【初中历史教案、学案、备课】第7课 辽、西夏与北宋的并立 学案

PAGE2第7课辽、西夏与北宋的并立学案【学习目标】1.了解民族政权并立的史实，包括辽夏兴起、辽宋战争、宋夏和战等。2.正确认识澶渊之盟的历史作用。3.树立正确的民族观，正确的看待历史上的民族关系。【自主学习】1.契丹族（1），游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的。到9世纪后期，契丹已经有了等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。（2）10世纪初，契丹族首领统一契丹各部，建立政权，定都上京临潢府。阿保机建国后，发展生产，创制，国力不断增强。2.党项族（1）生活在我国西北地区的党项族，原属的一支。唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。（2）11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称，定都。（3）元昊仿效唐宋制度，订立，并鼓励垦荒，发展经济，还创制。3.辽与北宋的和战（1）辽太宗时，占领，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取政策。（2）时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。（3）澶州之战以后，辽与宋议和，辽军撤回，所以这次宋辽盟约称“”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。4.西夏与北宋的关系（1）元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损失，人民处于困苦之中。（2）北宋与西夏进行和谈，订立了，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。【合作探究】辽辽1.北宋在澶州打退了辽军，却与辽讲和并签订屈辱的澶渊之盟，如何评价澶渊之盟？辽辽2.一向以正统王朝自居的宋朝，为什么给别人如此丰厚的岁币，甘心低头议和呢？议和给人民带来了和平，但是沉重的岁币也给宋朝人民造成了沉重的负担，你如何看待这些议和？谈谈你对宋与辽、西夏的战与和的看法？【课堂练习】1.10世纪初,统一契丹各部,建立契丹政权的是（）

阿保机B.阿骨打C.元昊D.赵匡胤2.宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是：（）A.秦桧B.寇准C.阿保机D.岳飞3.与北宋并立的西夏政权是下列哪一民族建立的（）A.党项族B.契丹族C.蒙古族D.女真族4.澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议（）A.金B.西夏C.辽D.蒙古5.你认为澶渊之盟的积极影响应该是(

)

有利于统一的多民族国家的巩固

B.使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”

C.维持了宋辽长期的和平关系，有利于双方的经济文化交流

D.扭转了北宋初年与辽国斗争的不利局面6.宋辽、宋夏和议的共同之处是（

）

A.少数民族的军队撤走B.划定边界C.宋对少数民族政权称臣D.宋向少数民族政权送岁币7.宋军打退辽军以后,双方相持，势均力敌，辽没有取胜的希望，建议议和。北宋答应每年送给辽银10万两，绢20万匹。

（1）材料中宋军打退辽军是指哪次战役？这次战役中亲征的皇帝是谁？

宋辽之间的这次议和在历史上被称为什么？参考答案：【自主学习】1.隋唐时期生产技术和生活方式农耕、冶铁和纺织耶律阿保机文字2.羌族西夏兴庆府官制、军制和法律农牧西夏文字3.燕云十六州宋太祖宋太宗防御宋真宗澶州寇准澶渊之盟4.宋夏和约【合作探究】1.对北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担。但是澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。2.害怕战争危及自己的统治，只好委曲求全，贪图苟安。议和对宋来说是一种耻辱，虽然加重了百姓负担，但是从长远来看，有利于生产发展、社会稳定。战争给人