江西省新余市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（下学期）试卷及答案

江西省新余市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.读语段，根据拼音写词语。

我们的人生就像一本书，书中留下我们的足迹。每个足迹都zhuānɡshì(

)了我们成长的道路；每个足迹都miáohuì(

)了我们经历的风雨，或xiāosǎ(

)，或挫败，点点足迹像点点fánxīnɡ(

)，都将成为我们心灵的wèijiè(

)。2）.把下面词语补充完整，再选择合适的填空。

一丝不(

)

局(

)不安

(

)危不惧

凿壁(

)光

悬梁(

)股

车水(

)龙

(

)门立雪

手不(

)卷

在阅读课外书籍的过程中，许多古人给我留下了深刻的印象。如________的杨时、________的吕蒙、________的匡衡。他们都向我们展示了我国传统文化中勤奋好学的精神。3）.下面是小语同学的主题学习收获，请帮他根据拼音填写词语。千年过往，风流人物如过江之鲫，又有几人可以称得上英雄？在我心目中：英雄不需要dútè()的、华丽的zhuāngshì()，但他能为他人利益勇敢发声；英雄不需要有sǎodàng()宇宙的bàqì()，但他能在众人危难时，挺身而出；英雄不需要有多么xiāosǎ()的迷人zītài()，但他能不计个人得失，乐于付出；在看不见硝烟的zhànchǎng()上，英雄们ángshǒu()前进，不惧生死，逆向而行。在英雄精神的引领下，我们tàbù()走上héxié()幸福的人生之路。4）.根据所学知识填空。

（1）《巨人的花园》是英国作家___________的一篇童话故事，本文的显著特点是运用___________的手法展开故事情节，揭示出“____________的快乐才是真正的快乐”的深刻道理。

（2）《清平乐·村居》的作者是___________代诗人___________，诗句描写的是__________时节的景象，这首诗塑造了儿童____________的形象。

（3）《母鸡》一文的作者是我国著名作家___________，描写了作者对母鸡看法的变化，表达了对___________的赞美之情。

（4）使安徽宣城外的那座敬亭山名扬天下的是李白写的“_____________，____________”这两句诗。

（5）“家贫不常得油，___________，_________。”通过这句话，我感受到了车胤_________的品质。5）.背诵积累。

（1）___________________________，只留清气满乾坤。（王冕）

（2）儿童急走追黄蝶，___________________________。（杨万里）

（3）______________________，单于夜遁逃。（卢纶）

（4）生于忧患而___________________。（《孟子》）

（5）采得百花成蜜后，___________________________？（罗隐）

（6）诗是________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。（华兹华斯）

（7）少年不知勤学苦，___________________________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列四组词语中，和其他三组不同的是（）A．模仿——仿照B．窝囊——无能C．懊悔——懊恼D．犹豫——果断2）.阅读资料，感受中国汉字的神奇。

小兰在广播里听到“读书使人进步，思考使人深suì，交流使人清醒”这句名言，她想积累下来，但不知道“suì”字怎么写，通过查字典，她找到了下列四个字，正确的是（）A．B．C．D．3）.下列选项中没有错别字的一项是（）A．山奔地列

人山人海B．无可奈何

无原无故C．重整旗鼓

左顾右盼D．得心映手

刚正不啊4、句子训练（每题10分共1题）1）.到处都是湿的。（围绕这句话，将句子写具体）

______5、连线题（每题4分共2题）1）.风景名句巧连线。

1．海宁

a．归来不看水

2．九寨

b．宝塔一线潮

3．泰山

c．山水甲天下

4．黄山

d．一览众山小

5．桂林

e．归来不看岳2）.观察要全面，就要调动多种感官，从多个角度和层面来进行。你知道这些观察的方法吗？连一连。

眼看

观察对象的气味

耳听

联想、想象、观察中的感受、心情等

鼻闻

观察对象的味道

舌尝

观察对象的外形特点、变化

手触

观察对象的声音

心想

感受接触到观察对象时的感觉6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子的顺序，把序号写在括号里。

(

)它腿上沾满了泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足了劲在耕耘着大地。

(

)有一天，我又坐在写字台前，用双手托着小铜牛。

(

)我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！

(

)看着看着，眼前好像浮现出一幅壮观的画面，手中的小铜牛活了，成了一头大牛，正在辽阔的田野上耕耘。

(

)我也是小牛，我也要“耕耘”。2）.给下面一段话排序。

(

)只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁也放满了菊花。

(

)植物园正在举办一年一度的菊展。

(

)小小的花蕊在花瓣中很不显眼，而花瓣就不一样了。

(

)瞧！那儿有几盆鸳鸯菊。

(

)它们犹如一根根飘带，微风乍起，龙翔凤舞，洒脱异常；又如一个大海葵，随着“波动”而一起一伏，扭来摇去。

(

)人们边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

(

)由于整个花一半金一半红，远看似一个初升的小朝阳，象征着吉祥如意。7、判断题（每题5分共1题）1）.阅读《快乐读书吧》判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“死海不死”的原因是水分蒸发量高。(

)

2．被称为“活化石”的植物是银杏树。(

)

3．先看到闪电后听到雷声的原因是人脑对画面反应快，对声音反应慢。(

)

4．发明飞机的是美国人莱特兄弟。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文，完成练习秋歌

郭小川秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了！谷穗熟了，蝉声消了；大地上的生活更甜、更好了！海岸的青松啊，风卷波涛；江南的桂花啊，香满大道。草原的骏马啊，长了肥膘；东北的青山啊，戴了雪帽。呵，秋天、秋水、秋天的明月，哪一样不曾印上我们的心血！呵，秋花、秋实、秋天的红叶，哪一样不曾浸透我们的汗液！历史的高山呵，层层迭迭！我们又爬上十丈高坡百级阶。战斗的途程呵，绵延不绝！我们又踏破千顷荒沙万里雪。回身看：垒固、沟深、西风烈，请问：谁不以手抚膺长咨嗟？风中的野火呵，长明不灭！有多险的关隘，就有多勇的行列。浪里的渔舟呵，身轻如蝶！有多大的艰难，就有多壮的胆略。我曾随着大队杀过茫茫夜，此刻又唱“雄关漫道真如铁”。我曾随着战友访问黄洋界，当年的白军不知何处死荒野！只有江河的流水长滔滔，只见战斗的红旗永不到！只有勇士的豪情日日高，只见收获的季节年年到。哦，秋天来了，大雁叫了；晴空里的太阳更红、更娇了！……哦，谷穗熟了，蝉声消了，大地上的生活更甜、更好了！……1．作者从多个角度来描写秋天，从声音的角度，选取了_____和_____来写；从嗅觉的角度，作者重点写了________________

2．从视觉的角度，作者重点介绍了______、_____、____、_____、_____等景物。

3．从诗歌中，你体会到作者怎样的感情呢？

_________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作与表达

提示：我们的祖国有壮丽的山河，有浩瀚的大海，有古老的森林，还有悠久的古迹……你都去过祖国哪些美丽的地方？请以《这里真美》为题写一篇文章。

要求：1．选择自己去过的地方，写出它最吸引你的地方。

2．语句通顺，标点正确，重点突出，字数400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的短文，按要求答题。筷

子①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。②早在商代，筷子被称为“换”，后来改称“箸（zhù）”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。③用筷子吃饭，得心应手，十分方便。有人做过这样的测试，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？④我们中国的筷子，各式各样，原料各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花和各地名胜图案；还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。⑤今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠全书》对中国的筷子都给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士”。⑥中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小的筷子传播了友谊，加深了各国人民对中国的了解。(1)联系字形，“箸”最初可能是用(

)这种材料制作的。

(2)用筷子吃饭可谓“一举多得”，至少有两方面好处。好处一是__________，好处二是__________________。

(3)阅读这篇文章时，你遇到了哪些不懂的问题？准备如何解决呢？

不懂的问题：________________________________

解决的方法：________________________________

(4)如果让你设计一双筷子，你会设计成什么样子？试从颜色、功能、寓意等方面进行介绍。

____________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.大胆猜一猜，用心选一选。

A．云技术B．克隆C．桌面D．窗口

E．互联网F．文件夹G．潜水H．多媒体

①计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。()

②指由若干计算机网络相互联接而成的网络。()

③可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。()

④现比喻复制（强调跟原来的一模一样）。()

⑤指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系统资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。()

⑥进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。()

⑦指在他人不知情的情况下，隐秘观看共享信息或留言，而不主动露面