第二讲社会文化

第二讲社会文化

一、文化的含义二、文化的特征三、文化的区分四、文化的结构五、文化的功能一、文化的含义文化通常是指“知识”。如“学文化”“文化课”等文化指某种较突出的社会生活习惯、风俗。如“饮食文化”“服饰文化”等。我国古代“文化”一词主要指“教化”“文治”。如“敷文化以柔软”。学术中常用的文化是指“人类社会物质财富和精神财富的总和”。如“仰韶文化”“玛雅文化”“文化”可最高概括为，“人（们）的（人化的）既定的广义活动模式”。即人们已然形成的食、思、做、乐等等的内在习惯方式。“文化”最根本、最深刻的涵义是人化。一切“文化”的含义都是从这个根本涵义发展、引申而来的。文化概念各有说法文化指“社会意识形态”。如“文学艺”“文化领域”等泰勒第一个给文化下明确定义文化：是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西二、文化的特征文化具有超生理性和超个人性；文化的复合性；文化的象征性；文化的传递性；文化的变迁性和文化堕距1、超生理性和超个人性超生理性：文化不是通过生理遗传，而是后天习得和创造的超个人性：个人不能形成文化，文化是一个群体或社会全体成员共同创造、拥有和使用的2、复合性任何一种文化现象都不是孤立存在的，而是由多种文化要素复合在一起。表现在：

围绕某一社会活动或社会关系会产生一系列相关的文化现象任何文化现象都要和别的文化现象结合在一起，构成复杂系统文化现象总是具有广泛的意义，文化的意义远远超出文化现象本身的意思举例？3、象征性4、传递性文化一经产生就会通过各种方式向下或向周围传播、辐射纵向传递横向传递5、变迁性与文化堕距文化变迁性：文化时刻处于变化中。文化变迁的原因：自然条件的变化不同文化之间的接触发明与发现文化堕距：由相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度是不一致的，结果会造成各部分之间的不平衡、差距、错位，由此造成社会问题。

不同民族的饮食文化各具特色，以餐具为例，目前世界上人类进食的工具主要分为3类：欧洲和北美国家的人们用刀、叉、匙，一餐饭三器并用。中国、日本、越南、韩国和朝鲜等国的人们用筷。非洲、中东、印尼及印度次大陆等国的人们以手指抓食。

三、文化的区分（一）、物质文化与非物质文化1、物质文化2、非物质文化（精神文化）认知性精神文化（语言、符号等）规范性精神文化（规范体系、价值观念等）（二）、主文化与亚文化主文化：主文化是在社会上占主导地位的，为社会上大多数人所接受的文化亚文化：仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化

1.民族亚文化：社会少数族群所特有的文化

2.职业亚文化：为各种职业群体所特有的文化

3.越轨亚文化：指一些反社会集团所特有的文化主文化与亚文化并不具有决然的界限，甚至可能相互转化

（三）、主文化与反文化反文化：对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗反文化不一定就是反动的文化。反文化的性质取决于它所反对的主文化的性质

思考讨论题:结合实际谈谈大学校园中主文化、亚文化、反文化有哪些？

大学校园主文化

人才与知识密集具有思想活跃、文化品位高等诸多特点呈现出积极、健康、清新、高雅的总体风貌

……

大学校园亚文化课桌文化宿舍文化广告文化

……

大学校园反文化

享乐反文化不雅反文化虚幻反文化校园官僚作风、腐败反文化

……（四）、评比性文化与非评比性文化评比性文化：有好坏、高下之分的文化。非评比性文化：（中性文化）没有明显的优劣、高下之分的文化四、文化的结构（一）、文化特质、文化丛与文化模式1、文化特质（第一层次）文化特质：亦称文化元素，组成文化的基本要素或最小单位。（一只茶杯，一张弓，一个动作和一个符号等都是文化元素）特点：独自成一单位注意：我们看一个文化复合体繁简主要看它包含有多少文化特质2、文化丛（第二层次）文化丛是指因功能上相互联系而组合成的一组文化特质。（春节是文化丛）

三种情况：一些功能相似的文化特质聚合而成围绕着一个中心文化特质发展起来的某些原始文化3、文化模式（第三层次）所谓文化模式是指一个社会中所有文化内容（包括文化特质与文化丛）组合在一起的特殊形式和结构，这种形式往往表现了一种社会文化的特殊性。一个社会中所有文化内容（包括文化特质与文化丛）组合在一起的特殊形式和结构。注意：1、文化模式是比文化特质、文化丛更复杂、更高一个层次的文化构成形式2、任何一个文化模式都有与别的文化极不相同的鲜明的文化特征3、任何一个文化模式都是在一定时空范围内，经过很长的历史时期才形成的。文化模式分：1、特殊的文化模式西方文化：海洋文明中国文化：儒家思想为主

2、普遍的文化模式各种文化模式虽各具特点，但就其基本结构看有着共同的东西（二）、文化中心主义与文化相对主义1.文化中心主义含义：是将本民族、本群体的文化模式当做中心和标准，以此衡量和评价其他文化，常常敌视和怀疑为自己所不熟悉的文化模式。形成的原因：（1）源于习俗（2）与爱国主义有关：一个国家和社会为了团结一致，总会树立一些共同效忠的象征，以培养人民的归属感。文化中心主义的功能：（1）促进社会秩序的稳定，如果社会中的成员们相信他们文化中的价值观和规范是正确有益的，他们就会努力遵守他们，从而促进社会秩序和稳定。（2）妨碍文化交流：极端的文化中心主义会妨碍促进社会发展的文化交流，导致社会隔绝，甚至可能被滥用于政治目的，形成民族沙文主义。例：希特勒。2.文化相对主义认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的。走向极端就是否定了人类文化的共同性（三）、文化震惊与文化边际1.文化震惊（客观现象）生活在某一种文化中的人，当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。

处理文化震惊的方式不同产生不同效果：处理不当：盲目排外；盲目崇拜处理得当：吸收外来文化为我所用2.文化边际（边际文化）文化的边缘地带，或两种文化的交界地带。两种情况：易接触其他文化－－发展较快不易接触其他文化－－欠发达五、文化的功能

一、文化是社会或民族分野的标志二、文化使社会有了系统的行为规范三、文化使社会团结有了重要的基础价值整合文化的整合功能规范整合结构整合四、文化塑造了社会的人此外还有：思想启迪等作用思考题：文化与文明的关系

文化是一个总概念，指人类所创造的一切物质和非物质成就；文明是一个分概念，指文化发展中进步的方面。文明最早指人类脱离野蛮的初级开化状态，而现在文明表示迄今为止人类社会发展所取得的所有成就。文明具有价值判断标准1、从词源上分析：文化强调的是“化”；文明强调的是“明”。文化倾向于主体拥有的心灵状态；文明倾向于达到的结果。2、从在历史上出现的先后分析：文化的产生早于文明

3、从性质上分析：文化具有恒定性，是个中性词；文明是辩证的历史概念，褒义词4、从发展程度或结果上分析：文明与进步相联系；文