政治教师工作总结7篇

第第页政治老师工作总结7篇政治老师工作总结篇1本学期本人担负高一班级（3、4）两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完本钱学期的教学和教研工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。由于担负的是基础班级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法而且备学生。依据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并依据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习乐观性和教学的时效性，而且在课后及时对该课作出总结。二、在教学措施上，乐观采用新的教学方法，加强教学的时效性。本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高学生的上课的乐观性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，提高自身教学基本功。虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作，提高自身的教学本领。四、认真做好教学常规工作。认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。五、工作中存在的问题和需要改进的方面1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推动，本学期做的不足好。3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次本领的学生特别好的协调起来。总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些缺憾，但在将来的日子里，只要自身不绝总结经验，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。政治老师工作总结篇2一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，老师思想及工作总结。下面是本人的教学经验及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学的学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习引导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自身工作的不足。3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。5、"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不足生动。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自身的气力政治老师工作总结篇320xx届高三年毕业班教育教学的各项工作，现已告一段落，一年来，我始终在努力践行着在平常岗位上做实事，认真履行政治科教学任务及年段长职责，如期，有序有效地实施计划中的各项工作并体验着其中的苦与乐。现做总结如下：一、履行政治教学职责方面通过高三上学期的教学实践，我们发现我校本届高三学生学习情况紧要有以下几方面的不足：①对主干知识的识记落实及理解不到位；②取得和解读有效信息及调动，运用知识综合分析、解决问题的本领偏低；③审题不细心，解题思路狭窄，没耐性，不自信，论证及文字表述本领较低。依据学情，本人有针对性地开展好以下教学工作：1、备考的关键是知识的融会贯穿①加强知识细化，完善知识结构，通过对基础要点的梳理整合，揭示知识间的内在联系；②重视对课程标准与考试说明的研究，明确高考的要求，加强校际教研，结合高考信息，精讲高频考点，解决学生的易错、易混点，关重视大热点问题，优化时事学习；③重点加强本领的`培养，设置经典考题对位训练，强化基础的落实和本领的提升。2、重视对高考题的剖析和解题方法技巧的引导加强读题方法和答题思路的训练，通过题型专练，让学生掌握各类题的题型特征、审题关键、解题思路，形成规范的解答过程，尽力做到会做的题目少丢分。二、履行年段长职责方面1、虚心学习，加强沟通沟通，充分发挥集体的智慧，力求年段各项工作计划具有较强的科学性与可操作性，并以此引领师生的教与学。2、组织，协调，主持并参加年段各项常规工作，力求高考团体战的有效性，形成教与学的合力。3、以身作则，勤下年段，班级，上传下达，以精细化管理为抓手，狠抓落实，力求师生教与学的自动性和乐观性得以调动。4、以饱满的工作热诚，做好年段后勤工作，开展活动，服务师生，力求加强教与学之余忙里偷闲的幸福感。高三毕业教育教学及年段长工作，事无巨细，由于我本人工作经验与本领的有限，工作中还存在很多不足，譬如：在班级管理上，个别班级确实班集体荣誉感调动不足；对边沿生、优等生的帮教，缺乏有效的方法；对高三学生的心理疏导，理想和励志教育，做得还不足，等等此类情况，都有待我们一起以更大的智慧来完善。政治老师工作总结篇4本学期，在教学方面，我担负高三18、19两个班的政治学科的教学任务。跟随着本学期课程的结束，第二轮教学生涯也画上了句号，在这一学期的工作中，我坚持认真负责、严谨踏实的工作态度，认真落实学校、学年各项工作任务，在不绝学习中收获和成长。本学期是20xx届学生高中阶段的最终一个学期，受疫情影响，本学期的教学过程尤为特殊。学期初，我们依照学校的统一部署，开始了网课教学模式。先后试验用了、抖音、希沃白板、腾讯视频、钉钉等直播软件，认真做课件，及时关注学生上课状态，做好与学生的沟通疏导工作，及时批改学生作业，尽己所能提高学生课堂参加度，鼓舞学生申请连麦，通过视频会议了解学生上课动态，以期提高学生成绩。4月7日至4月21日，迎来了为期两周的复课，实行小班教学模式，早课+晚课的模式令怀孕中期的我倍感吃力。由于孕期身体情形欠佳，有三次在课堂授课中显现了晕厥的现象，正在讲题时，蓦地显现了眼前模糊、四肢乏力、浑身流汗、胸闷气短等症状，在含了糖块后渐渐恢复了正常。去医院检查，有些细小的低血糖，因此在饮食和休息方面需要确定的注意。加之靠近孕晚期，行动渐渐笨拙，晚上休息不好导致状态不佳。但是比起冰寒的屏幕，我们更希望与学生进行面对面的沟通沟通。正常的授课模式在确定程度上提高了教学效率，完成了阶段性的教学任务。而后又因疫情的再次扩散，回归了一个月的线上教学；期望着期望着，终于在5月23日迎来了再次返校的日子。出于对全局安全性的`考量，为了更好保障广阔高三师生的健康，保证良好稳定的教学秩序，市委市政府作出了高三封闭教学的决策部署。5月23日至7月4日，我们与全体学生一起共同经过了为期43天的封闭阶段，这是一段别样的人生经过。在学年的统一部署和备课组的精心布置下，我们圆满完成了各项教学任务，组织模拟考试，精讲试题，奉献答疑，陪伴着孩子们走过了高中生涯最终一段时间。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师的成长是一项深远长期的系统性工程，需要我们不绝积累，不绝借鉴，不绝提高。在今后的日常工作中，我将始终以严格的标准要求自身，不绝提高自身的本领和水平。将连续承袭一中老师锐意进取的精神，力求为一中实现新形势下的跨越式发展贡献自身的绵薄之力。政治老师工作总结篇5忙繁繁忙中仍在做着一些细碎的工作，下面我将这一年的工作简单地向大家汇报一下：一、为人师表，首先垂范政治老师是一个班级的教育者。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对判别本领、自控本领较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自身，做到“要学生做到的，老师先要做到”。譬如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会自动跟学生问好，说感谢你之类的.礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答。二、加强思想品德的教育政治老师是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于中学的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为紧要的是教会他们认得世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的布置。三、鼓舞学生呈现自我，树立自信中学学生活泼好动，好表现自身，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建学生呈现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，加强自信。四、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才略收到教育的效果。因此，在本学期自动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商讨对策，也利用家长会或是平常放学时与多位家上进行沟通。当然我做的还很不足，班级管理显现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成上进步的过程。信任在以后的工作中，我将会以更大的信心和热诚投入到其中。政治老师工作总结篇6一、学科教学情况1、学习新理念，落实备课组的活动①在暑期七月培训的基础上研讨课程标准，通读《经济生活》教材并整体思考教学，订立教学计划；集体备课统一目标、进度、作业、测试。②开展教研活动，上好公开课，相互听课评课。③进行阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。2、围绕新课标，适当调整教材内容旧教材《经济常识》分上下两册，供高一一学年教学使用，而今压缩成必修模块Ⅰ《经济生活》一册，需在一学期教完，每周课时为2节。显然，每课时的容量比以往增大了。学生学习的难度也随之加大，可能导致课上“听懂了”而到用时又束手无策的现象。我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为，如：①有所突出，各课突出关键词主干观点，第一课的核心是介绍“货币理论”；②有所引伸，降低学生起步的门槛，第一课第一框题调整为两节课，围绕货币的“神”（神在何处、为什么神）和“奇”（奇在何方、为什么奇）两个问题打开，货币的“奇”紧要通过货币形态的发展来认知，“神”紧要通过货币的职能来理解；③有所改造，利用时事新闻、生活热点设计阅读料子，取代教材中的部分探究活动，关于“公司的经营”就有很多典型案例可供学生讨论分析；3、辩证运用传统教学，强化对核心观点的体悟基于新的教学理念，课程专家建议把课堂交给学生，于是老师讲授少了学生讨论多了。但一段时间实施，我们发现：紧要发言者仍然只是部分活跃分子而另一部分学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自身不准备，也不想思考。在这种情况下，他们在课堂上的收获反不如以前。这样下去可能导致：学生中本领好的更好，差的更差，走向两极分化，则课程改革“面向全体学生”的目标就会落空。我们针对政治学科的特点，立足学生基础知识基本技能的掌握和巩固。虽然试验了一些课堂模式，组织了些个综合探究活动以引导学生自主探究、体验、感悟，但仍对传统的讲授式教学方式加以辩证运用。教和学都无定法，该探究时就探究，该传统时就传统，关键在于实效性。二、存在的问题与困惑1、教材与新课程标准如何对应课改新教材淡化了知识的内在联系，设置了大量的探究活动，对完全落实课程标准要求而言显得过于理想化。大量的探究活动，其目的是从真实情景或学生已有的生活经验启程，利于引起学生的兴趣，引领学生入门；而淡化了知识的内在联系，压缩在时间特别有限的课时内，要求学生跳动性思维，却带来断层感和曲折感，无疑又影响新课标教学目标的落实。2、学生双基不坚固结实，学习起来左支右绌由于学生对中考政治开卷考的错误认得和中学教学及考试的短视性操作，形成学生急功近利的学习心态和应对方式，进入高中，门槛一下提高，加大了衔接上和适应中的难度。课堂、作业、答卷中暴露出学生缺乏对知识的表述、理解、整合的本领，对料子、观点和设问的阅读本领、运用理论术语分析问题的本领、规范地书写、有逻辑性地组织答题本领欠缺。3、学生生活经验贫乏，教学生活化有难度如不能准确认知生活必需品、三农、农民工，设计家庭消费结构及其开支比例不实际、设计投资方案随心所欲等；绝大部分学生在家庭的过多关怀和直接保护下取得生活经验的途径还较少，探究活动难以进行，那么，新课标所提倡的生活逻辑怎样体现？4、学习动力不足、课时不足问题基于上述原因和某些显见的对政治的偏见而使部分学生对该科目的自主学习大为打折。而对照新课程标准的要求，如何在有限的课堂时间内争取教学高质量，师生都有负担。三、解决的思路与方法难处与困惑，在教改过程中肯定会显现，它既是我们探究与解决的科研课题，又供应了我们推动课改、深化课改的发展空间。对此，我们曾经思考并坚持了如下思路与方法：1、坚持课程改革的基本理念连续学习《课程标准》《全国中学校老师连续教育网》新课标培训资料，阅读相关理论书籍、学术文章，变动教育观念，提升老师素养，尽快度过烦躁期、摇摆期。2、乐观参加各种教研活动希望多走出去引进来，能与同行老师们研讨沟通，取长补短共同提高；参加校本教研，努力研讨和开发学校课程；用足用好新教材并合力开发教学、教辅资料。3、多渠道师生互动促教改可以以师生面对面的座谈形式、一对多或学习小组等形式，搭配班主任协调其他科老师引导学生学会学习，建立新的学习方式，养成良好的学习习惯；师生一起反思教学过程中教与学双边情况，做好成长记录，体验成长的收获与喜悦。4、引导学生关注生活现象利用我校视听课供应的视频资源，让学生点评时事；适时开展研究性学习，培养兴趣挖掘潜能，促使学生能利用学校网络搜寻、收集资料，更好掌握和拓展双基，体验政治学科的应用性和并实现生活化。5、教学中几对关系的适当处理：①知识广度与深度的关系：准确解读课标，对新教材内容进行适当的重组与整合。②教学进度与学生参加度的关系：教学活动以学生为中心，在活动中体验，变动学习方式。政治老师工作总结篇7学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人担负九班级思想品德课的教学工作；在教务处中，实在负责学籍管理、中职资助、电教试验及教研工作等。现将有关工作情况简要总结如下：一、教学工作1、加强业务学习，提高自身素养在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习老师职业道德规范、新时期教育思想，不绝提高自身的道德修养和政整治论水平；另外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务本领，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我变动教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。2、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，乐观参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。3、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际订立切实可行的复习计划。第一轮：系统复习重视“双基”抓纲务本，学生做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。第二轮：专题复习，老师依据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源加添课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时重视学生答题方法和技巧的训练，及时矫正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用本领。3、正视自我，明确今后努力方向：在上期进行的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有确定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：1、对学生基础知识的训练不足，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况，在下学期我要在以下方面进行改进：3、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。4、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用本领。总之，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。二、教务处工作。教务处工作繁杂琐碎，在此我不行能事无巨细一一列罗。下面就几项紧要工作简单总结一下：1、强化服务意识，做好常规教务工作学期初，依照校长的工作布置及时排好课，发放教科书、作业本、各类表册和教辅资料，督促班主任定时完成学生成长记录袋的整理完善工作。在校长的领导下，完成日常教学检查工作及其他事务，竭尽全力贡献自身的一份气力。2、做好学籍管理及中职助学金的发放工作对我校学生的学籍进行管理，办理学籍更改手续，定时统计、上报学籍报表。组织班主任搜集、录入学生学籍资