儿歌比赛创意活动布置方案

儿歌比赛创意活动布置方案一、活动背景儿歌是宝宝们重要的教育资源之一，能够培养他们的语言能力、音乐感知能力和审美能力。为了促进幼儿园宝宝们对儿歌的学习和表达能力的提升，我们决定举办一场儿歌比赛活动。通过这场活动，让每个宝宝都有机会展示自己的才艺，增强他们的自信心，并且给他们一个开心的童年回忆。二、活动目标提高宝宝们对儿歌的学习兴趣，激发他们的创造力和表达能力。培养宝宝们的团队合作意识，增强他们的社交能力。促进家长与幼儿园的互动，加强家园合作。三、活动内容比赛形式：分为个人赛和团队赛两个组别。个人赛要求宝宝们能够独自表演一首儿歌，团队赛要求宝宝们组成小团队，一起表演一首儿歌。比赛将分为初赛和决赛两轮，决赛将在全校范围内进行。比赛内容：个人赛：比赛要求每个宝宝选择一首自己喜欢的儿歌，并分别准备以下内容：一段简短的介绍，包括歌曲名称、作词、作曲者等。动作表演：宝宝们可以自己编排或参考宝宝舞蹈视频，在表演中配合歌曲节奏展示自己的舞蹈能力。歌声表演：在音乐的伴奏下，宝宝们需自己唱出歌曲的主旋律。团队赛：比赛要求宝宝们组成小团队（3-5人），选择一首适合团队表演的儿歌，并准备以下内容：团队名称：团队需要起一个有趣的名称，以展示团队的凝聚力和创造力。分工合作：团队成员需要分工合作，包括一位团长、舞蹈演员、主唱等角色。舞蹈表演：团队成员需要编排一套舞蹈动作，并且能够配合歌曲的节奏展示团队的默契和表演能力。歌唱表演：主唱成员需要在音乐的伴奏下唱出歌曲的主旋律，其他成员可以进行和声表演。评分标准：舞蹈表演：动作是否协调流畅、舞蹈编排是否富有创意。歌声表演：声音的音准、节奏感和表现力。口头表达：个人或团队是否清晰地介绍自己选择的儿歌和表演的意义。奖项设置：个人赛：设立1-3等奖和优秀奖。团队赛：设立1-3等奖和优秀奖。最佳表演奖：评选出个人赛和团队赛的最佳表演奖各一名。四、活动准备活动时间：初赛：在每个班级内进行，预计耗时2-3天。决赛：在全校范围内进行，预计耗时1天。最好选择周末或假期进行。活动场地：初赛：每个班级的幼儿园教室或多功能活动室。决赛：选定一个室内大型场地，如礼堂或剧院。活动物料：音响设备：为每个比赛场地准备一套音响设备，确保音乐的播放和传递质量。营造氛围：在活动场景内布置气球、彩旗、海报等装饰品，增加儿童氛围。活动宣传：发布通知：组织宣传人员将活动通知发放给每个宝宝的家长，包括活动时间、形式、参赛要求等。班级推荐：教师可以在班级中推荐一些学生参加比赛，并鼓励其他学生积极参与。五、活动流程初赛准备工作：确定比赛日程，并通知每个班级。打印参赛报名表，发放给有意参加的宝宝。参赛报名：每个宝宝填写参赛报名表，报名表上需要填写个人信息、表演儿歌信息以及是否需要伴奏等。舞台准备：每个班级的教室或多功能活动室用作比赛场地。布置舞台、音响设备，确保比赛顺利进行。个人赛表演：每个宝宝按照报名的顺序，上台表演自己选择的儿歌。每位宝宝表演结束后，其他宝宝和老师进行鼓励和掌声。团队赛表演：每个团队按照报名的顺序，上台表演团队选择的儿歌。每个团队表演结束后，其他宝宝和老师进行鼓励和掌声。评分和晋级：根据评委的评分，初选出个人赛和团队赛各个班级的前几名晋级到决赛。决赛准备工作：确定决赛时间，并通知参赛选手和家长。选定决赛场地，布置舞台、音响设备，确保活动效果。决赛表演：每个晋级的选手按照顺序，上台表演自己选择的个人儿歌或团队儿歌。每位选手表演结束后，观众可以投票选出自己喜欢的表演。最佳表演奖评选：根据评委的评分和观众的投票，选出最佳个人表演奖和最佳团队表演奖。颁奖仪式：颁发个人赛和团队赛的各等奖和优秀奖。颁发最佳表演奖。六、活动效果评估活动参与率：统计初赛和决赛的报名人数和参与人数，计算参与率。宝宝反馈：发放反馈问卷，询问宝宝对活动的感受和评价。家长反馈：发放反馈问卷，询问家长对活动的评价和建议。教师反馈：举行教师座谈会，听取教师对活动的意见和建议。活动总结：根据反馈结果，总结活动效果，提出改进措施，并记录下一次活动的安排。结束语通过这场儿歌比赛活动，我们将能够促进宝宝们对儿歌的学习兴趣