进国王的统一事业；兴办大学促进了文化教育的发展；推动了欧洲的思想解放。【解析】【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空是：中世纪（欧洲）。据材料一“意大利法学家巴特鲁斯重新解释了罗马法，他从法律的角度为城市自治辩护”可知，利用法律为城市自治辩护；据材料一“城市是可以按照自己的方式行使立法权力的‘自由民族’，可以自己制定法规，并且按自己的方式组织政府”可知，城市是独立的政治实体，拥有立法权和行政权；据材料一“城市……可以选择自己的政治统治方式”可知，城市可以选择自己的管理方式。【小问2详解】本题是特点类、影响类、列举类材料分析题。时空是：中世纪（欧洲）。第一小问方式，据材料二“经济实力的增长，提供了城市与封建主谈判的资金支持，为城市自治权的获取提供了基础”可知，与封建主谈判；据所学知识可知，城市获得自治的方式还有，金钱赎买和武装暴动。第二小问影响，据材料二“城市大学进一步发展，大学之间的交流也孕育着创新新理论的机缘”及所学知识可知，兴办大学促进了文化教育的发展；推动了欧洲的思想解放；据材料二“这两个新兴的经济制度，毋庸置疑是资本主义发展的重要基石”及所学知识可知，城市自治有利于城市经济发展与资本主义兴起；除此之外，据所学知识可知，城市支持王权，促进国王的统一事业。32.阅读材料，回答问题。“名词”在百度百科中的解释：名词，是词类的一种，属于实词，名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，名词同时也分为专有名词和普通名词。知乎对“名词解释”这一种主观题型给出的答题思路，一般是内涵+外延。内涵是核心，是必须要答到的内容，答不到扣分严重。外延则随意展开，能说明问题就可以了。经典的格式就是：要解释的名词，是什么（内涵），其影响或优缺点是什么。请根据对以上材料的理解，对“文艺复兴”进行名词解释。【答案】要点与分值分布如下：时间：14世纪17世纪初。地点：欧洲。内核：人文主义。实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。代表人物：但丁等任答一位。影响：文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现实世界。【解析】【详解】本题是特点类和影响类材料分析题，时空是近代（欧洲）。据材料“名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称”可知，首先对“文艺复兴”进行名词解释从时间、地点、人等进行解释，具体为：时间：14世纪17世纪初；地点：欧洲；代表人物：但丁等任答一位。据材料“ 一般是内涵+外延。内涵是核心，是必须要答到的内容，答不到扣分严重。外延则随意展开，能说明问题就可以了。”可知，然后对“文艺复兴”进行名词解释从内核、实质、影响等进行解释，具体为：内核：人文主义；实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化；影响：文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现实世界。33.阅读材料，回答问题。材料一最初欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易。尽管在13、14世纪连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，但欧洲在其中一直处于边缘地位。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的世界贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。——摘编自弗兰克《白银资本》材料二某教师在进行“全球航路的开辟”课的教学时，组织学生自己提出问题，编制问题清单：问题清单①新航路开辟为什么会在16世纪前后？②当时西欧发生了什么事促使人们开辟新的航路？③航海家们为什么要坚持到东方去？④葡萄牙和西班牙得到了什么好处？⑤商路中心转到大西洋沿岸有什么影响？⑥新航路开辟后，世界出现了什么变化？材料三玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物。哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯，并把它们作沟礼物呈献给西班牙国王和女王