高二语文3月检测试题汇编：写作专题

写作专题湖北省宜荆荆随恩2023-2024学年高二下学期3月联考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。常言道：人无志不立。自古以来人们重视立志，留下了许多名言，比如：志当存高远，有志不在年高，有志者立长志、无志者常立志等等。这些名言对人生起到了很好的激励作用。新时期，新起点，你也会立志自励。请写一篇文章，谈谈你对“立志”的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：立志于心，笃行于道古语有云：“人无志不立。”立志，如同航海者的指南针，指引我们前行的方向；如同明灯，照亮我们前行的道路。自古以来，无数先贤哲人都在强调立志的重要性，留下了诸如“志当存高远”“有志者事竟成”等千古名言。在新时期、新起点，我们更应立志自励，将个人的理想融入国家的发展，将个人的奋斗与时代的脉搏紧密相连。立志，是对自我价值的追求和肯定。每个人都应该有自己的理想和追求，这些理想和追求构成了我们的精神世界，让我们在困境中不屈不挠，在挫折中勇往直前。前京东副总裁蔡磊2019年9月得知自己确诊渐冻症当月，马上开始了自己人生的最后一次拼搏——推进药物科研，试图攻破渐冻症，为自己和同样病症的人找到活命的机会。抗击渐冻症的五年里，虽然“脊椎歪了”“舌头和下嘴唇都萎缩了”“天天戴呼吸机睡觉”“洗澡在墙上吊着”但他仍然每天奋战到晚上十点、十一点。“给我的时间太短了，如果给我十年，秒杀渐冻症”，这是人生最后的理想，最后的抗争，虽面临死亡，仍然坚定追求。立志，是对社会责任的担当和履行。“天下兴亡，匹夫有责”，生活在这个社会中，我们的志向不仅应该关注个人价值的实现，更应该关注社会的需要和进步。袁隆平院士一生有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的“高产、更高产”梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦。这两个梦体现了他对社会的深深关怀和责任。通过不懈的研究和努力，他终于成功培育出杂交水稻，极大地提高了粮食产量，为解决中国的粮食问题做出了巨大的贡献。有了志向远远不够，还要笃行于道。笃行于道，意味着我们要将内心的志向转化为实际行动。江梦南不仅有着坚定的信念，更有着实际的行动。她深知自己的缺陷，但她并没有因此而气馁，反而更加努力地学习。她借助助听器，通过唇语和他人交流，用自己的勤奋和毅力弥补了缺陷。她不仅在学术上取得了优异的成绩，还积极参与公益活动，用自己的知识和经验去帮助那些需要帮助的人。江梦南的实际行动，让我们看到了笃行于道的力量，也让我们更加坚信，只有将内心的志向转化为实际行动，才能实现自己的梦想。立志于心，笃行于道。在新时期、新起点，我们应该坚定自己的志向，明确自己的目标，以坚定的信念和不懈的努力去追求自己的理想。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，实现自己的价值，为社会的进步做出贡献。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。这段材料首先引用了古人关于立志的名言，强调了立志在人生中的重要性。“志当存高远”-强调了人应该树立远大的志向。“有志不在年高”意思是只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大；也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。“有志者立长志、无志者常立志”说的是要有志气的人,会树立一个长远的目标,并积极去追求；没有志向的人,常给自己树立目标,但经常不思进取,不积极追求目标。这些名言不仅是对过去的总结，也是对现代人的一种启示，提醒我们在新的时期、新的起点上，同样需要立志自励，为人生定下明确的目标和方向。材料情景设置是新时期、新起点，要求是谈谈对“立志”的思考和感悟，以立志自励。写作时考生围绕着“新时期如何理解和实践立志，以及立志对我们的人生有何重要意义”来谈即可。具体写作时，学生可以按照先引用材料中的一句名言作为引子，引出自己关于“立志”的明确观点：立志是实现梦想的前提。正文部分可以从以下几个方面展开：一是论述立志的重要性。可以从历史和现代的角度，通过举例或对比的方式，说明有志者事竟成的道理。二是分析如何立志。可以从目标设定、个人兴趣、社会责任等多个角度展开，强调立志的针对性和实际性。三是讨论立志的实践。可以结合自己的经历或他人的故事，说明如何将立志转化为实际行动，以及在这个过程中可能遇到的困难和挑战。最后重申观点，强调在新时期，我们应该珍惜时光，立志自励，为实现个人理想和推动社会进步而努力。立意：1.立志于心，笃行于道。2.志向高远，脚踏实地。3.心不老，志不短。湖北省云学名校联盟2023-2024学年高二下学期3月联考语文试卷四、写作（60分）23.阅读下面材料，根据要求写作。近日，广东揭阳一名小女孩独自在路边练习舞狮，恰巧遇到演出路过的专业舞狮队。众人为小女孩敲起锣鼓，并呐喊助威。在专业狮队的锣鼓和喝彩声的激励下，小女孩舞姿更加欢快动人，专业狮队见状更是打得有力。这个短暂的交集，陌生人之间的默契配合，为在场的人们带来了一场意外的舞狮表演。小女孩的懂礼数更是让人感动，当舞狮车队即将启程时，她送上了一个“低头三摆”的动作，向前辈表示尊敬和感谢，这样的举止让人动容。短短数十秒的表演引起了全国人民的感动和共鸣。以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】 本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料中写到小女孩独自练习舞狮，专业舞狮队路过，自发为她敲锣打鼓，全国人民为之感动，可从以下三方面立意：（一）小女孩：街头独自舞狮，体现出她心有热爱，执着追求；用“低头三甩”表达对前辈的尊敬、感谢，体现出她懂礼节；努力练习舞狮表演，展现出她对中华传统文化的兴趣，是对传统文化的弘扬。（二）专业舞狮队：路过之际，自发为小孩敲起锣鼓，既体现了作为前辈对孩子的关爱鼓励，也体现了文化的薪火相承。（三）观众：观众的感动和共鸣，让我们感受到一个包容开放的社会的真诚回应。综上所述，最佳立意为（一）（二）（三）相结合，（一）（二）结合亦可。当天真烂漫的孩子遇到关爱鼓励的前辈，文化传承者之间的这份惺惺相惜，诠释了中华民族有一脉相承的精神追求，这一幕既是小女孩与梦想之间的对话，也是我们所有人与民族传统文化之间的一场心灵交流。写作时可先对材料稍作分析，得出论点，可以“中华民族文化精神的传承”为中心，可分为三个部分来写：以传承带动积极向上的动力，带动呵护美好理想与希望的成长进步；以传承带动社会风气的淳和友善；以传承带动民族的伟大复兴。最后强调文化不是抽象的符号，是民族锐意进取的基石，民族情怀的是载体，是生生不息，既往开来的源泉，每个人都有责任传承传统文化，只有薪火相传，营造良好的传承传统文化氛围，文化才能得到真正的传承。立意：1.赓续传统文脉，呵护幼苗成长。2.做传统文化的弘扬者，你我皆有责任。3.善意和宽容，让传统文化传承更加温馨。湖北省鄂东部分学校联考2023-2024学年高二下学期3月联考语文试卷四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：楠木，木质坚硬，木材名贵，生长缓慢，成为栋梁材要上百年。材料二：上世纪民国时期去趟欧洲，坐轮船得花一个月的时间。在途中可以阅读，写家书，思乡……精神生活丰富多彩。材料三：高铁，速度至少达到250公里/小时，为人们的出行带来便捷。可是，一些发达国家的老百姓拒绝高铁，生活节奏不紧不慢，依然惬意自适。以上材料对我们具有启示意义。请写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】例文：慢以备帆，方得快以行舟一只帆船，没有精雕细琢的“慢功夫”，备好行囊，扬起风帆，就不可能获得起航后令众人咋舌的快速度。有人认为，在当今时代“慢”已经过时，只需要“快”。但我认为，一件事的成功，一个国家的发展，若没有前期静心沉气的“慢规划”，又怎能得到势如破竹的“快成功”呢？雄安新区经数年筹备方发布总体规划，这“慢功夫”的精心准备，为的是今后几十年“快速度”的高速发展，而廖俊波四年“快速度”的奋进，其间也必定有“慢功夫”的谋划。快与慢，并非天生对立，而是辩证统一的。此慢快之辩也，只有慢以备帆，方得快以行舟。“慢功夫”是精心，是细致，是不留一丝遗漏的严谨与执着，是为“快发展”打下良好基础。“欲速则不达”，古人如是说。“快速度”意味着存在遗漏的风险，“快速度”可能带来一时的风光，却得到一世的失望。只有用“慢功夫”做好良好准备方可“行速”，方可“致远”。远行的帆船，绝不可凭着布满漏洞与裂隙的帆起航，诚如《逍遥游》所言：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。”若想得到突破性的发展，就必须平心静气，备足前行的“粮草”，方可行至渴求的远方。爱因斯坦为了实现在相对论上的突破，花费十年时间重修黎曼几何，最终为世人展现了一个更奇特而又更真实的世界。没有这十年的苦心准备，又怎能有那个震惊寰宇的相对论出世，又怎能有那个令世人惊呼天才的爱因斯坦？雄安新区关系到我国未来的发展，又怎能不以“慢功夫”精心准备呢？“快发展”是高效，是进步，是不怕艰辛迎难而上的奋进，是对“慢功夫”最好的实践。当我们有了以“慢功夫”精心绘制的蓝图，我们必然不可再肆意挥霍宝贵的时间，必定要以最坚定的决心，最惊人的努力，推动更快的发展，把“慢功夫”绘就的规划落到实处。中国自改革开放以来，仅凭四十余年的时间使中国发生了翻天覆地的变化：

“嫦娥”奔月，“悟空”望远，中国航天的速度让世人震惊；20年内脱贫人数逾千万，中国发展的速度令世人咋舌。只要有了近乎完美的蓝图，我们就应当驶入发展的快车道，扬起风帆，无畏启航。廖俊波正是如此。“星光不负赶路人。”只有“慢以备帆”，我们才能获得“快以行舟”基础与底气。当我们拥有了“慢功夫”的细致，进而获得“快发展”的决心，试问：又有什么风浪可以阻挡们发展的行舟呢？【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。这是一道由多则材料构成的作文题。首先要总括材料，提取出材料蕴含的核心信息。材料1、2、3则分别从楠木的生长、坐轮船到欧洲旅游及部分发达国家百姓拒绝高铁追求惬意三个角度，意在表明楠木只有缓慢生长（上百年）方可成为名贵栋梁、缓慢旅行（坐船）方可获得丰富多彩的精神生活、没有高铁生活一样快乐（没见得有多难受），从而阐述对“慢”的理解。由此可以总结出材料的核心话题就是“快与慢”，是一种隐含的关系型作文。但是，从三则材料的核心观点来看，材料其实更侧重于支持“慢”：欲速则不达，“慢”才能有时间慢慢积累，打好基础；“快节奏”虽然给生活带来了一些方便，却也使人们错过了很多美好的东西，而放慢生活的节奏，学会欣赏身边的“美景”，可以让我们更懂得放松身心，淡泊名利和物欲，追求心灵的宁静和诗意的生活。写作时，最好要围绕其关系展开，要分析何时应该快，何时应该慢，而不能割裂两者的关系，片面、武断地否定“快”或者“慢”。当然，两者都有所涉及，不代表就是平分笔墨，要对材料倾向的“慢”有所侧重。写作时，可以想一想，在“快”中我们失掉了什么，在“慢”中我们又获得了什么？行文思路，可由材料确立观点：“欲速则不达，让生活慢下来”，然后从“慢是对工作的认真耐心”“慢是一个一个脚印的踏实”“慢是水滴石穿的坚韧”几个方面来论述“慢”的意义，最后收束全文。立意：1.“欲速则不达”，当慢则慢，不可拔苗助长。2.停下你飞奔的脚步，等一等你的灵魂。3.快慢得当，掌控生活的节奏。湖北省武汉市武昌实验中学2023-2024学年高二下学期3月月月考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面材料，根据要求作文。1945年5月，那是抗战胜利的黎明前一段黑暗的日子。诗人戴望舒写下了这样一首小诗：偶成如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。今天，你读了这首诗会产生怎样的联想或思考？请写一篇不少于800字的作文。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】例文：信仰是战胜灾难的不竭动力如果生命的春天重到/古旧的凝冰都哗哗地解冻/那时我会再看见灿烂的微笑。——题记在今年，在这个冬春交替的季节里，在当下，我的祖国，我的母亲正在经历着一场史无前例的浩大的灾难——新型肺炎。自古以来，我中华民族都是一个多灾多难的民族，不论是外族的入侵还是本民族内的自然灾害。但是，不论是再强悍的“豺狼虎豹”入侵，还是多么凶猛的自然灾害，都没有将我中华民族击倒。虽然我们的祖国，我们的母亲在这一次次的侵袭中被蹂躏得体无完肤，但她从没有被真正的击倒，因为她倔强的性格和顽强的生命力的背后，是亿万万我华夏子女的抛头颅，洒热血的勇毅前行，是对于民族的信仰！曾经，有一段时间，有一种微辞称我华夏民族是一个没有信仰的民族。我想，在今天的华夏儿女众志成城万众一心抗击病毒疫情危机之中，我们感受到了什么是信仰：他，今年84岁的高龄，然而当武汉出现疫情危机的时候，依然决然奔赴到了抗击疫情的最前沿，不顾自身的安危，是什么让他义无反顾地投入到一场史无前例的病毒抗疫之中呢？无非是民族生死存亡关头的一种对于民族的信仰在支撑着他义无反顾……他们，谁没有妻儿老小，又有谁真的不珍惜自己的生命？然而，他们在疫情发生的第一时间便舍弃小家，投入到保家卫国的一场与病毒的鏖战之中。是什么让他们可以不顾自己的生命安危，甚至放下作为一个儿子，女儿，父亲，母亲的责任投入到这一场与生死赛跑的赛场呢？无非也是心中的对于民族的信仰使然！还有他们，我们的警察英雄们。难道他们真的不怕死吗？我想，即使是他们自己不怕，他们肩上的家庭的责任也不允许他们轻易地付出自己的生命！然而，在民族危难之际，他们选择了对于民族的信仰而放弃了自己宝贵的生命和对于小家的那份沉甸甸的责任！当然，还有很多很多我们不知名的人，在这场疫情危机面前也是我们心中的英雄，比如第一个发现疫情的女医生张继先，比如今年53岁的蔡志芳，比如……在这场疫情之中，我眼中看到的不仅仅是灾难，还有国民的信仰！正是这种对于国家的，对于民族的信仰，才让我中华民族倔强而顽强的蓬勃富强发展！明日大春，既象征着冬天的结束，又代表着春天的开始。此刻的我们，坐在冬的心扉门槛上，正在渴望投入春天的春暖花开的怀抱之中，我想，武汉的春天也一定是很美的吧，在中华的大地上，褪去冬日的瑟缩，迎春花将会绽放给我们一个别样美丽的春天……【解析】【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。审题：作文材料是一首现代诗，首先结合诗中关键词句理解诗歌的主题：“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冻结、窒息的生命力。“梦”“灿烂的微笑”“决不会消失”“有一天会像花一样重开”等词、句理解，表达诗人对光明未来的深情呼唤和对抗日战争胜利的坚定信念。《偶成》的字里行间流露着作者的欣喜、希望与坚定，诠释着平凡中一切美好的事物：凝冰消融，微笑重叠，万物回灵，梦里春醒……它是一首表达革命乐观精神的诗，它更是一首生命的赞歌，是诗人历经磨难之后得到的大悟。据此，考生写作时应该紧扣磨难中要保持积极、乐观、向上的态度，表达不畏苦难，坚守信仰，向往和追求光明等主题。参考立意：（1）不畏逆境，保持希望；（2）要有坚定的信念；（3）向往光明和美好的事物；（4）感悟积极向上的生命真谛等等。参考素材：（1）世上没有生而为圣的人，也没有生而便伟大的人。然而那些最终伟大的，那些最终被尊为圣人的人，他们与我们这些普通人区别在哪里，是什么让他们最终名列青史，万古流传。那是因为他们找到了一种力量，一种在最危险的情形下支撑他们的力量，一种在最严重的困难面前帮助他们获得胜利的力量，一种使人高贵与伟大的力量，那便是信念的力量。（2）这种信仰，不是让人丧失理智的传统意义上的宗教信仰，这是一种象征着人类的坚持与理想的信仰，象征着人类灵魂的高贵与伟大的信仰，代表着人类不断的探索与追求的信仰。因为只有这种信仰才能推动一个人，一个民族，一个国家不停的进步。也正是因为这份信仰，曼德拉才能在27年的监狱生涯生继续前行，甘地才能形成自己的独特革命思想，孔子才能发出明知不可为而为之的警示名言。（3）这便是信仰的力量，无数共产主义的革命先贤们为之抛头颅，洒热血的信仰。小到个人，信仰可以使我们可以战胜危险，克服困难，帮助我们找到理想，并为之不懈奋斗。大到民族与国家，信仰可以使我们永远屹立在世界民族之林。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰。（4）上苍赋予我们的脆弱的自然生命，然而信仰将我们的生命塑造并升华成了具有高贵品格和坚强意志的精神生命。信仰是一面永不褪色的精神旗帜，是一座抵御诱惑的精神堡垒，更是一种护佑我们到达彼岸的精神力量。（5）中国人并非没有自己的信仰，只是我们在灾难面前更加愿意相信自己。因为在我们的神话中，神明是由凡人修炼而成的，能帮助我们对抗灾难的神明正是我们自己。在最初的时候，世界一片混沌，我们从一片黑暗中开天辟地。天若是要塌，我们就炼石补天；山若是挡路，我们便世代移山。一代人走不完的路，我们就几代人走；一个人完不成的事业，我们就携手向前。倘若世上真的存在神明，能够感动他们的，也应是这不朽的精神，而不是苦苦乞求！结构示例：《信仰是战胜灾难的不竭动力》，议论文文体。开篇从正在面对的新冠疫情灾难说起，联想到中华民族的灾难历史，指出战胜灾难的力量来源于民族的信仰。主体部分采用分镜头式，展示钟南山、医护人员、警察以及无数抗疫英雄在灾难中勇毅前行的画面，让我们看到的不仅仅是灾难，更有国民的信仰。结尾回扣开头，以对春天的美好期待结束，首尾圆和。【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并成为写作者的立意指向，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。湖北省武汉市第十一中学2023—2024学年高二下学期3月月考语文试卷四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。支付宝扫码就可以享受骑行的快乐，手机下载一个应用就可以观看各种视频、阅读各种文章，打开微信朋友圈就可以分享生活、拉近距离……共享让生活更便捷，然而并不是所有的东西都可以共享。就个体而言，作家独立之思考，旅行家独特之体验，设计师匠心之独创，都为个体所独享、独有。就国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，丢不来，讨不来。作为新时代的青年，你对“共享”和“独享”有什么看法？请根据材料写一篇文章，表明你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：共享诚可贵，独享价亦高有一对好友学习成绩有所差异，但生活上几乎不分你我，你的就是我的，我的就是你的。成绩较差的朋友不无遗憾地说：“我们一切都可以共享，偏偏考试成绩不行。”他无意中道出了一个普遍的真理：共享能够创造和谐，但是，共享是有范围的，也是有限度的。这是一个共享的时代。近几年，以“共享经济”之名闯入日常生活的新事物越来越多，普及速度也越来越快，共享单车、共享充电宝、共享马扎、共享雨伞，“共享”已经成为近年来最受欢迎的热词，成为国内经济一个现象级的新型商务模式。实现社会资源的优化配置，是人类文明和社会发展的一贯追求，共享经济可以互通有无，是真实的社会需求，也寄予着人们的美好期待。因此，对于共享经济，我们只可发展，只可强化，不可削弱。“共享”是和“独享”相对的概念，但两者互相依存，不可分割。所谓“共享”，其实就是把个人“独享”的东西拿出来和大家分享，“共享”始于“独享”，“独享”为“共享”提供基础。“共享”是建立在“独享”的社会基础之上的，正因为“独享”是那样普遍，“共享”才显出特别的意义，要是压根儿就没有“独享”，也不会出现诸多新鲜的“共享”事物。所以，我们在发展“共享经济”的同时，不能取消独享行为。比如受到国家法律保护的个人财产，绝对是个人“独享”的，容不得共享。谁要是觊觎他人财物，将他人“独享”之物视为“共享”，非法据而有之，轻则曰偷，重则曰抢，就要受到法律的制裁。捍卫“独享”，不只是保护个人的合法权益，打击懒惰行为，也是在维护社会正义，促进社会进步。如果没有“独享”，只有“共享”，谁还愿意劳动，谁还愿意去创造财富，而社会又怎么能够存在和发展呢？再比如，知识产权、个人隐私等，其实也都是只能“独享”，不能拿来“共享”的。任意扩大“共享”的范围和限度，围剿扼杀“独享”的合法存在，这是一种极端思想，有害无益。京东创始人刘强东曾捐款3亿元，用于母校的校区建设和学术研究。这是企业家的一种高尚情怀，但是我们不能因此要求所有人都像刘强东一样，捐出自己的财产，那样就架空了保护合法私有财产的法律规定，破坏了社会的经济运行规则。汶川地震时期，有人嫌有些企业捐款不多，故而搞出了一个所谓“铁公鸡排行榜”，这种道德绑架行为，正是一种错误的“共享”思维在作祟。共享诚可贵，独享价亦高。共享时代已经来临，但我们必须清