英语培训班心得7篇

第第页英语培训班心得7篇暑期英语老师培训班学习心得体会今年7月13日—8月1日，我有幸参加了爱德基金会暑期英语老师培训班的学习。在20天的时间里，我认得了很多不同地区的老师，也学到了很多由外教带来的新兴的教育理念和教育方法。培训伊始，与培训班中其他成员一接触，发现班中个个是一丝不苟，精力充分，富有朝气，充分****与活力。虽然大家性格各异，教学风格不同，但我们都是怀着理想而来，希望通过20天的努力，能够有所收获，能够满载而归。像大家一样，我认真对待每一次作业、认真倾听每一次的课程、抱着学习的心态听好每一节课，珍惜与外籍老师和同伴们的每次沟通的机会。在这短短的20天里，我们从外教们那里学到了关于英语听闻读写以及北美国家的教育近况。特别要说的是外教hugh，他是位很认真，而且拥有丰富英语教学经验的老师，但同时身上有着西方人与生俱来的幽默。而让我感受最多、学到的知识最直接、最深刻、最实际，对我的英语教学帮忙最大的，是外教claire上的每一次课程。从第一节课开始她就不绝鼓舞我们，她要求我们必需说英语，这样才略培养自身的听力和用英语思维的本领。在这20天的培训中，我知道了教语言的方法是可以丰富有趣味味的，这样的课才略让你感到是在享受，是在放松，是种欢快，学习语言不再是一件枯燥乏味的事情。而且，无论在城市还是农村，都能操作。外教用他们娴熟的，多样化的教学方法，告知我们激发兴趣最有效的方法就是让学生不绝在学习中运用语言沟通，并在语言沟通中进一步学习，形成一个良性循环。虽然只有短短的20天，但我仍然感到，作为一个英语老师，我们自身还有很多方面需要加强学习和提高，如，需要加强语音的学习，有些音标还不很准。需要更多地了解中国和欧美文化背景上的差别。需要更多的关怀一些生活经验和常识等等。总之，这短暂的学习让我开阔眼界，观念更新了，结识了新伙伴，一起探讨教学问题，收获颇丰，希望今后能多一些这样的沟通和学习的机会。暑期英语老师培训班学习心得体会2本次暑期学校英语老师培训班的培训内容丰富，有如何搞好集体备课、网络集备操作、集体备课的困惑及应对策略、集体备课经验介绍、集体备课案例分析、ppt的制作与使用、图片的剪切、录音软件的安装及使用等多方面内容，通过学校英语老师的培训，我学到了很多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。本次学习使我受益匪浅，现总结如下：首先，集体备课有很多可取之处，集体备课真正集中了各位老师的教学智慧，取长补短，为促进老师“共同进步”大开方便之门。工作总结范文其中很紧要的一点是能帮忙年轻老师快速成长，对于新上岗的老师更是供应学习机会，可以使新老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让了难得的“教学蓝本”，引领新老师早日入门，尽快熟识教育教老老师更加虚心谨慎、严谨治学。其次，个人单打独斗只能使自身越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进行教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们老师自身素养的提高。另外，能较好地落实课改要求。终归课改施行的时间不长，有些老师尤其是年轻老师经验不足不能更好地落实课改要求。集体备课年老帮忙年轻老师尽快的成长起来。最终，集体备课有利于加强老师间的合作意识，凝集老师的合力，营造良好的教学研究氛围。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不但适用于学生，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和共享，提高了工作效率，加添了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进老师间的教科研氛围。目前基层学校的教科研受应试教育的撞击，搞的不是特别好，集体备课使其理性认得能更好地引导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参加的行动与反思中渐渐浓厚。渐渐提高。总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点缺憾，就是有恨——恨这次的培训时间太短太短，太短了！自身所学远远不能满足教学的需要，心得体会范文在此我由衷的希望在今后的教学中多开展一些仿佛的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的学校英语教学再登新台阶。暑期英语老师培训班学习心得体会3很幸运参加了学校今年暑假组织的西南高校老师本领提升的培训。短短六天的学习时间里，所学到的理论知识，所听到的有关教育、教学理论运用于实际的实践经验，无不让人有一种耳目一新、为之一震的感觉。每一位授课老师都有着那么深厚的文化底蕴，那么博学的知识，更不用说他们的讲解中对各种理论所表现出的学习批判的态度，严谨治学的精神，以及他们对教育，对国家、民族，对将来的那种使命感。重庆市江北区老师进修学院院长李大圣的第一堂课就十分地精彩。她的“反思教学，基于学习者的立场”确实是一个我们为师者值得反思的命题。由于今日的学生早已不是单纯的学生角色了，他们早已自然地参加到21世纪学习的革命中来了。他们“可以在全球范围内获得最新的知识，在任何范围内进修最佳的学习模仿，在任何地方与有共同兴趣的人进行沟通互动，以他们自身的速度和方式把个人的兴趣发挥到极致。”那么，作为处于这个教育需要如此重点变革的新世纪的老师，我们就不得不去考虑这个问题：“我拿什么奉献给你，我的学生？”是啊，面对如此势不行挡的教育改革巨潮，我们将怎么教书育人？我们该怎样引导我们的学生？我们还能只是简单的知识授予吗？我们还能只是千篇一律、喋喋不休地要求我们的学生机械誊录、死背硬记吗？第一心得移动电话版当然不是，肯定不行！因此，“怎样教给学生以不变应万变的本领”，教给学生“终身学习”的理念，是我们每一位人民老师必必需尽的责任。而作为老师的我们，对于这种责任，这种观念，我们又准备好了吗？我们会教、能教我们的学生吗？事实上，在这场势在必行的教学改革中，我们老师也应成为具有“双重立场”的角色，既：我们也是学习者，我们还是教学的反思者。由于我们必需意识到教学的改进有赖于我们对学习者与学习本质的认得，我们更要考虑学生“如何学习，更为有效？”在培养学生学习本领之前，我们自身是不是具有了这种“终身学习”的本领？我们是否已能潜心学习而非急功近利？暑期英语老师培训班学习心得体会4作为一名教学经验尚浅的英语老师，我很荣幸地获得了这次极其宝贵的机会去参加xx年暑期农村英语老师培训。这次培训给我们打开了一个新的天地，让我有种醍醐灌顶的感觉。我们这次培训共分三个阶段。第一个阶段是倾听专家讲座，了解名师风采。共有5位名师给我们做讲座。其中温州第二十一中学的厉园光老师和泰顺中学的苏永超老师的精彩讲座给我留下了最深的印象。厉园光老师分析了目前我们有些课堂确实存在的现象：一、老师充当了幻灯片的放映员，只关注进度，不关注落实，下课后学生留在脑海的只有花里胡哨的幻灯片。二、只叫好学生，疏忽弱学生。只有齐声回答，没有个别回答。上课一言堂或自问自答。三、只为自身备课，疏忽为学生备课。课堂上不敢太多的拓展，学生的疑问匆促搪塞过去，怕自身答不出来尴尬。四、老师吝啬对学生确实定。分析过后，她给我们叙述了国外的一些做法。课堂的难度不追究深难，只求浅显易懂，只求应用，不讲形式，不犯难学生。要记住课堂的主人是学生，要让学生真正参加课堂。没有所谓的标准答案，要让学生乐学、敢说、敢问、敢表达。对学生的评价，先说yes再说no，好学生是夸出来的。而苏永超老师讲的是《一节课的诞生》。一节课诞生之前，我们要熟识话题：学科特点，背景知识及话题准备。同时我们要熟识教材：熟读教材，认清要求，教材地位。教学设计方面，一要注意日常的积累，我们可以通过以下渠道进行积累：上课、网络、杂志、听课、讲座、反思、日志等。二要注意学生的情况，譬如学生的人数、语言本领水平和学习习惯等。第一心得他给我们呈现了他自身的几个课件，设计特别地精彩，话题贴近学生实际和紧跟时代潮流，给我们一种借鉴。第二个阶段是口语培训，地方在风景秀丽的.雁荡山。口语培训分成两个小班，我的口语老师是来自英国的robert。紧要以口语练习为主，兼顾一些文化背景以及英语教学方法的介绍和引导，让我们在异国文化习俗的氛围中自然地感受它国的语言博大精深，掌握必需的应用性的操作技巧，有效的促进了我们英语教育教学水平的提高。我们每节课都会依据抽签换同桌，这样我们就有了与更多人沟通的机会。同时他给我们设置了丰富多彩的活动让我们乐观参加进去。大家都特别热诚，敢说敢表达。与他们的沟通不但加添了我们的词汇，练习了我们的口语，而且使我们了解了真正的英国生活。更为紧要的是，外教给我们带来了各种丰富的英语课堂，一些可以提升教学效率的教学方法。第三个阶段就是今年老师素养提升的热点与重点——文本解读。紧要是由我们的班主任傅咏梅老师讲授的。现阶段我们大部分老师对文本根本解读不足，很多老师紧要关注教学设计、教学方法、语言点，却对最基本的文本缺乏充分的解读。傅老师给我们指明白文本解读的方向，我们可以从以下几个方面对文本进行解读：解读文体，了解文本的体裁特征；解读结构，理清文本的脉络意图；解读语段，猜测文本的语义逻辑；解读语言，欣赏文本的精美语言；解读策略，把握技能培养的关键；解读学生，实现文本解读的价值。当然，我们在一节课的时间内是不能解读这么多内容的。所谓想要面面俱到，导致的后果可能是面面不到。因此我们最好每次解读几个关键点，思想汇报范文然后把这些关键点连成一条主线来进行课堂教学。这给我们的阅读教学指明白一条新的道路。以前我们老是盯着教学设计，却疏忽了真正紧要的文本。以后我们要对文本进行阅读再阅读，从中挖掘出新的文本解读点，这样才略做到旧材新解，努力促进课堂的有效性。培训虽然已经结束了，可带给我的感悟与思考才刚刚开始。当我参加这个培训之前，只是抱着想要学到一些新理念的想法，可当培训结束的时候，我觉得在这里所收获的远超出估量的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何从文本中挖掘解读点，上出高效率的课，从根本上激发学生们学习英语的兴趣，提高学生的英语本领，这才？*丶凇？/p>暑期英语老师培训班学习心得体会5人们常说假期是一段让人留恋往还的难忘经过，由于在这些短暂的日子里，我们总能找到属于自身珍藏的记忆。暑期老师培训结束了，然而我们的学习还远未结束，而仅仅是开始。今年暑期由教育局牵头，组织了全县中学英语老师参加了为期二十天的引智培训（也被称为就地留学），范文写作由外教全程授课，时间虽不长，但从这次培训中，我却学到了很多，学到了很多好的高效可行的英语教学方法。信任这一幅幅美好的场景将永久定格在每一位参加者的脑海里：外教们那充分活力的身影、别出机杼的问候方式、上课时的卖力表演……此次培训不但让我们每位英语老师的听、说、读、写各方面的技能得到了强化训练，还向我们呈现了丰富的西方文化以及与众不同的授课方法，真是让人受益匪浅，回顾这几天来的学习情况，我特有心得如下：一、工作态度这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真劲，它也可以被说成是“充分活力”，也可以看作是“充分热诚”，总之和他们在一起觉得自身全身充分阳光气，对生活充分希望。四位外教轮流给我们三个班上课，一天下来中心将近没有多少休息时间，可每一节课他们都认真教学，丝毫看不出一丝疲乏、应付之意，也因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、认真。我想我们每位老师在日常的教学中也应当是这样的，在进教室之前，无论你的身体多么疲乏，无论你的心情多么糟糕，你都要重新调整，让自身精神抖擞、高愉快兴的迈进课堂，去和学生共度40分钟的美好时间，让他们在你的课堂上不但能学到英语知识，更能学习到对生活的酷爱。二、教学方面通过外籍老师的精心讲解示范，我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢快，事实上每一项本领的教学都可以教得特别有趣味味。很多时候我们的学生不愿开口说英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听闻本领，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，老师重视沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错本领，学生在不绝的沟通中就能提高听闻本领了。只有在不绝的练习中，学生的口语本领才会不绝的提高。这一点我深有体会。刚开始培训的时候，我们与外教之间、相互之间都还不是很了解，也不敢轻易发言，生怕不知哪句话说错了，被外教笑话了，也被同行小看了。但是，听着他们轻松、幽默的话语，随着他们不绝的发问，我也不能自制开始了与他们的对话沟通。每当说完一句话，看到外教点头或是会心的笑容，第一心得我明白她真的知道我在说什么的时候，自身一下子就有了更多的勇气和信心，随后几天的课程也感觉豁然开朗起来，和他们沟通也变的特别自然与和谐。其实，克服自身的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达自身的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们确定会明白的。这点我觉得四位老师做的特别到位，我们的课堂上，常常能听到大家愉快的笑声，尤其我们的班主任mary她真的很聪颖而且很会和大家打成一片，特别是她特别丰富的神色，语言，特别是她的肢体语言，形象又生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。她总是说：“ifyoustopgrowingtoday，youstopteachingtomorrow”。jack风趣幽默的故事和唤起我们注意的方法，是每个人都处于兴奋状态下。joanne富有条理的教学经验是我们打开了眼界。helen磁性的声音和她的美妙的诗文始终飘扬在我们灵魂的深处。三、情景教学作为一名老师，自身要具有特别高的表演本领，能依据不同的情景来改换不同的角色，尽量创设真实的情景来帮忙学生进行学习，在此次培训中，外教老师给我们树立了一个特别好的模范。在每天的言语教学中，都能给我们一些感动和欢快，为了让我们准确理解每个习语的意思，她可以让自身一下子蓦地跳起来，她可以将嗓门提高八度有心模仿故事中的人物，她可以放下老师的架子而进行滑稽的情境表演。因此他们教授的知识内容让人过目而不忘，在实际应用中也可以信手拈来。总之，在我们的教学中我们也可以把这些方法借鉴到课堂当中，并试验着去创设一些其他的有效方法，让学生们去发现并体会学习英语的乐趣，让学生们去轻轻松松学习英语。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”展望将来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这欢快而无止境的努力探求中去实现自身的理想。我不敢有丝毫的懈怠和停留，在今后的日子里，我将不绝地学习理论知识，用理论引导教学实践，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自身具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才略培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。在此我愿将我们的所见、所闻、所思，所感与大家共享。暑期英语老师培训班学习心得体会英语培训班心得篇7十天的培训活动丰富多彩，有精彩的专题讲座、生动的学校观摩课及优秀的传统文化的学习。在浩繁精彩的讲座中，给我印象较深的课有来自高琦学校谢红老师的《学校英语课堂教学有效性的探讨》和来自安庆师范高校宋志英老师的《创造充分活力和幸福的老师生涯——克服老师职业倦怠的策略》。谢老师的讲座主题是“大道至简，返璞归真”，与其说是一场讲座，不如称之为谢老师精彩的课例共享课。她共享了三节优秀的示范课，她认为，词汇教学是英语学习的根本，单词的积累需要从课堂中抓，老师应当利用不同的形式教授单词，适时地通过联想记忆的方式拓展单词和词组，不绝地扩高校生的词汇量。讲解中，谢老师贯穿着她的一些新的教育理念。她认为，当今比较盛行的各种“演”的示范课，是否让孩子们真正学到了书本中的知识，这是值得思考的，我们更多的是要回归课本，回归本真。作为一名老师，我们都经受着或多或少的压力，宋老师的课从心理学的角度分析了产生这一问题的原因及乐观的减压策略。宋老师通过图片呈现、故事叙述、互动引导等多种方式告知我们看待问题应学会转换视角，用乐观地心态看待人生。要做一名“阳光老师”，把自身最美、最有活力的形象呈现出来，让自