期中综合培优卷-2024-2025学年统编版语文四年级上册

四年级上册语文期中综合培优卷（二）（满分：100分时间：90分钟）一、读句子，根据拼音写词语。（8分）大自然中存在着许多àomì（）——海潮的声音为什么zhèntiāndòngdì（）？zhuāngjia（）chéngshú（）的时间为什么不同？蝙蝠为什么在hēiàn（）中也能língqiǎo（）地避开障碍物……科学家们用严谨的yánjiū（）与求证，为我们揭开了大自然神秘的面纱。二、选择题。（12分）1.下列词句中，加点字词的解释不正确的一项是（)A.窃窃私语（形容声音细小）B.为学患无疑（忧虑，担心）C.只缘身在此山中（缘故）D.以堙于东海（填塞）2.下列词语搭配有误的一项是（)A.驱赶猛兽B.啄食肝脏C.排水优秀D.潜入深海3.下列句子中，没有语病的一项是（)A.傍晚，雨后空气十分清洁。B.他讲话的声音洪亮，大家听得很清楚。C.我们应该同心协力，防止危险事件不再发生。D.现代科学技术的进步，必将不断提高我们的生活。4.下列说法有误的一项是（)A.《爬山虎的脚》一文的作者是叶圣陶。B.《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是英国著名昆虫学家法布尔。C.《精卫填海》选自《山海经·北山经》。D.《普罗米修斯》是古希腊神话故事。三、按要求完成句子练习。（8分）1.从下面词语中任选一个，把景物当作人来写一句话。大雪杨柳小溪瓜果2.蟋蟀建造住宅没有特别好的工具。（换一种说法，突出强调一下没有特别好的工具）四、根据课文内容填空。（8分）1.《嫦娥》一诗中借嫦娥枯燥的生活来抒发诗人孤寂心情的句子：“，。”2.我知道有的诗句运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“，”。有的诗句蕴含着深刻的道理，比如诗句“，”蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理。《雪梅》中的“,”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。五、综合性学习。（6分）根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。[材料一]某地的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书，无杂志，无报纸，有电视机。大人和小孩每天一起看电视的时间可能超过一个小时，一起阅读的时间却不到十五分钟。[材料二]六、阅读非连续性文本，完成练习。（13分）黏菌的微观世界曳尾菌黏菌是一类很特殊的生物，它们既不是动物，也不是植物，更不是真菌，而是一种变形虫！在自然界中，黏菌的分布很广，而在温带森林中的种类最多。目前，人们已知的黏菌有1000种左右，其中我国大约有460种。这里，我们插播一下真菌。很多同学对真菌并不陌生，比如我们爱吃的各种蘑菇，还有发面或酿酒用的酵母、长霉的食物上的霉菌。事实上，黏菌曾经一度被人们划分到真菌界。这两种东西其实很容易被搞混，我们可以根据下面的表格内容来区分它们。黏菌有很多种类，每个种类都有或奇特或美丽的外形，常见的种类有团网菌、鹅绒菌、绒泡菌、钙丝菌，下面就让我们一起来欣赏一下吧！团网菌：子实体微小，刚开始多为白色和鲜红色，孢丝有弹性，成熟后会将孢子弹出。种类较多，夏、秋季生于腐木上。鹅绒菌：这是最常见的黏菌之一，一般生长在腐木上，有三种形态：棍状、树状、蜂窝状。绒泡菌：种类繁多，原质团一般是白色或者黄色，也有红色。多头绒泡菌常用来做科学研究，如著名的迷宫实验、地图实验、苦桥实验。钙丝菌：近球形或卵圆形，常在木耳上发现它。生长阶段很神奇，从咖啡色至深黑色的原质团里长出一个个白色初菌，然后慢慢变红、变紫，最后成熟、干燥，变成蓝灰色。1.黏菌属于（2分）()A.动物B.植物C.真菌D.变形虫2.常用来做迷宫实验的黏菌是（2分）()A.鹅绒菌B.团网菌C.绒泡菌D.钙丝菌3.下列关于团网菌的说法，有误的一项是（2分）()A.有棍状、树状、蜂窝状之分。B.夏、秋季生于腐木上。C.成熟后会将孢子弹出。D.刚开始大多为白色、鲜红色。4.文中第二自然段后插入表格的目的是（2分）()A.说明黏菌与真菌的分类。B.介绍黏菌与真菌的细胞。C.描述黏菌与真菌的相似处。D.区分黏菌与真菌的不同。5.“目前，人们已知的黏菌有1000种左右，其中我国大约有460种”中的“左右”“大约”能去掉吗？并说明理由。（3分）。6.如果你发现爸爸种的木耳上长出了一串串蓝灰色的“小蓝莓”，你会怎么做呢？根据文本信息说明理由。（2分）。七、阅读课外短文，完成练习。（15分）发现是一种快乐金波那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵、浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。我发现，当花蕾要开放、叶苞要舒展的时候，它们就慢慢地伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗就又慢慢弯曲，扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“它叫什么花呢？”我张口结舌，一时回答不上来。我猜想，是不是叫浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也要小得多啊！我又猜想，是不是叫睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在说，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？第二天，我就早早地来到湖边，看到有位老爷爷在钓鱼。我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么呀？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。真正的发现是一种快乐！1.文中哪句话是中心句？请用“”画出来。（2分）2.阅读第二、三自然段，找出关键词句，简要填写水浮莲的生长过程。（4分）3.联系上下文说一说“我”张口结舌的原因。（2分）。4.下列说法正确的一项是（2分）()A.睡莲和水浮莲是同一种花。B.水浮莲的叶子比浮萍大，比睡莲小。C.浮萍和水浮莲都没有根。D.浮萍的叶子比睡莲大。5.从“我”观察水浮莲、叶圣陶观察爬山虎的脚、法布尔观察蟋蟀的住宅可知，观察时的共同点有、等。（2分）6.文中的“我”是一个怎样的孩子？（3分）。八、习作。（30分）题目：到我家我们看过很多神话和童话，里面的人物栩栩如生。有的本领高强、爱憎分明；有的机智聪明、惩恶扬善；还有的美丽纯洁、温柔善良。在横线上填写一个你喜欢的人物，然后展开想象，如果这位人物到了你家，会发生什么有趣的事呢？把你想到的写下来。注意想象要合理，人物特点要鲜明，叙事要有条理。不少于400字。参考答案一、奥秘震天动地庄稼成熟黑暗灵巧研究二、1.C2.C3.B4.B三、示例：1.小溪唱着欢快的歌儿流向远方。2.蟋蟀建造住宅有特别好的工具吗？没有。四、1.嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心2.可怜九月初三夜露似真珠月似弓横看成岭侧成峰远近高低各不同梅须逊雪三分白雪却输梅一段香五、示例：①我们应多阅读纸质书籍；②家庭应注重营造读书氛围。六、1.D2.C3.A4.D5.不能去掉。“大约”和“左右”表示估计、推测，说明人们已知的黏菌种类大概有1000种，其中我国大概有460种，这只是估计，不是绝对肯定。如果去掉就变成确数，与事实不符。这两个词语体现了说明文语言的准确性。6.示例：我会直接扔掉。因为木耳上长出的一串串蓝灰色的“小蓝莓”叫作钙丝菌，它是一种变形虫，所以必须扔掉。七、1.真正的发现是一种快乐！2.(1）隐藏在水下(2）伸出水面