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文档简介

小班科学教案《果娃娃躲猫猫》一、设计意图本节课的设计方式采用了游戏化的教学思路，旨在通过有趣的躲猫猫游戏，引导小班孩子们认识和了解各种水果，提高他们的观察力和思维能力。活动目的在于让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，激发他们对科学的兴趣和好奇心。二、教学目标1.认识五种常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄和草莓。2.学会观察水果的特征，如颜色、形状和大小。3.提高孩子们的观察力、思维能力和表达能力。三、教学难点与重点重点：认识五种水果，学会观察水果的特征。难点：培养孩子们的观察力和思维能力。四、教具与学具准备教具：五种水果（苹果、香蕉、橙子、葡萄和草莓）的图片、水果实物、躲猫猫卡片。学具：每人一张水果图片、一张躲猫猫卡片。五、活动过程1.引入：讲述一个关于果娃娃的故事，引发孩子们对水果的兴趣。2.认识水果：展示五种水果的图片，让孩子们观察并说出水果的名称。3.观察水果特征：让孩子们触摸水果实物，观察水果的颜色、形状和大小，并相互分享观察结果。4.躲猫猫游戏：分发躲猫猫卡片，让孩子们在游戏中寻找隐藏的水果。5.表达与交流：邀请孩子们展示自己找到的水果，并描述水果的特征。六、活动重难点重点：认识五种水果，学会观察水果的特征。难点：培养孩子们的观察力和思维能力。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，孩子们对五种水果有了更深入的认识，观察力和思维能力得到了锻炼。在活动中，我发现有些孩子对水果的特征观察不够仔细，需要在今后的教学中加强引导。可以结合课后拓展活动，让孩子们自己动手制作水果拼盘，进一步提高他们对水果的喜爱。重点和难点解析1.孩子们的观察力和思维能力的培养。2.让孩子们在活动中积极参与，提高他们的表达能力。在认识水果环节，我展示了五种水果的图片，让孩子们观察并说出水果的名称。这个环节的目的是让孩子们通过观察水果的图片，提高他们的观察力和思维能力。通过这个环节，我发现孩子们的观察力得到了锻炼，他们能够准确地识别出各种水果的名称。在观察水果特征环节，我让孩子们触摸水果实物，观察水果的颜色、形状和大小，并相互分享观察结果。这个环节的目的是让孩子们通过触摸和观察水果实物，进一步加深对水果特征的认识。通过这个环节，我发现孩子们的观察力得到了进一步的锻炼，他们能够详细地描述出水果的特征。在躲猫猫游戏环节，我分发躲猫猫卡片，让孩子们在游戏中寻找隐藏的水果。这个环节的目的是让孩子们通过游戏的方式，提高他们的思维能力和观察力。通过这个环节，我发现孩子们在寻找隐藏的水果过程中，他们的思维能力和观察力得到了进一步的锻炼。对于第二个重点，我在活动中通过多种方式鼓励孩子们积极参与，提高他们的表达能力。在认识水果环节，我邀请孩子们说出水果的名称，鼓励他们积极参与。在观察水果特征环节，我鼓励孩子们相互分享观

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