上学期高一语文第一次检测试题汇编：写作专题

写作专题湖南省长沙市第一中学2024-2025学年度高一第一学期第一次阶段性检测语文试题四、写作（60分）22．请以“出发”为题写一篇文章。（60分）要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。出发我们每个人都正走在一条漫漫长路这上，这条路，即是我们的生命之路。有时，我们可能会暂停脚步，在一处驿站中稍作停息。回首来路，磕磕跸跸，几次险象环生，展望前路，迷雾重重，依然前途未卜。此时，你有些迷茫，但依旧清起了背包。此时，你会放进什么呢?如果是我，我会选择带着梦想出发。带着梦想出发，你就能够辨明方向，少走许多弯路。我曾经在学习方面并不甚佳，但我立下了一个梦想：不断地提升、完善自己，成就一番大事业。而其中第一阶段的小目标则是成为班级前三甲。我每天大约比他人多付出半小时弥补薄弱学科，时间虽少，但我却是直直地向着目标前进。数学中有一公式：两点之间线段最短，若是从这一个角度看，在日积月累的努力后，我的进步将是十分可观的。起码这个目标是绝对能够达成的。带着梦想出发，你就能够心生勇气，不畏前路荆棘，也不受外物诱惑。有一段时间，老师所布置的作业量突然增大，我几乎无法保持此前的作息时间表。当别人做完了作业，一定是倒头就睡，我却不能，一定还要坚持半小时，为了不使自己睡着，我不得不效仿古人“锥刺股”,不时地用铅笔/钢笔刺一下自己的大腿，以刺激自己，然后继续苦读。学校的课余时间我也不放过，每每阅读，一些书如《文言全解》初看时很枯燥，几乎令我生厌，但阅久了却也别也一番滋味。就这样，我一次次受到枕头与只有情节毫无深度的书的诱惑，又一次次毅然地斩断这些诱惑，继续前进，向着那如诗如梦的梦想前进。带着梦想出发，你就能够不骄不躁，亦不卑不弃。当我努力了一个月之后，我迎来了一场检验，我全力以赴，将自己一个月以来的努力与希望全部寄托在了那一张试卷之上。但终于，虽然在自己的基础上有了飞跃似的进步，但我依然以两分之差败给了第三名。我没有放弃梦想，而是一如既往地努力、奋斗，向着梦想前进。又一个月过去了，这一次我一举夺魁，但我亦未骄傲，因为我知道，这仅仅是我万里长征的第一步，我仍将带着梦想出发...带着梦想出发吧!你将受益匪浅。梦想是指向之标，信念之源，还能使我们荣辱不惊!湖南省长沙市长郡中学2024—2025学年高一上学期第一次月考语文试卷四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人问农夫：“春天到了，你种麦子了吗？”农夫回答道：“没，我担心天不下雨。”那人又问：“那你种棉花没？”农夫又回答道：“没，我担心虫子吃了棉花。”那人再问：“那你种了什么？”农夫说：“什么也没种，我要确保安全。”对此你有什么思考和感悟？请综合把握材料内容，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23．审题：这是一道记叙性材料作文题。材料以一则小故事为切入点，要求考生从故事中概括寓意，写一篇议论文。“春种一粒粟，秋收万颗子。”春耕秋收，是亘古不变的道理。春天到了，农夫既没有种麦子也没有种棉花，因为他要“确保安全”，最终什么也没种，最终也就一无所获。这也是一则寓意类材料作文，故事其实反映的是一种不良的心态和做法。从这种不良的心态和做法可以得到两个启示：（1）一个不愿付出，不愿承担风险的人，最终一事无成，一无所获。风险和机遇是并存，不敢承担风险，注定会错过机遇。（2）顾虑太多，思虑太多，就会束手束脚，什么都不敢尝试，什么都不敢做。虽然最终是安全，但也一事无成。材料虽然没有对农夫的行为作价值判断，但是很明显，农夫所反映的是一种不良的心态和做法，考生在写作时应该给予否定，并给出自己的理由。同时，在写作时，考生也要注意，材料虽然是一则故事，但是写作不能仅仅停留在故事层面，而是要由故事概括出道理，然后引申出去，由故事走向现实，谈谈现实生活中像农夫这种做法和心态的现象，并给出解决的建议，比如，在心态上，要做到无所畏惧，才能有所收获；在行动上，要敢于踏出第一步，勇于承担风险，才能有所成就；在认识上，要明白畏畏缩缩，害怕风险并不能最终确保安全。最后，要明白，风险与机遇并存的道理，我们不应该因恐惧风险而止步不前。在追求成功的过程中，我们应该勇敢面对风险，运用智慧和鼓起勇气找到解决问题的方法。引导语要求考生综合把握材料内容，写出自己的思考和感悟，意味着考生在写作时不能脱离材料内容。对于这样具有寓意类的作文，考生可以在开头简单概述材料内容，然后提炼出自己的观点：无惧风险，方有收获。接着分析农夫的言行所反映的现实生活中存在的不良心态和做法，并结合具体例子分析这种不良心态和做法背后的原因——畏惧风险，害怕失败，不敢尝试，等等。然后针对这种不良心态，给出建议，比如要明白风险和机遇是并存的；要敢于承担风险，才能有所收获；要敢于尝试，才能有所进步等等。最后总结观点，我们不应该因恐惧风险而止步不前。在追求成功的过程中，我们应该勇敢面对风险，运用智慧和鼓起勇气找到解决问题的方法。立意：①无惧风险，方有收获。②害怕一无所获，最终一事无成。③心无所惧，才是安全之法。湖南省衡阳市部分学校2024-2025学年高一上学期第一次联考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.答案：用美德与勇毅，助力美梦成真拿破仑曾说：“我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。”的确，青春应有梦，且青春之梦的实现离不开美德与勇毅。青春有梦想，如耀眼灯塔指引方向。青春的梦想，是“五四运动”时“还我河山”的呐喊，是“为中华之崛起而读书”的宏志，是抗日战争时“一寸山河一寸血，十万青年十万军”的豪情，是改革开放时“三天一层楼”的激情，是脱贫攻坚路上共产党人的披荆斩棘……汉代扬雄说“立义以为的”，为国为民是“义”，求得真善美亦是“义”。这样的梦想像茫茫大海中的耀眼灯塔一样，为航船指引前进的方向。青春有美德，若铁铸船体扛风斗雨。修业先修德，德是一个人成长、成才的前提，也是实现理想的基础。德是什么呢？德不仅是“己欲立而立人，己欲达而达人”的善良，也是“赠人玫瑰，手有余香”的友爱；不仅是“言必信，行必果”的诚信，还是“人敬我一尺，我敬人一丈”的谦逊，更是“天下兴亡，匹夫有责”的担当……习近平总书记说：“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。”人品好的人，遇事有人帮，摔倒有人扶；人品差的人，有难众人躲，求助无人应。现实生活中，这样的事例有很多。好品德犹如钢铁铸成的船体，能在狂风与暴雨中奋勇向前。青春有勇毅，似钢劲双桨劈波斩浪。任何美好的理想，都不是唾手可得的。唯有充满毅力，满怀实干精神，才能实现理想。北京大学助理教授韦东奕，从年少起就一直潜心于数学研究，一路过关斩将，最终获得“韦神”的称号；平均年纪只有30多岁的北斗青年团队，为突破技术瓶颈，三个月挑灯夜战，几十人彻夜不眠；千千万万的青年扶贫干部在扶贫工作中挥洒汗水，利用网络、知识和技术，带领农民脱贫致富。还有无数顶风冒雪、穿梭于街巷的快递小哥，无数的互联网“码农”们……他们不仅会抬头看天，更懂得低头看路；不仅仰望星空，更脚踏实地。青春理想的航船，因为有充满毅力、拼搏实干的双桨，而劈波斩浪济沧海。《礼记》有云：“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治。”修身正心，才能齐家治国。这也是我们青年一代担负时代使命和实现中国梦的必要条件。青年朋友们，请别在生命拔节的季节忘记修身，更别在该奋斗的年纪选择安逸。让我们选择奋斗，因为有梦不觉天涯远，美德勇毅助成真！解析：这是一道立足于材料谈启示的作文题。材料共三句话。第一句说的是古人常以比喻说明对理想的追求，并指出“对理想的追求”涉及的内容；第二句用扬雄“弓矢的”的比喻来具体说明；第三句是对扬雄的话的解释，指出“实现理想”的方法或途径，强调“不断加强修养，端正思想，并将‘义’作为确定的目标”。整个材料谈的是理想的实现与修养、思想、目标等的关系。“修养”“思想”“目标”等属于比较大的概念，立意时可以将其具体化，化大为小。写作时可思考以下几个方面的问题：（1）需要加强哪些方面的修养？如自强不息、乐观进取、与时俱进、格物致知、心怀感恩、崇德向善、知行合一等。（2）哪些是端正的思想？如通过坚定的信念、过硬的本领、实干的精神、艰苦的奋斗和创新求变等，成功实现自己的理想，而不是空想等待，投机取巧，甚至坑蒙拐骗，不择手段。（3）什么样的目标才能称为“义”（包括正义、道义、国家大义等）？如把个人使命和发展与国家大义结合起来，为天地立心，为生民立命；如“我为人人，人人为我”。（4）实现理想与修养、思想、目标有什么关系？如修养是基础，要稳，如弓；目标是方向，要正，如靶子。题目明确了考生写作时的身份，即“追求理想的当代青年”，要求“结合你对自身发展的思考写一篇文章”，考生在写作时不可泛泛而谈，而要结合自身实际，思考自我发展方向，将自身的发展、理想追求与道义规范、时代精神、国家发展等结合起来，既要加强自身修养，也要恪守道德准则，更要担当国家赋予的重任。具体来说，有如下立意角度：①筑牢修养的航船，奋勇驶向真善美的彼岸；②修身为基，以梦为马，不负韶华；③崇德向善，立身为民，勇创精彩人生；④仰望星空，脚踏实地，无愧于天地；等等。湖南省名校联考联合体2024-2025学年高一上学期第一次联考语文试题四、写作（60分）23．阅读下面的材料，按要求完成写作。（60分）青春因成长而出色。青春的底色是什么？火红的？洁白的？金黄的？或者是翠绿的？更或是多彩的？一方山水养育一方人，社会、人生、书本的阅历不同，青春绽放的色彩也不尽相同，而无论哪种颜色都可做到绚丽夺目。作为新时代的年轻人，对此你有怎样的联想与思考？请结合材料内容，就“青春的底色”话题写一篇文章，所选颜色要符合事理逻辑。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23．【审题参考】青春是学生们展露的原生姿态，青春底色是每个拥抱着青春的新时代年轻人应思考的人生命题。青春色彩无论是哪种色彩，都应该有一个底色存在，那就是奋斗。学生在写作中需将所选颜色与青春建立类似如下的联系：青春，洁白的，代表纯洁与无私奉献；青春，火红的，代表热烈与勇于牺牲；青春，金黄的，代表辉煌与卓越成就；青春，翠绿的，生命本色，也可以是青涩的……缤纷的七彩当然出色，青春是勇于尝新的阶段，每一次新的人生体验汇聚成多彩的青春姿态，青春无悔！学生也可联系自己的经历，呈现成长姿态，写作记叙文。湖南省长沙市明德中学2024-2025学年上学期高一年级第一阶段检测语文试卷24．阅读下面的材料，根据要求写作。屏蔽力是一个人排除负面信息、屏蔽无效信息的能力。然而，现代社会中许多人过于在意他人看法，过度关注外界评论，沉迷于冗杂信息，越来越难以抵抗外界的干扰。对此，你有怎样的体验与感悟或认识与思考？请结合以上材料写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。屏蔽其实是屏蔽外界一切信息，材料对屏蔽力下了一个有倾向性的定义，专指排除负面信息、屏蔽无效信息，从这里就能探知命题者的意图。材料中提到现代社会许多人过于在意外界和他人的看法，从而干扰了自己正常的生活，导致自己的生活一地鸡毛。这个题目的现实意义很强，意在引导考生深入思考该如何面对纷繁复杂的信息时代，同时也提示我们要培养屏蔽力，排除周遭负面信息、无效信息，过滤掉外界的干扰，专注于自己的生活，向内发力，掌握人生之舵。写作时，可采用递进式