陕西省榆林市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

陕西省榆林市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我会拼写，将汉字写在田字格内。

社区的志愿者每天从拂晓出门，忙到的月光洒满大地，为了保障大家的，他们参与疫情控，拉好线，持好序。我们应该听从指，少聚集，为抗疫贡献自己的一份力量。2、填空题（每题2分共5题）1）.回顾本学期所学知识，根据情境填空或选择。

（1）学贵有疑。王充曾说：“智能之士，_________，_________。”大文学家韩愈则说：“____________，孰能无惑？”

（2）诗中有画，白居易在《暮江吟》中用“可怜九月初三夜，____________。”描绘了新月初升的夜景；诗中有情，高适送别好友董大时用“____________，天下谁人不识君？”表达祝愿和鼓励；诗中有志，李清照用“生当作人杰，__________。”抒发了“报效祖国，生死何惧”的爱国之情；诗中有理，苏轼《题西林壁》“不识庐山真面目，____________。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。这首诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我明白了一个与观察有关的道理：_____（请选择）

A．观察的过程比结果更为重要。

B．经过反复的观察，结果才会更加准确。

C．只有仔细观察才能得出结果。

D．从不同的角度观察，会有不同的结果。2）.句子理解。

鹅的步态大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的。这句话写出了鹅步态______的特点，运用了______的方法来写。3）.根据积累，完成填空。

（1）李清照的《_________》，用“__________，__________”表达对项羽的怀念，讽刺了南宋当权者。

（2）《_______》中，“____________，____________”表达了王昌龄对汉朝名将李广的景仰之情。4）.根据句子语境，看拼音，写词语。

快乐是什么？是乡下人家dútè(

)的风景，是带给孩子们wèijiè(

)的天窗，是远离jíbìng(

)走向jiànkāng(

)的生活；是来金华的双龙洞guānshǎng(

)石钟乳和shísǔn(

)的美丽景象；是老舍先生聆听猫fēngfùduōqiāng(

)的叫唤时的欢乐气氛。其实，快乐就是一种感觉。5）.读句子，根据拼音写词语。

（1）顿时白浪翻ɡǔn(

)，yóu(

)如千万匹白色战马齐头并进，那声音如同山bēnɡ(

)地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（2）他的血yè(

)变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了mào(

)盛的花草树木；他的汗水变成了zī(

)润万物的雨露……

（3）许多事情都不可yù(

)料，各色shuài(

)气的陀螺在我这个小陀螺面前，彻底kuìbài(

)了。3、选择题（每题2分共3题）1）.了解课文的写作特点，选一选：《记金华的双龙洞》是（

）A．按照景物变化的顺序来写，有助于将景物不同状态的不同特点进行对比。B．按照游览的先后顺序来描写，游览经过清楚明了，也给读者身临其境的感觉。C．按照时间顺序来写的，条理清晰，展示了作者游览过程。2）.下面语段书写提示不正确的一项是（）A．提高书写速度，一定要集中注意力。B．提高书写速度，要掌握正确的运笔方式。C．提高书写速度，要一个字一个字书写。D．书写速度要均匀，不要忽快忽慢。3）.下面不属于现代诗歌特点的是（

）A．诗歌段落分明，故事情节完整，事理说明性强。B．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。C．诗歌读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。D．诗歌往往蕴含着诗人真挚的情感。4、句子训练（每题10分共1题）1）.但这是在外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

___________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

春天

树上开满了花儿

夏天

树上有许多小鸟

秋天

树上长满了绿叶

冬天

树上结满了果子2）.神奇组合（连线）。

6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。(

)他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”(

)管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”(

)那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”(

)话刚说完，马克思果然跨进门来了。2）.根据琥珀的形成过程，把下列几句话整理通顺。

①几千年过去了，松脂球依旧挂在老松树上。

②太阳照射树林，老松树渗出厚厚的松脂。

③后来，陆地渐新沉下去，海水渐新漫上来，淹没了森林。

④又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

⑤松脂从树上演下来，把两只小虫一齐包在里头，形成松脂球。

⑥树慢慢地魔烂了，松脂球淹没在泥沙下面。

正确的排列顺序是：_________________________7、判断题（每题5分共1题）1）.评奖标准

新闻发布会快结束的时候，我们要评出“最佳新闻发言人”，在正确的做法后打“√”，错误的做法后打“×”。

1．新闻又不是自己写的，都是搜集来的，不好判断谁的好，谁的不好。所以每个小组都可以评一个“最佳新闻发言人”。(

)

2．我们可以采用举手表决的方式，看谁得票最多就把这个称号给他（她）。(

)

3．说新闻时，按“搜集途径——新闻——看法”的思路进行播报。(

)

4．评“最佳新闻发言人”，一定要看他（她）是不是讲得最清楚、最明白，是不是有一定的感情和一些自己的感悟。(

)

5．作为听众，我们对于喜欢的新闻就认真听，不喜欢的新闻就不听。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。

惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1．作者苏轼和________、________并称为“三苏”，是唐宋八大家之一。

2．画面景物有动有静，静态的景物有________、________、________、________和________，动态的景物有________和________。

3．这是一首题画诗，诗歌的第1-3句主要写________，第4句则写________。

4．从物候角度看，这首诗描写的是什么季节的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）

___________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.为留念快乐的四年级，让我们一起想象吧！

内容：我们都知道《龟兔赛跑》的故事。如果重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？想一想。也可以选择一个熟悉的故事，如《狐假虎成》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事并写下来。

要求：按自己的想法新编故事。

在原来的故事情节和人物形象的基础上进行想象，根据自己设想的结局想象合理的、新的故事情节。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.9.大熊猫①熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊，是我国特有的一种数量很少的动物。②熊猫的生活奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。喜欢爬，常爬到云杉树上剥皮，用不了多久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。③熊猫既淘气又机灵。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人家的野味。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树权上。森林里有一种小动物叫竹鼠，经常钻进洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后，它便立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲拍打，这样一来，可把竹鼠吓坏了，以为有什么野兽要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，早早守候在洞口的熊猫，一看见逃窜的竹鼠，立刻猛扑上去，猎取一顿美餐。④熊猫看上去憨态可掬，但遭遇袭击时总是勇敢地还击。在它们生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽攻击性极强，常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，乘机扑到这些牲畜背上袭击它们。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天仰卧在地上，这样既保护了自己，又可以腾出四个脚爪来对付敌人。当豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬。豺狗被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。⑤大熊猫之所以珍贵，不仅因为数量稀少，机灵可爱，更重要的是，它有着800万年的历史，被称为“活化石”，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。1．联系课文内容理解下列词语的意思。

憨态可掬：_______

诡计多端：_______

2．文中写“它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或‘醉卧’在河边”，那么它“喝醉”了吗？此处的“醉卧”加引号，是为了（）A．它喝得很醉，引号起强调作用。B．它没喝醉，引号起引用作用。C．写熊猫独特的地方——喝完水就醉。D．写出熊猫喝完水后憨态可掬的样子，实际上它并没有喝醉。3．短文按照_________的叙述形式，分别从“_________”、“__________”、“______”等几个方面描写熊猫。

4．仔细阅读文中画线的句子，将熊猫捕捉竹鼠的经过填写完整。5．2022年北京冬奥会和冬残奥会选择了熊猫为吉祥物，请你根据文章内容，说一说你觉得它被选为吉祥物的原因。（至少写出二点）

_________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词恰当的拟声词补充句子。

扑哧一声

咕嘟咕嘟

哇的一声

（1）水壶里的水(

)地烧开了。

（2）小男孩(

)哭了出来。

（3）听到这个笑话，她(

)笑了出来。2）.妙妙想通过几个问题带领大家回顾成长路，请你回答她的问题。

阅读篇幅很长的文章时，可以用下列___________方法理解内容。（多选，填序号）

①关注故事的起因、经过、结果，留意主要人物和事件。

②阅读过程中不能停下来，一口气读完。

③将文章分成几个部分，把每个部分的主要意思连起来把握文章内容。12、语言表达（每题6分共