初中体育教学工作计划2022初中体育个人教学工作计划

初中体育教学工作计划2022初中体育个人教学工作计划摘要：二、更新观念，树立全新的教学观当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领会“课标”...做任何工作都应该有个计划

，

以明确目的

，

避免盲目性

，

使工作循序渐进

，

有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。下面小编给大家带来关于2022初中体育个人教学工作计划

，

希望会对大家的工作与学习有所帮助。文章图片2022初中体育个人教学工作计划1一、指导思想本学期

，

体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想

，

以学生发展为本

，

坚持面向全体学生

，

全面提高学生身心健康水平;使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度

，

以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神

，

开展科学探究;注意工作质量

，

提高工作效益。为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。二、更新观念

，

树立全新的教学观当今

，

学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此

，

我们要以“健康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念

，

有效地激发学生的学习兴趣和体锻热情

，

为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能

，

面向全体学生

，

培养学生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力

，

发展学生个性

，

培养学生竞争意识;建立民主、平等、和谐的师生关系

，

使学生真正成为学习的主人。1、课堂教学要充分体现以学生为主的`主体性

，

不断激发学生学习体育的兴趣。2、充分体现教学的层次性

，

对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生

，

采用不同的要求和方法。3、注重学生身心发展的敏感期

，

在原有的基础上可持续发展。4、力求在教与学的共同努力下

，

达到掌握提高运动方法

，

增强体质的即时性的显性目标

，

与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时注意加强对学生进行安全知识的教育

，

并落实好安全措施。三、面向全体学生

，

发展学生个性特长针对学生不同的身体特点

，

不同的兴趣爱好

，

要开展丰富多彩的课外活动

，

切实抓好每天一小时体育锻炼

，

努力使学生素质得到有效提高。1、首先要以素质教育为指导

，

积极构建新的大课间模式

，

同时进一步提高课间操的质量

，

整顿课间操的秩序。2、要开展丰富多彩

，

具有时代特色

，

深色学生喜爱的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动

，

力求活动制度化、内容多样化、要求规范化

，

注重实效性。试开展“冬季体育活动月”活动

，

丰富学生课余生活。四、极积参加科学研究

，

不断创新和武装自己新一轮国家基础教育课程改革正以迅猛之势在全国开展

，

它对我校的体育教学工作带来无限的生机

，

如何贯彻“健康第一

，

以人为本”的思想

，

并根据我校自身特点

，

寻求体育发展的特色

，

如何提高教师的知识结构和能力

，

培养教师的主动精神和工作责任感

，

是我们面临的重要课题。我要加强学习

，

边学习边实践

，

不断以新的知识充实自己

，

尤其要学习现代教育论、教学论和课程论

，

结合自己的教学实践

，

领会“课标”和“课改”的新理念

，

把教学训练等与科研结合起来

，

成为实践理论结合型的“科研型”教师。本学期

，

我将根据学校、政教处、教导处的工作思路和要求

，

围绕教研组工作目标

，

振奋精神

，

团结奋斗

，

开拓创新、扎实工作

，

为我校的学校体育卫生工作

，

做出我们应有的贡献。2022初中体育个人教学工作计划2一、指导思想：贯彻“体育与健康”新课程标准

，

坚持“健康第一”的指导思想

，

认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念

，

以促进学生健康成长为目标

，

激发学生运动兴趣

，

培养他们终身体育的意识。在教学中

，

重视学生的主体地位

，

发挥他们的创造力

，

以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求

，

确保每一位同学受益。二、课程标准对本学期要求：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法

，

学会一些体育卫生保健和安全常识

，

培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术

，

掌握简单的运动技能

，

进一步发展学生素质

，

提高身体基本活动能力。3、“以学生为本

，

健康第一”是我们的目标

，

在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评

，

感受体育运动的乐趣

，

体会体育运动的益处

，

体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。三、教学目标：1、养成良好的锻炼习惯

，

掌握中考可能被测试的项目。2、收集并引导他们掌握更多的体育时事

，

丰富他们的知识

，

以备综合能力考试。3、让他们体验到运动的乐趣

，

能够在玩中学

，

在学中锻炼身体

，

增强体质。四、学情分析：八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期

，

心理、生理的发育波动强。男生爱动

，

喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反

，

喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差

，

但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差

，

但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱

，

对锻炼方法模糊

，

不知如何合理的进行体育锻炼。因此

，

这学期应加强理论与实践的结合

，

选择多样的教学内容

，

多通过集体游戏来提高凝聚力

，

满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导

，

培养学生积极参与体育锻炼。五、教材分析：结合本校实际情况

，

有目的、有计划地进行体育教学工作

，

传授基本的体育卫生保健知识和体育技能

，

培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识

，

在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的'好学生。教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;球类：篮球、乒乓球;武术;民族传统体育活动;身体素质练习等。教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。六、具体措施：1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征

，

采用兴趣化和多样化的教法和手段

，

充分发挥游戏、竞赛的能动作用

，

让学生在自主游戏中练习

，

充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际

，

不断变化练习方式

，

不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性

，

培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神

，

启迪思维

，

培养学生的主动性、造性。2022初中体育个人教学工作计划3一、目标策略1、树立正确的运动技能观。体育教师要有意识加强自身运动技能水平的提高

，

要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与发展

，

以适应时代发展与体育教学改革的需求。2、增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量

，

提高学生的体质健康水平

，

为学生的全面发展打下良好基础。3、提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结

，

有意识关注体育教学中存在的问题

，

以问题意识的培养

，

不断提升自己的教育教学能力

，

形成自己独特的教学风格。4、构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理

，

关注学习方式

，

关注师生互动

，

强调教学评价与教学艺术的灵活运用

，

强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。5、充分发挥以兼职教师及骨干为核心的示范引领与学科指导作用。6、具备良好的课程资源开发与利用意识。选择与利用、开发与共享课程资源

，

加强搜集和处理体育资源信息能力的培养。(教学设计、教学课件与课例等)二、主要工作(一)深化常规工作管理

，

做到有序有效有痕迹。1、备课要为教学服务

，

形式多样

，

内容齐全(学年、学期、单元及课时计划)

，

注重实效。总体要求是:钻研教材

，

研读《课标》

，

读透教师用书。注重对教学内容的整体把握

，

对学生需要和差异的把握

，

强调实用性的教学反思

，

实现有效备课。2、上好体育常规课

，

有组织

，

有内容

，

有方法

，

有负荷

，

有风格

，

有吸引力

，

有质量意识

，

有检测。严格规范体育课堂行为要求

，

确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。3、认真做好《学生体质健康标准》实施工作

，

及时准确地上传数据

，

要保存好原始数据

，

并做好自我检测报告。(二)校本教研要有新突破1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度

，

改进和加强体育教研组的教学研究工作

，

形成良好机制

，

促进教师专业化发展。2、规范管理

，

加强校本教研

，

在问题意识和意志的培养上下功夫

，

通过教学研究课设计、教学反思及教学案例的剖析

，

切实提高学校体育课程实施水平

，

提高广大学生的体育运动能力

，

为培养学生终身体育的意识服务。(三)开展课外体育活动

，

丰富学校文体生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分

，

是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节

，

是增强体质的有效措施

，

是发展竞技体育

，

发现和培养体育人材的必经之路。(1)课间两操(广播操眼保健操)学校加强对课间广播操操、眼保健操的管理

，

由老师按时组织。建立课间操常规

，

严格纪律

，

保证课间两操的质量。成立课间操检查小组

，

在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面

，

以班级为单位进行检查评比

，

并将检查结果纳入班主任的考核

，

天天公布成绩。在本学期力争使我校课间两操形成自己的特色

，

努力做到广播操“三个一样”

，

即：进出场一个样;队伍、队形一个样;做操质量一个样。眼保健操:正确、到位、整齐。(2)班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位

，

利用每天体育活动课的时间

，

进行体育锻炼

，

由各任课老师负责

，

体育教师与班主任密切配合

，

帮助各班制定、执行锻炼计划

，

并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划

，

做好组织发动工作

，

进行思想教育

，

保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行检查评比

，

及时总结

，

形成制度。(3)体育竞赛学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点

，

在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上

，

将根据学校的实际情况

，

贯彻小型多样、单项分散的原则

，

按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动

，

来激发学生兴趣

，

锻炼学生身体

，

活跃学校文体生活

，

在校内形成浓厚的体育氛围。2022初中体育个人教学工作计划4一、基本情况1、学生情况初三年级共9个班

，

我带六、七、八班

，

每班约五十人左右

，

以男生居多

，

大多数学生身体健康

，

无运动技能障碍。身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高。2、技能情况初三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、教材分析根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况

，

有目的、有计划地进行教育教学工作

，

传授基本的体育卫生保健知识和体育技能

，

并在传授中渗入思想道德教育

，

使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法

，

学会一些体育卫生保健和安全常识

，

培养认真锻炼身体的态度。2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术

，

掌握简单的运动技能

，

进一步发展身体素质

，

提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性

，

以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、主要工作1、要认真备课

，

认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神

，

突出学生的主体性

，

提高课堂效率。2、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛

，

如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。五、具体安排1、抓好基本素质的提高。(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)2、抓好基本技术的练习。(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力)3、结合阳光体育活动

，

认真抓好每天一小时的体育锻炼。4、不断改进教学方法

，

激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。2022初中体育个人教学工作计划5一、学生情况分析学生来自不同的学校

，

身体素质和运动能力差别较大。对体育课兴趣浓厚

，

喜欢体育活动

，

但部分学生的体质状况却较差;体育基础知识较为贫乏

，

身体练习的方法也不太正确

，

终身体育的思想还有待于进一步培养。所以在进行教学时尽量从基础知识入手、从最基本的运动技术开始

，

培养学生正确的锻炼身体的方法

，

养成锻炼的习惯;使课内与课外相结合

，

课上与课下相结合;正确处理教材教法

，

根据学生的年龄特征设计教案

，

尽量适应学生的接受规律

，

提高授课质量。二、教学目标1、体育课程改革

，

积极推进体育教学的科学化进程

，

构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心

，

的课程体系

，

让学生生动、活泼主动地得到发展。2、营造良好的校园体育文化氛围

，

积极开导学生每天参加1小时体育锻炼

，

使其养成锻炼习惯

，

终身受益。3、积极开展课余训练。培养高素质的优秀运动员

，

如建立校篮球队

，

足球队等兴趣小组

，

为高一级学校输送人才。三、教材情况分析由于传统的体育教学方法大注重教师的教法

，

对学生学的方法不够

，

教师怎样教

，

学生就怎样练

，

对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握

，

学生学习过程如何

，

“懂、会、育”的程度如何

，

难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体

，

减少注入式和训练式的教学方法

，

让学生通过自主学习

，

培养学生一至二项以上体育爱好和特长。1、以田径、短跑、长跑、跨栏等项目技术为载体

，

发展跑的能力和有氧耐力

，

弹跳力

，

肌肉力量

，

提高生活能力和抗疲劳的能力。2、以篮球的基本技术为载体

，

发展学生的身体素质

，

提高心脏功能

，

培养运动兴趣。3、以支撑跳跃技术为载体

，

培养学生的时空感觉、空间定向、自我调控能力

，

学会自我保护的方法与技能。进一步克服害怕的心理障碍

，

培养学生自信、克服困难的精神。四、教学方法与措施1、认真贯彻党的教育方针

，

以教材为中心

，

开展本期的体育教学工作。2、制定出本期的运动目标

，

成立田径运动队。为本期的田径运动会打好基础。3、坚持以德育为首位

，

开展本期的教学工作。2022初中体育个人教学工作计划6一、教学指导思想根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求

，

体育和健康课程对于义务教育阶段来说

，

更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感

，

从而形成良好的体育锻炼习惯

，

为形成终身体育锻炼的意识

，

打下良好的基础。它强调学生的运动体验

，

突出学生学习的主体

，

强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成

，

本次课力求靠近这些新的教学理念

，

大胆的将教与学融入学生的自主活动当中

，

寓教于练

，

寓乐于练。二、教学目标1、能自觉参加体育与健康课的学习

，

积极参与课外各种体育活动;2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间

，

运用掌握脉搏测定等常用方法

，

测量运动负荷;3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;体育锻炼的价值;4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习

，

发展运动能力和运动技术

，

增进身体健康;5、通过本年度学习

，

让学生了解心理健康对身体健康的意义

，

树立自尊、自信和建立良好的人际关系

，

学会正确评价自己运动能力

，

和与同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上

，

只确定了一个内容结构框架

，

仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤

，

都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来

，

使体育与健康课教学更能适应学生个体差异

，

做到因材施教

，

让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提

，

把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容

，

将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时

，

把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教学中去完成。2022初中体育个人教学工作计划7一、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标

，

把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想

，

以促进学生健康成长为目标

，

激发学生运动兴趣

，

培养他们终身体育的意识。在教学中

，

重视学生的主体地位

，

发挥他们的创造力

，

以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求

，

确保每一位同学受。在高中学习中

，

文化课固然重要

，

可是身体素质也是很重要的

，

这就是体育锻炼和健康教育的问题了

，

所以说在高中的时候

，

体育和健康教学必须要实行下去。二、基本情况分析学生进入高二上期

，

身体素质较初中有了明显提高

，

各方面能力也在提高

，

而同时学习任务较重

，

这个时期的教学要注意教学的艺术

，

要提高学生进行体育锻炼的兴趣

，

使学生在体育课上全员参与

，

提高身体素质

，

减轻学习压力。三、本期学习的主要任务和目的本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中

，

对体育与健康课程有了一定的了解

，

但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此

，

在教学中

，

要让学生从被动学习到主动去练习

，

提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。学习目的：1、深入了解体育教材的内容和教学手段

，

懂得体育锻炼对身体的作用

，

增长体育知识

，

并自觉地进行身体锻炼。2、学习一些基本体操

，

加强协调性练习。通过素质练习

，

提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用

，

提高体育达标成绩。4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。四、教学措施1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材

，

力求基础知识教学与基本技能训练相结合。2、上课讲解时

，

做到声音要宏亮、吐词清晰

，

组织得端

，

示范准确。教法要因地制宜

，

灵活多变。3、抓好两操及课外活动

，

促进学生身体素质全面发展。4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。5、很值得探究一番。看了开头就迫不及待的读下去。2022初中体育个人教学工作计划8一、指导思想以科学发展观为指导

，

全面贯彻党的教育方针

，

围绕深入实施素质教育

，

全面提高教育教学质量这一中心

，

以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点

，

求真务实

，

开拓进取

，

努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。二、基本情况分析(一)学情分析：所任教的初三四个班的学生年龄在15——16岁之间

，

处于青春发育的高峰期

，

身体发育较快

，

男女差别较大

，

男生活泼好动

，

表现欲强;女生趋于文静

，

不好活动。因此要因势利导

，

加强男生的身体素质练习

，

培养女生积极参与体育锻炼的习惯。本学期还面临体育中考

，

针对中考项目加强考前练习

，

争取取得优异成绩。(二)教材分析：田径项目包括跑(50米;耐久跑800米1000米;往返跑25米)

，

跳(立定跳远)

，