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文档简介
河北省保定市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).专项书写。把下面的孔子语录用楷书正确、规范地抄写下来。
2、填空题(每题2分共5题)1).“读书活动倡议书”:请根据拼音将倡议内容补充完整。
亲爱的同学们:读书让人生更深邃、更宽广。如果你想拥有mǐn
jié(
)的才思,xiàng
rì
kuí(
)一样的成长姿态,那么,快来参加读书活动吧!站在文学巨人的jiān
bǎng(
)上,去感受星空的静谧ménglóng(
),领略英雄的浩然之气。人人争做bó
gǔ
tōng
jīn(
)“小达人”,让智慧之光在童年shǎn
shuò(
)。2).学以致用。
(1)这两个单元,我们认识了蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的______,惩治巫婆和地方官绅,破除迷信的_________。
(2)_______________________,古来征战几人回?
(3)_________________________,天下谁人不识君。
(4)《夏日绝句》的作者是____代诗人______这两句“________________________,________________________________”透发出借怀古以讽今的深刻用意。3).看拼音,写词语。
cānɡyinɡ
zhènɡmínɡ
yánjiū
jìshénɡzi
kēxuéjiā
(
)(
)(
)(
)
(
)
léi
dá
xiǎnshì
shìjì
jiàshǐyuán
hūfēnɡhuànyǔ
(
)(
)(
)(
)(
)4).根据语境,看拼音写字词。
语文教材就是一本“小百科”:通过阅读课文我们欣赏到钱塘江大cháo(
)的雄伟壮kuò(
),体会到古代神话角色jiānrènbùbá(
)的精神,学习到王róng(
)的勤于思考,见识了周恩来总理、梅兰芳先生的xiōnghuái(
),也探索了科学世界的ào(
)秘。5).看拼音,写词语。
wāndòu
ànzhào
nuǎnyánɡyánɡ
shūshì
hēiàn
kǒnɡpà
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
jiānɡyìnɡ
fēnɡmǎn
děnɡdài
qiánɡzhuànɡ
xūruò
nàixīn
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)3、选择题(每题2分共3题)1).下列每组词语中都有一个不正确的读音,把序号写在横线上。
A.家雀(què)B.扎(zhā)针C.诸(zhū)位D.发颤(chàn)2).下列说法正确的一项是(
)A.“是谁来呼风唤雨的?当然是人类。”这是反问句。B.阅读的时候我们可以借助批注和问题清单,加深对文章的理解。C.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。D.好问则裕,自用则小。——《礼记》3).下列各组词语中,读音和字形都正确的一项是()A.堤岸(dī)霎时(chà)像貌堂堂秉公执法B.宁愿(nìng)叶柄(bǐn)重整旗鼓半明半昧C.旋转(xuán)谷穗(suì)膀大腰圆文质彬彬D.跳跃(yuè)霸占(bà)视死如归钢正不阿4、句子训练(每题10分共1题)1).蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”(长话短说)
_____5、连线题(每题4分共2题)1).根据课文内容连一连。
舒服的
阳光
搜索
住址
住所
光滑
倾斜的
地方
选择
巢穴
工具
优良
温和的
住宅
研究
泥土
墙壁
简单
粗糙的
隧道
抛出
蟋蟀
排水
简朴2).连一连,读一读。
幸福的
大火
嫦娥
尝百草
熊熊的
云霞
大禹
闹海
五彩的
碎石
哪吒
奔月
零星的
生活
神农
治水6、排序题(每题5分共2题)1).排列句序,将序号填在前面的括号里。
(
)如果书是借来的,就把重要的内容摘记下来。
(
)达尔文曾风趣地说:“这里面的知识,足够我一生使用了。”
(
)但是他仍然坚持每天学习。
(
)这样的笔记本,保存一大柜子,还有三四十个大纸夹,资料齐全。
(
)达尔文读书非常认真,对不理解的内容,绝不放过一点儿。
(
)达尔文到了晚年,身体很不好,经常生病。2).把下面排列错乱的句子整理通顺,标明序号。
________这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
________鱼的生长跟气候有直接的关系。
________于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
________秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
________有的科学家叫它“生长圈”。
________春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。7、判断题(每题5分共1题)1).判断题
1.《王戎不取道旁李》给我们的启示是无论做什么事,都要学会观察,善于思考。()
2.“天下奇观”是指钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
()
3.“生当作人杰,死亦为鬼雄”赞颂的是曹操。
()
4.“诸儿竞走取之”的“走”与“走投无路”的“走”意思相同。
()
5.“为中华之崛起而读书”一句的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习。
()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。1.诗歌中描写了_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________七种景物。
2.诗歌描写了花牛在草地上_____________、_____________、_____________、_____________的一系列动作。
3.诗歌表达了诗人对生活的_____________和对_____________的追崇。
4.诗歌的作者是_____________,他最有名的代表作是《_____________》。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
题目:我学会了__________________________
我们一天天长大,从懵懂无知到知识丰富,从顽皮到懂事明理。一疏走来,相信你一定学会了不少东西,其中最让你难忘的是什么呢?请你先将题目补充完整,再向大家分享一下你学会的事情。注意写清楚学这件事的过程和体会不少于400字。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读课文片段,完成练习。①对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜:“进屋里来吧,这里能看到你的鞋,丢不了。”青铜摇了摇手,坚持守在芦花鞋旁。②到了中午,雪大了起来,成团成团地往下抛落。望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”1.读画线的句子,用一个恰当的词形容青铜的心情,这个词是__________。
2.“青铜摇了摇手,坚持守在芦花鞋旁,”青铜为什么不进屋去烤火呢?你觉得他是不是不怕冷?
__________________
3.你觉得青铜是一个什么样的孩子?
___________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).给句中带点字选择正确的解释,把序号写在括号里。
效:①效果:功用
②仿效
③为别人或集团献出(力量或生命)。
(1)“为中华之崛起,有志者当效此生!”
(
)
(2)抗日战争时期,梅兰芳绝不为日本侵略者效力,拒绝登台演出。
(
)
(3)西门豹励精图治,邺县治理取得显著成效。
(
)2).选词填空。
奇观
奇闻
改变
改善
(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下_______。
(2)现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断_______我们的生活。
如果……就……
即使……也……
尽管……也………
不是……而是……
(3)(
)如此,曾罗米修斯(
)不向宙斯屈服
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