期末复习专项六口语交际与综合性学习（专项训练）2024-2025学年统编版语文六年级上册

精品试卷·第2页（共2页）统编版六年级语文上册期末复习专项六口语交际与综合性学习时间:40分钟满分:100分一、口语论坛1.国家5A级景区荷兰花海招收假期小导游啦!当这个振奋人心的消息传到张明明的耳中时，她却有点儿为难了:自己知道这是一个很好的机会，能锻炼表达的能力，还能增长见识。可是妈妈那一关不好过，她肯定会说“去什么去?都六年级了，不好好学习，把时间浪费在这里，不行!”如果你是张明明，你觉得怎样说才能取得妈妈的支持，去报名参选呢?想一想，请将说话内容写在下面的横线上。2.家长都希望自己的孩子能有一个美好的未来,希望孩子的成绩可以名列前茅，于是纷纷送孩子上各种课外辅导班。上课外辅导班真的好吗?到底要不要上辅导班?下列人员会怎么说呢?请分别从他们的角度想一想，然后写出他们想说的话。学生家长:学校老师:小学生:3.六年级是小学阶段的最后一年，同学们很想一起举行一次去黄河的远足，假如现在要你去找校长，希望他能支持你们，想一想，应该怎样跟校长交流。4.你的好朋友张耀这学期迷上了玩电子游戏，顾不上吃饭，作业也常常不写。你打算如何劝说他?5.关于“网络碎片化阅读的利与弊”，同学们各抒己见，形成了下列两种观点，你更认同哪一种?说说你的理由。第一种:网络碎片化利大于弊，因为阅读也要与时俱进，与互联网结合。第二种:网络碎片化弊大于利，因为碎片化阅读太流于表面，无法引人深思。二、根据情境想一想，然后写一写。周末,一个风景如画的公园里,一对年轻的夫妇正在跟一个孩子嬉戏玩耍……突然，一场骤雨袭来,夫妇俩都忙着伸出双手给孩子遮雨。“伞”下的孩子会心地笑了。请为描述的画面设计一则公益广告，要求思想健康，语言简洁。三、言外之意水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应了马上来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户:“现在情况怎么样?”一位主妇说:“还好，在等你的时候,孩子们已经学会游泳了!”这位主妇的言外之意是:。假如你是这位修理工，应该说:。四、读下面的寓言，写出其中的寓意。驴和狼驴在牧场上吃草，看见狼向它冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问它是怎么病的。驴说:“过篱笆的时候，扎了腿。”驴劝狼先把刺拔出来，然后再吃自己，免得吃的时候卡住喉咙。狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道:“我真是活该!父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢?”寓意:。五、阅读材料，完成练习。近几年，中国经常出现雾霾天气。雾霞面前，谁都没有特权，谁也无法独善其身，没有什么比呼吸更重要的了。连北大校园里蔡元培等先贤的雕塑也被戴上了口罩。人们不禁发出“十面霾伏，何时才是尽头”的疑问。1.人们给雕塑戴上口罩的原因是()A.避免雕塑受到雾霾影响，遭到破坏。B.表达人们对雾霾天气的忍无可忍，呼吁政府尽快解决环境问题。C.这些都是一些知名人士的雕塑，给它们戴上口罩表达了人们对这些人士的尊敬。2.面对越来越严重的雾霾天气，请你给政府部门提一些具体的建议。六、综合实践搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新成立的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动。1.生活中，同学们收集了不少读书的故事，下面列举了其中四则，他们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。①他好读书而不求甚解，每有会意，便欣然忘食。()②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。()③他很小学习书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。()④他少年时痴迷读书，曾在梦中看到所用之笔开花，后来果然“斗酒诗百篇”。()A.匡衡B.陶渊明C.李白D.王羲之2.为营造活动氛围，请你推荐一则有关读书的名人名言张贴在教室。3.4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在教室开展关于读书的主题班会，作为组织者，你去邀请语文老师王老师参加这次班会活动，请你把对王老师说的话写出来。4.同学们探讨文学名著时发现，《三国演义》有一位家喻户晓的人物:，他上知天文，下知地理，成了中华民族智慧的代表;而在我国四大名著的另一部作品《》中也塑造了一位外号为“智多星”的军师:,他出谋划策，带领大家巧妙地截取了生辰纲。七、根据情境回答问题在青年歌手大奖赛上，一位歌手登台演唱，他唱错了乐谱中后面的几节，音乐评论家微笑着即兴点评，下列各句表达最得体的是()A.你总体唱的不错，只是后几节错了。B.前几节唱的很好，可惜后几节有所改变。C.前几节唱得不错，如果后几节也能保持好了。参考答案一、1.示例:妈妈，我想报名参加小导游。因为做小导游不仅可以增强表达能力，还能开阔眼界。听老师说，小导游活动的时间在周末，不会占用平时的学习时间的。妈妈，让我报名试一试吧!2.当然要去啊。别人家的孩子都去，我家孩子不去怎么能行呢?去课外辅导班上课要根据个人的情况，量力而行。确实对学习有帮助的，可以去。去课外辅导班上课要根据个人的情况，量力而行。确实对学习有帮助的，可以去。我不望去。我想过一个愉快的周末。3.示例:校长，您好!我们已经度过了五年的小学生活，这是最后一年，在小学的最后一个阶段，我们想举行一次去黄河的远足，这将是我们最珍贵的童年记忆!我们将会请家长一起参加，帮助我们解决安全问题，我们也会遵守相关规定，注意安全。您看，行吗?感谢校长的理解和支持。4.示例:张耀，电子游戏虽然有趣，但不能沉迷其中，否则危害极大。而且