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文档简介
陕西省咸阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版摸底考试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).请抄写下列古诗,注意书写规范、行款整齐、布局合理。
芙蓉楼送辛渐
唐.王昌龄
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
___________________2、填空题(每题2分共5题)1).根据语境,看拼音写词语。
张桂梅老师在教育gǎngwèi(
)上奉献了40余年,她创建女子高中,用爱心点燃了2000多名孩子的xìngfú(
)梦想。她jiànxíng(
)教育使命,wèijiè(
)学生心灵,为她们撑起一片希望的天空。她用行动诠释教育的力量,让每个孩子都拥有cànlàn(
)的明天。2).根据课文内容填空或作答。
(1)诗中有趣。宋代诗人笔下的“____________,____________”,让我们仿佛看到了儿童找蝶时四处张望,或跳或蹲的可爱样子。诗中有景。唐代诗人王昌龄笔下的“____________,____________”,连山水都染上了离愁别绪。
(2)成语“______”讲述的晋代寒门学子车胤苦读的故事:他练囊盛数十萤火以照书的原因是“____________”。
(3)透过图书馆的落地窗,看到有孩童手捧书卷,让人想起“一日读书一日功,____________”;还想起“____________,学海无涯苦作舟”。
(4)“他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”,这句话是对黄继光的______描写,表现了他____________的精神品质。
(5)生活中一些看似简单的现象,却蕴含着丰富的科学知识。读《灰尘的旅行》这本科普作品,你从中了解到____________;请和同学分享你在阅读中感觉最有趣的那部分内容:____________。3).请选择合适的词语填空(只填序号)。
小明的家人各有特点,爷爷虽然早就退了休,却一天没闲过,真像一头();奶奶做事(),从来不打一点儿马虎眼;妈妈是音乐老师,声音可好听了,跟()一样;爸爸是一条书虫,上厕所都要带本书,真称得上是()了。
A.千里马
B.老黄牛
C.百灵鸟
D.铁公鸡
E.手不释卷
F.一丝不苟
G.铁杵成针
H.程门立雪4).你知道哪些描写母爱的诗句呢?将积累的描写母爱的诗句选择两句写在下面横线上。
_________________________5).按原文填空。
(1)天行健,____________。
(2)胜人者有力,____________。
(3)《芙蓉楼送辛渐》中表明自己志向的诗句是:“____________,____________。”
(4)《塞下曲》中表现作战辛苦和将士们英勇的诗句是:“____________,____________。”
(5)我家洗砚池边树,____________。不要人夸好颜色,____________。
(6)茅檐低小,____________。____________,白发谁家翁媪?
(7)默写《宿新市徐公店》:____________,____________。____________,____________。3、选择题(每题2分共3题)1).找出含有错误读音的一项,将序号填写在括号里(
)A.纪昌(jǐ)B.扎针(zhā)C.家雀儿(qiǎo)D.明眸皓齿(mú)2).下列加点字的读音完全正确的一项是(
)A.薄(bó)雾
扎(zā)针
青蒜(suàn)B.隐(yǐn)藏
窗框(kuàng)
花蕾(lěi)C.内脏(zàng)
宁(níng)可
闷(mèn)雷D.倾(qīng)斜
露(lù)面
芹(qíng)菜3).下列句子使用的修辞手法判断有误的是(
)A.我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。(比喻)B.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面。(拟人)C.去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过的野花的地方。(排比)D.哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?(反问)4、句子训练(每题10分共1题)1).他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照句子中加点的字,用一组动词来补写下面的情形)
老师来到教室,_____________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。
慈母手中线
母行万里儿不愁
谁言寸草心
此时有子不如无
儿行千里母担忧
游子身上衣
惨惨柴门风雪夜
报得三春晖2).将上下句连起来。
从今四海为家日,
道是无晴却有晴。
东边日出西边雨,
故垒萧萧芦荻秋。
风雨送春归,
山形依旧枕寒流。
人世几回伤往事,
飞雪迎春到。6、排序题(每题5分共2题)1).把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序,连成一段通顺的话。
(
)航班需要成本100多万元,英国航空公司为了守信用,宁可损失巨额费用,为这一位乘客照常飞行。
(
)有一天,一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。
(
)此举为公司赢得了信誉。
(
)原来,英国航空公司的这家大型客机由于技术故障,延迟20多个小时起飞,当时几乎所有的乘客都改变了计划,转乘了其他客机,只有山本丽子一位乘客留下来。
(
)什么原因使航空公司如此不惜代价?2).我会按顺序排列下面这一段话。
(
)这就是世界闻名的“诺贝尔奖”。
(
)他一共有150项发明,这些发明使他得到很多钱。
(
)他在临终前写了一份遗嘱,要求将他的遗产分为两部分。
(
)其中一部分钱用来奖励各个领域杰出的人。
(
)诺贝尔的一生都是在实验室中度过的,他战胜了一次次的失败,获得了一次次的成功。7、判断题(每题5分共1题)1).《白公鹅》中“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。”这句话表面写的是作者的无可奈何,字里行间却透出了对白公鹅的喜爱。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。雪梅梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。1.下列对字词的解释错误的一项是()A.降:服输。B.骚人:诗人。C.评章:评议。D.阁:楼阁。2.“梅”和“雪”争春的结果是什么?用“”画出相关诗句。
3.请你写出前两句古诗的意思。
_______________
4.诗人借雪与梅的争春,告诫我们()A.任何事物都有两面性,要善于捕捉事物的优点。B.人各有所长,也各有所短。要有自知之明,取人之长,补己之短。C.要想认识事物的本质,必须全面客观地把握,冷静地分析,才能不被局部现象所迷惑。5.你还知道哪些描写梅花的古诗?请写出两句来。
________________9、书面表达(每题15分共1题)1).表达与交流
行走之旅让我们受益匪浅。一次发现,一次探索,一次游历……这些经历都是成长。你有哪次难忘的经历,带给你怎样的收获和感受?
要求:①题目自拟。②按一定的顺序把经历写清楚,表达自己的收获和感受。不少于350个字。③文中不出现真实的校名和人名。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,完成练习。笨狼的故事(节选)①今天阳光灿烂,白白的地面晃得长尾鼠眼睛有点儿花。他躲在草丛里,看着笨狼的房子。②长尾鼠记得他还小的时候,就渴望有一座这样的房子——白色的小木屋,明亮的小木窗,窗子上挂着用树叶编成的窗帘,春夏秋冬不停地换。③长尾鼠在草丛里眯眯眼睛,马上做出了一个决定:把笨狼的房子偷到手。④这一天,天下起了大雨,雨点敲打着小木屋,小木屋叮叮当当的,好像在唱歌。⑤笨狼喜欢这样的雨天。就在这个时候,一个流浪汉来到了笨狼的房子跟前,他是一只饿得精瘦,又被雨水淋得湿透的长尾巴老鼠,他可怜巴巴地说:“让我进屋暖暖身子,行吗?”⑥笨狼让长尾鼠进了小木屋,给了他牛奶和面包,还让他睡在软软的小床上暖身子。⑦雨终于停了。太阳露出笑脸,照得门前的树叶闪闪发亮。长尾鼠在床上躺得舒舒服服的,一点儿想走的意思也没有,他还把笨狼的牛奶和面包搬到床上,嘎吱嘎吱地吃开了。⑧笨狼看了很生气,他说:“牛奶和面包是我的!”长尾鼠说:“又没写你的名字,你怎么知道是你的?要真是你的,你喊它一声,看它答不答应你。”⑨笨狼不知道长尾鼠是在耍花招儿,他真的大声喊:“牛奶!牛奶!面包!面包!”牛奶和面包静静地散发着香味儿,不搭理笨狼。笨狼实在饿极了。没办法,他只好向长尾鼠借了一小片面包和半杯牛奶,并且答应第二天还他一整片面包和满满一大杯牛奶。⑩天黑了,笨狼想上床睡觉,他对长尾鼠说:“你快走吧,我要睡觉了。”“我还没让你走,你怎么反而让我走?这床是我的。”长尾鼠说。“不对,床是我的。”笨狼说,“这上面写着你的名字吗?”长尾鼠问。笨狼围着床仔细看了三遍,没有找到“笨狼”两个字。⑪笨狼想了想,觉得长尾鼠说得有道理。他只好趴在地板上,呼呼地睡了。⑫第二天早上,笨狼出门散了一小会儿步,转身回家时,发现自己的家没了。(有删改)1.拟声词能使读者产生联想,产生身临其境的感觉,请你在文中用“◯”圈出拟声词。
2.笨狼的房子是什么样子的?用“﹏﹏﹏”画出来。
3.笨狼的家怎么没了?下列说法正确的一项是(
)A.被大雨冲走了B.被长尾鼠骗走了C.被大风吹走了4.画线句子主要写了__________,为后文故事的发展__________(做铺垫
做过渡)。
5.根据你的理解说说笨狼和长尾鼠的性格特点。
笨狼:_______________________
长尾鼠:_____________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”给加点的字选择正确读音。
渗透(cānshèn)
雏鸡(chúzhòu)
绮丽(yī
qǐ)
屏弃(bǐngpíng)
鸡冠花(guānguàn)
率领(shuàilǜ)
测试(cè
cì)
阴霾(límái)2).给加点的字选择恰当的解释,在括号里填上序号。
手:①人体的——部分;②某种技能特别好的人;③拿着;④小巧而便于拿的。
(1)更羸是古时候魏国有名的射箭能手。(
)
(2)他左手拿弓,右手拿箭。(
)
(3)今天老师发给我们一本《知识手册》,让我们好好学习。(
)
(4)我们人手一册《小学生行为规范》。(
)
直:①不弯曲;②使直,把弯曲的伸开;③一个劲儿地;④爽快,坦率。
(1)我直
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