期中综合培优卷-2024-2025学年统编版语文四年级上册

四年级上册语文期中综合培优卷（一）（满分：100分时间：90分钟）一、给加点字选择正确的读音，画“√”。（9分）弯曲（qǔqū)巢穴（cháocáo)混乱（hùnhún)发掘（juéjúe)系鞋带（jìxì)花蕊（xīnruǐ)薄雾（báobó)投降（xiángjiàng)少女（shǎoshào)二、看拼音，写词语。（4分）cāngyingzhùzháigǎishànkòngxì（）（）（）（）bēicǎnpútaofāngǔnjiāngyìng（）（）（）（）三、选择题。（6分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（)A.宙斯（sī)霎时（chà)昂首（áng）人声鼎沸（dǐng)B.俗话（sú)跳跃（yuè)震动（zhèn)山崩地裂（bèng)C.闪烁（lè)谷穗（suì)归巢（cháo)半明半昧（wèi)D.屹立（yì)芦苇（wěi)霸占（bà)摇摇欲坠（zhuì)2.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（)A.天安门广场上人山人海，大家等待着升旗仪式开始。B.在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。C.现代科学技术已具有像孙悟空那样呼风唤雨的能力，人工降雨就是例证。D.教室里鸦雀无声，同学们正在小声讨论着黄老师今天讲的题目。3.下列说法有误的一项是（)A.“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》（其七）。B.“为学患无疑，疑则有进”是宋代陆九渊的名言。C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》。D.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”两句诗中，诗人杜牧运用了比喻的修辞手法。四、按要求完成句子练习。（6分）1.尽管经历了狂风、暴雨和冰霜，但那粒豌豆还是顽强地活了下来。（改为排比句）。2.经过半年的努力，终于赶上来了。（修改病句）。五、根据课文内容填空。（10分）1.，把扇丢。2.，复照青苔上。3.智能之士，，。4.，远近高低各不同。5.《暮江吟》一诗描写了四种景物：、、、。运用双比喻的诗句是“”。六、口语交际。（6分）使用公筷既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从自己做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每个人。1.请你写出上面语段中提到的使用公筷的好处。

2.有人说，互相夹菜才显得感情好，所以不必使用公筷。谈谈你对此说法的看法。七、阅读课文片段，完成练习。（11分）爬山虎的脚（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。（作者：叶圣陶）1.阅读片段，思考爬山虎的叶子的颜色变化，完成下面的思维导图。（3分）2.阅读画“”的句子，下列说法不正确的一项是（4分）()A.“一墙的叶子就漾起波纹”融合了作者的联想，读起来生动有趣多了。B.我们可以用诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容爬山虎叶子绿意盎然的样子。C.“叶尖一顺儿朝下”体现了爬山虎叶子的朝向是非常有规律的。D.只有进行过细致观察，才能写得这么准确生动。3.读着文中加点的“铺”字，我的眼前仿佛出现这样的画面：。（4分）八、阅读课外短文，完成练习。（18分）吴刚伐桂佚名①很久以前，咸宁的西河边住着一个叫吴刚的年轻人。他从小丧父，和母亲相依为命，以砍柴为生。有一年，当地暴发了瘟疫，传播很快，百治不愈。吴刚的母亲也不幸感染。吴刚心急如焚，每日去河边的挂榜山上采药救母。②一天，观音回西天过中秋节，路过此地时，见一位小伙子在峭壁上采药。了解原因后观音深受感动，就告诉吴刚月宫中有一株叫桂花的树，开着一种金黄色的小花，用它泡水喝，可以治这种瘟疫，而且每年八月十五那天，挂榜山山顶会出现一架通往月宫的天梯。③这天是八月十二，还有三天就是八月十五了。上到挂榜山山顶要过七道深涧，爬七处悬崖，一般需要七天七夜。时间不等人，吴刚下决心去闯一闯。他历尽千辛万苦，终于在八月十五晚上登上了挂榜山山顶，登上了通向月宫的天梯。④吴刚顺着香气来到桂树下，看着金灿灿的桂花，好不高兴。他拼命摘呀摘，总想多摘一点回去救母亲、救乡亲。可摘多了他带不走，怎么办？他灵机一动，有了办法。他抱住桂花树使劲摇动，桂花像细雨一样纷纷飘落，飘出月宫，穿过云层，飘呀飘呀，落进了挂榜山下的西河水中。顿时，河面清香扑鼻，河水被染成了金黄色，人们纷纷跑来喝这香香的河水，疫病全好了！大家都说这哪是河水呀，分明是比金子还珍贵的救命水，于是就给西河改名“淦河”。⑤这天晚上神仙们正要举办赏月聚会，会上还要吃月饼。桂花的香气直冲天宫，惊动了神仙们。玉帝派差官去调查。差官到了月宫，见桂花树上的桂花全没了，就报告了玉帝。玉帝一听大怒。你要知道，玉帝最喜欢吃桂花做的月饼了，一树的桂花都没了，他就吃不成桂花味的月饼了。于是玉帝就派天兵天将抓吴刚来问罪。⑥吴刚把事情的前因后果一五一十地对玉帝说了。玉帝听完打心眼儿里喜欢这个年轻人，问吴刚有什么要求。吴刚说他想把桂花树带到人间去救苦救难。可吴刚毕竟犯了天规，若不惩罚就不能树立天威。玉帝就想了一个主意，只要吴刚能把桂花树砍倒，就可以带走它，这样既惩罚了吴刚，又答应了吴刚的要求。⑦于是吴刚找来大斧砍起桂花树来。谁知玉帝施了法术，砍一刀长一刀。吴刚一直不停地砍，砍了几千年，桂树却越长越高，桂花也越开越香。吴刚见砍不倒树，又思乡、思母心切，就在每年中秋夜折一枝桂花向挂榜山方向丢下去，以寄托思乡之情。⑧年复一年，挂榜山上长满了桂花树，乡亲们用桂花泡茶喝，咸宁再也没了疫病。1.请用简洁的语言概括“吴刚伐桂”的起因、经过和结果，将下面的思维导图补充完整。（3分）2.你会长话短说吗？请用简洁的语言表述第④自然段中画“__”的句子，写在下面的横线上。（2分）

3.玉帝听了差官的汇报后火冒三丈：“一树的桂花都没了，速速将吴刚捉来问罪！”请把玉帝的话补充完整，你认为下列最恰当的一项是（3分）()A.我还怎么吃月饼？B.我不能吃月饼了。C.我吃不成月饼了。4.阅读短文，完成下列题目。（7分）（1）第①自然段批注中的问题一属于第类问题。第④自然段批注中的问题二属于第类问题。（2分）（2）我能解答其中的问题，我的答案：。（3分）（3）我也能试着提出一个有价值的问题。（2分）。5.反复读第⑤⑥自然段，玉帝对吴刚的态度有怎样的变化？联系前后文想想为什么会有这样的变化，并填写下面的表格。（3分）玉帝的态度原因(1)一方面月宫的桂花全没了，自己吃不上桂花味的月饼了；另一方面有人破坏天庭的规矩。(2)(3)九、习作。（30分）在生活中，你可能观察或养过某一种植物或小动物吧？好好回忆一下，请以“我喜欢的”为题，选择一种自己喜欢的植物或动物，把它的外形特点、习性等写出来。不少于400字。参考答案一、qūcháohùnruǐjuéjìbóxiángshào二、苍蝇住宅改善空隙悲惨葡萄翻滚僵硬三、1.D2.D3.D四、示例：1.尽管经历了狂风，经历了暴雨，经历了冰霜，但那粒豌豆还是顽强地活了下来。2.经过半年的努力，我终于赶上来了。五、1.立了秋2.返景入深林3.不学不成不问不知4.横看成岭侧成峰5.残阳江水露月露似真珠月似弓六、1.既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。2.示例：我认为这种观点是不对的。使用公筷既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去，有利于自身和他人的健康，是文明卫生的用餐方式，是尊重他人的表现。七、1.(1）不几天叶子长大(2）嫩绿(3）绿得新鲜2.B3.示例：爬山虎翠绿的叶子均匀地爬满整面墙，不留一点空隙，就好像是一位高明的画家创作的画八、1.(1）为救母亲、救乡亲，摇净桂花(2）玉帝惩罚吴刚砍伐桂花树（3）咸宁再也没有了疫病2.示例：吴刚用力摇晃桂花树，桂花飘落