河南省郑州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

河南省郑州市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.默写《宿新市徐公店》（包括作者和朝代）。2、填空题（每题2分共5题）1）.补充词语，并完成练习。

无可(

)何

精(

)报国

五(

)四(

)

通情(

)理

（1）看到画“——”的词语，我想到了历史人物____________。

（2）写出两个跟画“﹏﹏”的词语一样含有数字的词语：____________、____________。2）.[日积月累]请根据所学知识填空。

（1）[谚语藏“智”]农历八月，大雁开始南飞，代表着霜降马上来临，这就是“八月里来雁门开，____________”。立秋之后，每下一场秋雨都会添几分凉意，正所谓：“____________，十场秋雨要穿棉。

（2）[诗词含“美”]诗句“__________，但闻人语响”呈现了空寂清冷的自然之美；“____________，半江瑟瑟半江红”描绘了落日余晖的色彩之美；“莫愁前路无知己，____________？”蕴含着好友劝慰的情谊之美。

（3）[文学寓“理”]《礼记》中的“________，________，慎思之，________，笃行之”告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地区分，切实地实践。3）.按学过的内容填空。

（1）《精卫填海》选自《_____________________》。文章赞扬了精卫______的精神。

（2）“嫦娥应悔偷灵药，____________”，这句诗出自唐代诗人________________的《嫦娥》，我知道和嫦娥有关的神话故事是___________________

（3分）4）.谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，请你把本学期积累的一句谚语规范、美观地默写到横线上。

_______________________________________________________________________5）.先补全成语，再按要求填空。（填序号）

①腾云(

)雾

②上天入()

③各()神通

④神机妙()

⑤未(

)先知

⑥刀(

)不入

（1）将歇后语补充完整：八仙过海——_________。

（2）形容人有预见性的成语是___________，_______。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中加点词解释不正确的一项是（

）A．炎帝之少女（小女儿）B．故为精卫（故意）C．尝与诸小儿游（曾经）D．唯戎不动（只有）2）.下列说法或做法，不正确的一项是（

）。A．现代诗读起来朗朗上口，悦耳动听，很有节奏感。B．在书签上竖着写字的时候，一般都是自右向左书写。C．《芦花鞋》用空行的方式，把课文分成了几个部分。D．把一些事情转述给别人，不要转换人称，不要遗漏主要信息。3）.张亮摘抄的词语，你认为完全正确的一项是（

）A．华丽

倘若

警戎

芙蓉B．开辟

侍侯

敏捷

鸟翼C．波滔

蔬菜

钢铁

柔嫩D．隧道

交叉

窟窿

潇洒4、句子训练（每题10分共1题）1）.朗诵会结束了，林立炫写了一篇日记，请你用修改符号帮她修改一下。

4月23日

星期二

天气：多云

我特别喜欢诗歌，每天都坚持阅读。令我自毫的是，今天我在诗歌朗诵会上朗诵了“我爱这土地”，这首诗的作者是艾青写的。5、连线题（每题4分共2题）1）.给加点的字选择正确的读音，连一连。

似的

sì

白发苍苍

fā

似乎

shì

发现

fà

天都峰

dū

照相

xiāng

都是

dōu

相信

xiàng

2）.把下列小动物和它们的家用线连起来。

狗

鼠

鸟

猪

马

鱼

牛

虎

圈

巢

洞

窝

塘

厩

穴

棚6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组

(

)他很奇怪，走过去仔细一看，原来是一只披着羊皮的狼。

(

)牧羊人把羊赶到山坡上。

(

)可是，有一只羊老是卧着不吃草。

(

)山坡上青草又嫩又多，羊吃得很起劲。2）.组句成段我能行。

(

)春季，是竹子生长的旺季，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。

(

)一天便长高一两尺，有时还能长高一米。

(

)竹子是一种容易成材的植物。

(

)冬天，竹子根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌芽。

(

)不到一年的时间，就能长成竹林。

(

)等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出。7、判断题（每题5分共1题）1）.下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．神农有一根神鞭，只要用它鞭打各种药草，便能辨别有毒无毒。(

)

2．神农被称为光明之神。(

)

3．俄耳甫斯弹琴、歌唱时，天上的鸟、水里的鱼、森林中的野兽，都赶来倾听。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗词鉴赏分析风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到春花烂漫时，她在丛中笑。1．解释下列句子中加点字的意思。

（1）犹有花枝俏。(

)

（2）只把春来报。(

)

2．说说下列句子的意思。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

意思是：_______________________________

3．说说这首词表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：

是我的好朋友

提示与要求：每个人都有好朋友，他（她或它）是谁？是你的同学、亲人，是你养的小宠物、小植物，还是你喜爱的一本书，一个足球……你们之间发生过什么特别的事情呢？请你将题目补充完整，写清楚你和朋友之间的故事，表达真情实感，字数不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《河蚌和水鸟》，回答问题。河蚌和水鸟①河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴。双方相持不下；结果被渔翁一起捉住。②河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能展翅高飞了，只好用嘴使动地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“揶揶”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。③“跑？休想！”渔翁一边警告，一边走了过去，一看水鸟还在笼子里呆着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！④“你想溜？也没那么容易！”说着又把它捏起来扔进盆里，回去睡了。⑤河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老豆，咱们应该相互帮助才对。”水鸟连忙点头称好。夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子，水鸟让河蚌夹住了自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。1．联系上下文解释词语的意思。

蹑手蹑脚：______

2．河蚌、水鸟两次逃离，为什么第一次没有成功？

___________

3．河蚌和水鸟想出了什么办法才逃生的？

___________

4．读了短文，你明白了什么道理？

___________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

严厉

严格

（1）宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最(

)的惩罚。

（2）新来的教师对我们的要求很(

)。

承担

承受

（3）这样，普罗米修斯所(

)的痛苦，永远没有了尽头。

（4）这次事故他必须(

)全部责任。

温和

温暖

暖和

（5）全国人民的无私援助，(

)了灾区人民的心。

（6）上课时，老师总是用(

)的目光看着大家，使我们感到非常亲切。

（7）今天天气真(

)，我要出去走走。2）.选词填空。

即使……也……

一边……一边……

不是……而是……

不仅……还……

（1）蝙蝠夜里飞行，靠的(

)眼睛，(