教师2024年度考核工作总结5篇

第第页老师2024年度考核工作总结5篇老师2024年度考核工作总结篇1一年的工作就要结束了，在本年度我教四五班级的数学课程，一共带了两个班，分别是四x班、五x班。这一学年的数学教学有很多的进步，也有一些方面是不足的。现在就来对自身这一年的工作进行以下的总结：一、开创新的数学教学模式在本学年里，我发现学生的数学很难学上去，我乐观的学习研究，从他人那里学习，我进一步开创了自身的教学模式。以前我只用传统的教学方式去给学生上课，就是在黑板上教学，但是这样其实是有很大的弊病的，略微费时间，学生也很难听懂。刚好学校进行了设备更新，买进了先进的投影仪。因此我在观摩其他学校的课后，我发现用投影仪进行教学，比较省时间，而且利用投影仪上课，还能向学生们呈现不同的数学计算方式。在投影仪上放相关教学的视频，能让学生提起兴趣去看去学。所以这一教学模式的开展，本学年我所教的两个班的数学成绩都有不小的上升。二、深入学习，刻苦研究虽然我只是个学校老师，但是学习是永久都不会断的，所以这一年里我不绝的利用自身休闲的时间去各高校校观摩学习，通过到其他学校听课的方式去学习其他学校老师上课的方法，从其中找到自身想要的经验。同时也参加学校的培训，深入的研究数学，找到更简单的数学学习方法，帮忙学生们去学数学。我常常去各大图书馆看与数学相关的书籍，研究书本里的数学知识，找寻适合教学的方法。三、一年的工作情况一年里，我恪尽职守，认真教学。每天都会把课备好，把上课的资料备好。上课教学不再是单一的`讲课，也开始让学生参加进来，不但是让学生回答问题，更多的是让学生自身去研究数学问题，自身出题目。每天布置适当的作业给学生回家做，同时也定时批改学生的数学作业。认真完成学校领导交代的工作，让领导对我更加的认可。为了让自身的教学更有力度，我会每天去别的数学老师那听课，学习他们怎么上课。工作从来没有迟到和旷工过，都是提前到达学校上班，上下课也都是定时的。这一年的工作，让我在数学教学中有了很多的提升，同时由于自身不绝的学习，我学会了很多的新东西。当然下一学年的工作我也会更加努力去做的。老师2024年度考核工作总结篇2这一学期在紧张匆促中结束了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培八班级上学期语文教学总结训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，渐渐树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，有助于学生本领提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延长为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课等。二、用生动快捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而打开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的以前经验，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培养学生自动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延长的教学模式，依据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不但要有教学模式的变动，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并取得叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是老师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一、新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的`网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究本领、学习本领、合作本领、创造本领供应了一个可操作的平台。教学中，一改过去课堂上过于重视知识教授，内容上过于重视书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等情形，认真研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不绝挑战自我，扩展创造性思维。四、用坚固结实多样的训练，培养学生的语文实践本领死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超出课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本变动。用坚固结实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践本领，使学生获得确定的终身学习的本领。“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的本领的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就确定要不绝地学习，终身学习，去吸取新东西，更新知识结构。可见，方法确实比知识更为紧要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于教授的方法是否能够快捷运用，对学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累——课外阅读每日一段，读书笔记、摘记每天都写；训练本领——阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统引导，反复锤炼；作文训练——循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞放飞思想，大胆发挥。教学有法，教无定法，从基础入手到提高本领直至学以致用，生动、活泼，坚固结实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践本领。上岗一年，通过自身的辛勤努力和同事的帮忙，业务本领显著加强，教学效果明显，各项工作圆满完成。在学校的英明领导之下，德、能、勤、绩全面进步。德：老师职业是光辉的职业，我为成为一名人民老师而自负自负。身正为范，学高为师。我时时各处都以老师职业道德规范自身，乐观参加学校的师德师风建设，做到“十要十不准”，依法执教，爱岗敬业，为人师表，勤奋研讨，兢兢业业。能：业务本领的培养是至关紧要的。上岗以来，我连续学习教育学、心理学及专业知识，近来还学习了新课程标准。更新教育观念，建构新的教学模式，大力推动素养教育。就语文教学来说，要培养学生的读写、听、说本领，分板块教学，案例教学。优化教学目标，大力提高学生的素养，既做到备教材、教法，也要备学生。教学的中心环节是上课。课堂教学是主战场，应充分利用。切实做到以老师为主导，学生为主体，教学为主线。以教学为平台开展对话，进行深入探究和研究。通过迁移法、质疑法、归纳法充分调动学生的自动性、乐观性、创造性。加强师生间的信息沟通与互动。彻底消解老师的话语霸权地位，让学生活动起来。把握课堂节奏，集知识性、生动性，趣味性于一体，从而导达教学目标。辅导可以算是第二战场。课后应当及时复习巩固，充实提高，学以致用。做到理论联系实际，树立大语文教学观，察看生活，把握生活，生活是最好的学校。勤：参加工作以来，我乐观参加政治学习，听从学校的领导与管理，乐观的建言献策。定时作息，无矿到，无迟到，早退现象。备、教、辅、改各个环节都没有过错，规范教学行为，依法执教，不体罚、变相体罚学生，树立安全责任意识，在这一年中无教学事故发生。绩：教学效果明显。20xx年秋季荣获学校优秀教案；在20xx年春优质课竞赛中被学校评为二等奖；两学期期中考试、期末考试成绩比较理想，优分率及格率及均分都位居前列，学生素养切实提高。总之，经过一年多的教学实践，业务本领大大提高、效果明显，贯彻落实了党的教育方针，学生素养全面提高。我有信心有本领胜任中学语文教学，因此特向各级领导申请定级，望酌情批复为谢！老师2024年度考核工作总结篇3一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生自动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本领，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种知识，严格要求学生，敬重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、加强学习，不绝提高思想业务素养。在思想上严于律己，酷爱教育事业。时时以一个好老师的身份来管束自身，鞭策自身，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自身能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。还乐观参加各类学习，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自身的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的各项工作。本年度，除了乐观参加政整治论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自身的工作本领和业务素养，使自身能够更好的胜任自身的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。二、要提高教学质量，还压迫做好课后辅导工作，部分学生缺乏自发性，常常不能定时完成作业，针对这种问题，我就对学生进行思想教育，树立学习信心。有的学生成绩不理想，在经过一两次曲折后，对自身失去了信心，因此形成“自身脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自身不行，对自身没信心，结果什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。针对这种情况，在课堂上我有心识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，给他们表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给与称赞和鼓舞，使他们渐渐树立起学习的信心。三、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老师工作的首要任务。课前，我认真研讨教材、教参，课程标准，认真分析教材。并虚心向有经验的老师学习。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，从学生的实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，加添课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习自动性。四、在工作之余，把自身在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自身的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自身最为需要的信息资源，及时总结教学得失。五、反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在衡量着自身在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不足深入，教学水平提高速度缓慢。2、研究做得不足细和实，没实现自身心中的目标。3、有特色、有创意的东西还不足多。4、工作自动性不足强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。老师2024年度考核工作总结篇4一学年即将过去，学年初我由学校调入中学，承当本校三个班级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育老师的艰辛和欢快。我把自身的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。一、思想认得在本学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自身的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领悟上级文件精神，自发提高思想素养，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。常常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，乐观形成教育合力，为提高学生的素养打下坚实的基二、教学工作1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐性细致的工作，让他们酷爱学习，发挥特长，培养其素养。2.在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的布置，依照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。3.在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。乐观开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育磨练。4.在本学年里，我认真对待，乐观参加上级部门组织的各项活动，在县“阳光.奥韵”杯长跑竞赛中，我组队参加竞赛，有两名学生获得较好名次；组织学生参加县教科所举办的集体舞竞赛，效果良好；在班级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校水平。5.强化体育学科的教学，尽力丰富老师们的学校生活。在本学年里，我成功策划并组织了学校体艺节，做到师生全员参加，加添了全体师生的运动热诚，培养了他们对体育运动的`，强化了师生们的团结拼搏精神。三、其他方面我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并乐观利用休息时间发挥自身的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。本学年里，有二十余篇通讯稿件在xx上发表。但我并不满足这些成绩，我将以更高的热诚投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自身，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。老师2024年度考核工作总结篇5岁月匆促而逝，相像只是弹指一瞬。回顾这一年来所经过的事，工作虽然特别繁忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自身最大的努力，倾注最高的热诚，踏实、勤奋地完成了一年度的工作。现将本年度的工作总结如下：一、政治思想方面我酷爱自身的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；乐观参加园里组织的各项活动；履行老师职责，帮忙班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、欢快的一天。在教学中，我敬重幼儿，营造平等和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我帮忙幼儿发现自身的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。譬如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的神色讲故事，激发儿童的兴趣。二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味教玩具。三、坚持学玩结合在工作中，自身努力加强上课技能，力求讲解清楚化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清楚，条理分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的乐观性，加强