福建省安溪六中2025届生物高二上期末学业质量监测试题含解析

福建省安溪六中2025届生物高二上期末学业质量监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于研究动物激素的实验或方法的叙述，不正确的是（）A.可通过临床观察激素含量变化引起的病症研究激素功能B.用甲状腺激素饲喂小蝌蚪可观察到其提前完成变态发育C.给阉割的公鸡补充雄性激素可研究性激素对性征的影响D.给患糖尿病狗饲喂胰岛素会使其血糖浓度迅速降低2．人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因H、h）和乙遗传病（基因T、t）患者，系谱图如下（已知Ⅰ-3不携带乙病致病基因），且研究表明在正常人群中Hh的基因型频率为10-5。以下说法错误的是（）A.甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传，乙病的遗传方式为伴X隐性遗传B.Ⅰ-2的基因型为HhXTXt；Ⅱ-5的基因型为HHXTY或HhXTYC.如果Ⅱ-5和Ⅱ-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率是1/18D.如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为1/6000003．长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保护长江江豚的措施，最为有效的是（）A.建立长江江豚繁育中心 B.建立长江江豚自然保护区C.加强立法、执法和宣传教育 D.利用生物技术对长江江豚的基因进行保护4．新型冠状病毒是一种单链RNA病毒，但不是逆转录病毒，可以侵染人的肺泡细胞，导致人患肺炎。下列关于新型冠状病毒的叙述，错误的是（）A.该病毒能在人的肺泡细胞内进行RNA复制B.该病毒的基因是有遗传效应的RNA片段C.人的肺泡细胞膜上有该病毒能识别的蛋白质D.该病毒与原核细胞的主要区别是不含细胞核5．某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图，下列分析错误的是（）A.碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分都是单向的。因此，3幅图中生产者都是AB.图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动C.图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物D.若使用图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO26．以下为人体内发生的部分生理过程，其发生场所为内环境的是（）A.氧气和血红蛋白结合 B.抗体与抗原特异性结合C.氨基酸脱水缩合形成多肽 D.葡萄糖分解产生丙酮酸二、综合题：本大题共4小题7．（9分）萝卜（2n=18）与甘蓝（2n=18）通过人工授粉杂交．获得了不育的甲植株。用秋水仙素处理甲植株的顶芽使其转变成可育的乙植株，乙植株自交后代的体细胞中含有36条染色体。请回答下列问题：（1）人工授粉一般需要去雄和套袋．其中套袋的目的是_________。通过杂交获得的甲植株体细胞内含有__________个染色体组．甲植株不育的原因是_________。（2）用秋水仙素处理甲植株的顶芽．秋水仙素作用的时期是__________。获得的乙植株的体细胞最多含有______________个染色体组。用甲植株培育获得乙植株依据的原理是_________。（3）萝卜与甘蓝的染色体数目相同，但属于不同的物种．原因是二者存在__________。8．（10分）下图表示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，请写出1-8各个胚芽鞘的生长情况（锡箔套不透光，云母片不透水）。（1）_____________________________（2）_____________________________（3）_____________________________（4）______________________________（5）_____________________________（6）_____________________________（7）______________________________（8）______________________________9．（10分）上体育课时，某学生由于运动过度，脚上长了水泡。甲图是此学生血浆中部分成分含量，乙图是此学生身体内一部分的大图，据此回答下列问题（1）M最可能是_______，a____b（填>，<或=）。此学生还可能出现______症状。（2）此学生水泡形成的主要原因是脚部分组织细胞代谢增加，导致____________________，水从_______到________引起水泡形成。水泡内液体主要是_________。（3）乙图中涉及的系统是___________，A处与B处相比，营养物质A处_____B处（填“大于”，“小于”或“等于”），氧气从红细胞到达组织细胞被利用一共穿过_____层磷脂分子。（4）乙图中除了涉及血浆和组织液，还有______（填内环境成分）。10．（10分）果蝇的性别决定为XY型，正常雌雄比例1:1，其染色体上的A、a和B、b两对等位基因独立遗传，且均不位于Y染色体上。其中A、a控制正常翅和小翅，b纯合时导致雌果蝇转化为不育雄果蝇，但在雄果蝇中没有性转变效应。研究人员选择了一群正常翅雌果蝇与一群可育雄果蝇自由交配，F1的性别比例为（♀：♂）为1:3，表现型及比例为：正常翅雌果蝇：小翅雌果蝇：正常翅雄果蝇：小翅雄果蝇＝7:1:19:5.请回答下列问题：（1）F1中的雌果蝇转化为不育雄果蝇的比例为____________，若雌果蝇不出现性转变效应，F1中正常翅雌果蝇：小翅雌果蝇：正常翅雄果蝇：小翅雄果蝇为____________；由此可判断出控制果蝇正常翅和小翅这对相对性状的基因位于____________染色体上。（2）若仅考虑B、b基因，亲代雌雄果蝇的基因型分别是____________，若让F1雌雄果蝇自由交配，则F2的性别比例（♀：♂）为____________。（3）考虑两对等位基因，则亲代雄果蝇产生的精子的基因型种类和比例为____________。11．（15分）下图表示人体内血糖变化的调节过程，回答下列相关问题：（1）若图中甲细胞为胰岛B细胞，则引起该细胞分泌激素的信号变化有__________，该细胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）结构A为__________，在释放神经递质的过程中完成了____________________的转化；若神经递质为兴奋性神经递质，其与受体结合后引起膜外电位的变化是______________，神经递质的释放过程与细胞膜的__________有关。（3）图中X激素与胰岛素均可作用于同一细胞的原因是____________________；若X激素为胰高血糖素，则乙细胞最可能是__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】1、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。2、胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖的作用。胰岛素的本质为蛋白质。【详解】A、由于激素分泌后进入血液，通过体液运输到靶器官或靶细胞起作用，故临床上可通过临床观察激素含量变化引起的病症研究激素功能，A正确；B、甲状腺激素可以促进新陈代谢、促进生长发育，故用甲状腺激素饲喂小蝌蚪可观察到其提前完成变态发育，B正确；C、雄性激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为，阉割的公鸡性激素分泌不足，故可通过进一步补充雄性激素研究性激素对性征的影响，C正确；D、胰岛素可以降低血糖浓度，但其化学本质为蛋白质，饲喂会使蛋白质被分解而失去作用，D错误。故选D。2、C【解析】由遗传系谱图1可知，Ⅰ-1与Ⅰ-2不患甲病，生有一患病的女儿Ⅱ-2，说明甲病为常染色体隐性遗传病；Ⅰ-3与Ⅰ-4不患乙病，生有一患乙病的儿子Ⅱ-9，说明该病为隐性遗传病，又因为Ⅰ-3不携带乙病致病基因，则乙病为伴X隐性遗传病。【详解】A、根据以上分析已知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病，A正确；B、Ⅰ-1有患甲病的女儿和患乙病的儿子，因此Ⅰ-1基因型为HhXTY，Ⅰ-2基因型为HhXTXt；则Ⅱ-5的基因型为HHXTY或HhXTY，B正确；C、据图分析可知，Ⅱ-5的基因型为2/3HhXTY，Ⅱ-6的基因型为2/3Hh1/2XTXt，因此他们生一个男孩同时患两种遗传病的概率=2/3×2/3×1/4×1/2×1/2=1/36，C错误；D、关于甲病，Ⅱ-7是携带者的概率为1/3，Ⅱ-8是携带者的概率为10-5，他们生一个女儿患甲病的概率=2/3×10-5×1/4=1/600000，D正确。故选C。【点睛】解答本题的关键是识记人类遗传病的特点，能利用口诀，根据系谱图判断遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型，同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算。3、B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】保护生物多样性最为有效的措施就是就地保护，就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区及国家公园等，B正确，ACD错误。故选B。4、D【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、病毒没有细胞结构，需要寄生在活细胞中，在人的肺泡细胞内进行RNA复制，A正确；B、该病毒是RNA病毒，其遗传物质是RNA，该病毒的基因是有遗传效应的RNA片段，B正确；C、新型冠状病毒可以侵染人体肺泡导致人患肺炎，所以人的肺泡细胞膜上有该病毒能识别的蛋白质，C正确；D、病毒没有细胞结构，原核细胞没有核膜为界限的细胞核，D错误。故选D。5、A【解析】根据生产者与大气中二氧化碳库之间为双向箭头，各个生物种群都可以通过呼吸产生二氧化碳指向二氧化碳库，即箭头指向最多的是二氧化碳库，可知图1中A为生产者、D为分解者、C为消费者、B为大气中二氧化碳；图2中A为生产者、B、D为消费者、E为分解者、C为大气中二氧化碳；图3中A为大气中二氧化碳、E为生产者、F、D、B均为消费者、C为分解者。【详解】A、在碳循环过程中，只有生产者能将大气中的二氧化碳转变成有机物进入生物群落，在生物群落内，沿着生物链（网）传递，图1、2中A表示生产者，图3中A代表二氧化碳库，A错误；B、图1中的C是消费者，消费者能促进物质循环和能量流动，B正确；C、群落是指某一地域的所有生物，因此图2中的A（生产者）、B（消费者）、D（消费者）、E（分解者）能组成生物群落，碳在生物群落内部以有机物的形式传递，C正确；D、大气中二氧化碳的来源除了各种生物的呼吸作用，还有化石燃料的燃烧，所以若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化学燃料燃烧产生二氧化碳，D正确。故选A。6、B【解析】由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血细胞的直接生活环境-血浆，组织细胞的生活环境-组织液（组织间隙液），大多数淋巴细胞和吞噬细胞的生活环境为淋巴。【详解】A、血红蛋白存在于红细胞内，氧气血红蛋白结合发生在红细胞内，不属于内环境，A错误；B、抗体和抗原的结合发生在细胞外液，属于内环境，B正确；C、氨基酸分子脱水缩合发生在细胞内的核糖体，不属于内环境，C错误；D、葡萄糖分解产生丙酮酸发生在细胞质基质，不属于内环境，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、①.防止外来花粉的干扰②.2③.其含有的是异源染色体．减数分裂的过程中不能正常联会，不能产生可育配子④.有丝分裂前期⑤.8⑥.染色体数目变异⑦.生殖隔离【解析】多倍体营养器官增大、提高产量与营养成分，可以利用秋水仙素抑制纺锤丝的原理获得多倍体，萝卜-甘蓝是异源多倍体。【详解】（1）人工受粉过程中，套袋的目的是防止外来花粉的干扰，杂交获得的甲植株体细胞含有萝卜和甘蓝各一个染色体组，所以共有染色体组2个，由于甲植株体细胞含有的是异源染色体，减数分裂的过程中不能正常联会，不能产生可育配子，所以甲植株不育。（2）秋水仙素可以抑制纺锤丝的形成，作用有丝分裂前期，加倍后，乙植株体细胞有4个染色体组，在有丝分裂后期，姐妹染色体单体分开，染色体数目加倍，所以体细胞最多含有8个染色体组；其原理是染色体数目变异。（3）萝卜与甘蓝二者存在生殖隔离，所以属于不同的物种。【点睛】本题考查多倍体育种的知识，难点是考生理解甲萝卜-甘蓝是异源二倍体，不含同源染色体，不可育。8、(1).直立生长(2).向右侧光源生长(3).向右侧光源生长(4).直立生长(5).不弯曲不生长(6).向右生长(7).直立生长(8).向右生长【解析】分析图解：尖端是感光部位，图中（1）用锡箔遮住尖端，因此直立生长；（2）尖端能够感受到单侧光的刺激，因此弯向右侧光源生长；（3）尖端以下用云母片分隔，生长素能实现横向运输，弯向右侧光源生长；（4）尖端用云母片分隔，生长素不能实现横向运输，直立生长；（5）尖端与尖端以下部分用云母片分隔，生长素不能运输到尖端以下部分，不弯曲不生长；（6）右侧尖端与尖端以下部分用云母片分隔，只有左侧生长素能运输到尖端以下部分发挥作用，左侧生长，右侧不生长，表现为向右侧生长；（7）将含有生长素养的琼脂切块放在胚芽鞘正上向，促进其直立生长；（8）将含有生长素养的琼脂切块放在胚芽鞘左侧，促进胚芽鞘左侧生长，表现为向右生长。【详解】（1）由分析可知，图中（1）用锡箔遮住尖端，因此直立生长。（2）由分析可知，图中（2）尖端能够感受到单侧光的刺激，向右侧光源生长。（3）由分析可知，图中（3）生长素能实现横向运输，弯向右侧光源生长。（4）由分析可知，图中（4）生长素不能实现横向运输，直立生长。（5）由分析可知，图中（5）生长素不能运输到尖端以下部分，不弯曲不生长。（6）由分析可知，图中（6）只有左侧生长素能运输到尖端以下部分，向右侧生长。（7）由分析可知，图中（7）含有生长素养的琼脂切块放在胚芽鞘正上向，直立生长。（8）由分析可知，图中（8）含有生长素养的琼脂切块放在胚芽鞘左侧，向右生长。【点睛】掌握生长素发现的实验，能分析以胚芽鞘为材料进行的相关实验，并用其解决问题。9、（1）①.葡萄糖②.＞③.肌无力（2）①.组织液渗透压大于血浆渗透压②.血浆③.组织液④.组织液（3）①.循环系统②.大于③.12（4）淋巴液【解析】图示分析：乙图①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴液。A端是动脉端，B是静脉端。【小问1详解】M正常含量范围3．9~6．1mmol/L，是血糖浓度范围，故M是葡萄糖，细胞内的钾浓度高于细胞外钾浓度，细胞外钠浓度高于细胞内钠浓度，故血浆中a（钠浓度）大于b（钾浓度）。此学生血钙浓度较高，可能出现肌无力症状。【小问2详解】此学生水泡形成的主要原因是脚部分组织细胞代谢增加，导致组织液渗透压大于血浆渗透压，水从血浆到组织液引起水泡形成。水泡内液体主要是组织液。【小问3详解】乙图中涉及的系统是循环系统，A端是动脉端，B是静脉端。故A处与B处相比，营养物质A处大于B处，若红细胞中的O2被组织细胞利用，需要穿过红细胞膜1层，毛细血管壁2层膜，进入组织细胞1层膜，被线粒体利用穿过2层膜，则至少穿过6层生物膜，12层磷脂分子。【小问4详解】内环境除了乙图中涉及的血浆和组织液，还有淋巴液。【点睛】本题考查内环境相关知识，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力。10、（1）①.50%②.7:1:6:2③.X（2）①.Bb、bb②.11:5（3）bXA:bXa:bY=1:1:2【解析】由题意知，一群正常翅雌果蝇和一群雄果蝇杂交，子代“常翅雌果蝇：小翅雌果蝇：正常翅雄果蝇：小翅雄果蝇=7：1：19：5”，由于正常翅和小翅在子代雌雄个体中的性状分离比不同，因此果蝇的A/a基因位于X染色体上；由题意知，A/a和B/b两对等位基因独立遗传，且均不位于Y染色体上，所以B/b位于常染色体上遗传。根据子代果蝇的性别比例是（♀：♂）1：3，果蝇基因型为bb时，会导致雌果蝇转化为不育雄果蝇，所以子代雌果蝇中，说明1/2反转形成雄果蝇，因此亲本的基因型为雌性个体是Bb，雄性个体的基因型是bb。又因为F1中正常翅雌果蝇：小翅雌果蝇：正常翅雄果蝇：小翅雄果蝇=7：1：19：5，判断雌性亲本的基因型为BbXAXa：BbXAXA=1：1，雄性亲本基因型有bbXAY：bbXaY=1：1。（因为若BbXAXa：BbXAXA=1：1，则雌配子BXA：bXA：BXa：bXa=3：3：1：1；若bbXAY：bbXaY=1：1，则雄配子为bXA：bXa：bY=1：1：2，两亲本杂交，基因型bb的性反转，统计得出F1中正常翅雌果蝇：小翅雌果蝇：正常翅雄果蝇：小翅雄果蝇=7：1：19：5。）【小问1详解】一群正常翅雌果蝇与一群可育雄果蝇自由交配，子代果蝇的性别比例是（♀：♂）1：3，而果蝇基因型为bb时，会导致雌果蝇转化为不育雄果蝇，说明子代雌果蝇中，1/2反转形成雄果蝇。由分析可知，雌性亲本的基因型为BbXAXa：BbXAXA=1：1，雄性亲本基因型有bbXAY：bbXaY=1：1，若雌果蝇不出现性转变效应，雌性亲本产生配子为3/4XA、1/4Xa，雄性亲本产生配子为1/4XA、1/4Xa、2/4Y，根据配子法，F1中表现型及其比例为正常翅雌果蝇（XAX-）：小翅雌果蝇（XaXa）：正常翅雄果蝇（XAY）：小翅雄果蝇（XaY）=7:1:6:2。由题干信息“一群正常翅雌果蝇与一群雄果蝇自由交配，F1表现型及比例为：正常翅雌果蝇：小翅雌果蝇：正常翅雄果蝇：小翅雄果蝇=7：1：19：5”，说明正常翅和小翅在子代雌雄个体中的性状分离比不同，即控制果蝇正常翅和小翅这对相对性状的基因位于X染色体上。【小问2详解】若仅考虑B、b基因，雌果蝇与可育雄果蝇自由交配，子代果蝇的性别比例是（♀：♂）1：3，而果蝇基因型为bb时，会导致雌果蝇转化为不育雄果蝇，说明子代雌果蝇中1/2反转形成雄果蝇，因此亲本的基因型为雌性个体是Bb，雄性个体的基因型是bb。由于F1中雌果蝇基因型都是Bb（产生1/2B和1/2b），而雄果蝇中能繁殖的基因型及比例Bb：bb=1：1（产生1/4B和3/4b），所以让F1雌雄果