学院劳动教育实施方案

学院劳动教育实施方案一、引言

为贯彻落实立德树人的根本任务，培养学生的劳动观念和劳动技能，根据教育部关于劳动教育的相关要求，结合我院实际情况，特制定本实施方案。本方案旨在通过有计划、有组织、有评价的劳动教育活动，使学生树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯，提高实践能力和综合素质。

二、劳动教育课安排方式

1.课程设置：将劳动教育纳入课程体系，设立必修课和选修课。必修课涵盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等方面，选修课根据学生兴趣和特长设置。

2.教学安排：劳动教育课每学期至少安排16课时，每周1课时。课程内容包括理论教学和实践操作两部分，理论教学与实践操作课时比例为1:2。

3.教学方式：采用课堂教学、现场教学、实践操作相结合的方式。课堂教学以传授劳动知识、培养劳动观念为主；现场教学以实地观摩、操作体验为主；实践操作以实际动手、锻炼技能为主。

4.教学评价：建立劳动教育评价体系，将学生劳动表现纳入综合素质评价，评价内容包括劳动态度、劳动技能、劳动成果等方面。

5.课程实施：结合学院专业特点，开展与专业相关的劳动实践活动，提高学生专业素养和实际操作能力。

6.教师队伍建设：加强劳动教育教师队伍建设，选拔具有丰富实践经验的专业教师和辅导员担任劳动教育课教师，提高劳动教育质量。

7.活动安排：定期组织劳动实践活动，如校园绿化、环保清洁、支教服务等，鼓励学生积极参与，培养团队协作精神和社会责任感。

三、班级及个人职责

1、班级职责

（1）组织协调：各班级应负责组织本班学生参加劳动教育活动，确保每位学生都能按时参加，并完成相应的劳动任务。

（2）氛围营造：班级应通过班会、主题活动等形式，加强劳动教育宣传，营造良好的劳动氛围，提高学生的劳动积极性。

（3）监督管理：班级应建立健全劳动纪律和考核制度，对学生的劳动表现进行记录和评价，及时发现问题并进行整改。

（4）经验交流：班级间应定期开展劳动教育经验交流活动，分享劳动教育成果，促进班级间的相互学习和提高。

2、个人职责

（1）积极参与：学生应积极参与劳动教育活动，按时完成分配的劳动任务，不得无故缺席或逃避劳动。

（2）自我管理：学生应自觉遵守劳动纪律，服从班级和教师的安排，确保劳动安全，爱护劳动工具和公共设施。

（3）技能提升：学生应主动学习劳动技能，努力提高个人劳动能力，不断丰富劳动经验，为个人成长和未来发展打下坚实基础。

（4）传承美德：学生应将所学劳动知识和技能带回家中，主动参与家庭劳动，传承勤劳美德，帮助家人分担家务。

（5）反思总结：学生应在每次劳动活动后进行反思和总结，查找自身不足，不断改进劳动方法，提高劳动效率和质量。

四、劳动标准

1、楼道

（1）卫生标准：楼道地面、墙面、扶手、窗户等部位要保持干净整洁，无痰迹、无灰尘、无乱涂乱画现象。

（2）安全标准：楼道内不得堆放杂物，确保消防通道畅通，无安全隐患。

（3）秩序标准：楼道内不得乱贴广告、乱挂衣物，禁止乱丢垃圾，保持楼道整洁有序。

（4）设施标准：楼道内公共设施应保持完好无损，如有损坏应及时报修。

2、公共区

（1）环境卫生：公共区域地面、绿化带、休息设施等要保持干净整洁，垃圾箱应及时清理，不得有异味。

（2）设施维护：公共区域内设施设备应定期检查、维护，保证设施正常运行，无损坏现象。

（3）秩序管理：公共区域内不得大声喧哗、追逐打闹，禁止吸烟、饮酒，维护良好的公共秩序。

（4）绿化养护：公共区域内的绿化植物应定期浇水、修剪，保证绿化带的整洁美观。

（5）活动组织：公共区域内组织活动时，应提前申请，活动结束后，组织者负责清理现场，恢复原状。

五、检查及评定

1、检查方式

（1）日常检查：由班级劳动委员或指定的学生代表负责每日对班级负责的楼道和公共区域进行巡视检查，记录劳动情况。

（2）定期检查：由学院劳动教育领导小组定期组织全面检查，对各个班级的劳动教育实施情况进行评估。

（3）专项检查：针对特定时期或特定劳动项目，组织专项检查，确保劳动教育质量。

2、评定标准

（1）个人评定：根据学生在劳动教育活动中的表现，包括出勤、态度、技能、成果等方面进行综合评定。

（2）班级评定：根据班级整体劳动表现，包括劳动组织、纪律、卫生状况、设施维护等方面进行评定。

3、评定流程

（1）班级自评：各班级按照评定标准进行自我检查和评分。

（2）互评：组织班级间相互评价，促进班级间的学习和交流。

（3）教师评价：劳动教育教师和辅导员根据日常观察和检查结果，对班级和个人进行评价。

（4）领导小组评定：学院劳动教育领导小组根据定期检查和专项检查结果，对全院的劳动教育情况进行综合评定。

4、评价结果运用

（1）评价结果作为学生综合素质评价的重要依据，影响学生的评优评先、奖学金评定等。

（2）对表现优秀的班级和个人给予表彰和奖励，对表现不佳的班级和个人给予指导和帮助，促进其改进。

5、反馈与改进

（1）定期向班级和学生反馈评价结果，帮助其了解自身在劳动教育中的表现和不足。

（2）根据评价结果，学院和班级应制定相应的改进措施，不断提高劳动教育质量。

六、注意事项

1、在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

（1）明确劳动任务和目标，确保学生了解劳动要求。

（2）强调劳动纪律，要求学生按时到岗，不得迟到、早退。

（3）指导学生正确使用劳动工具，注意劳动安全，防止意外伤害。

（4）监督学生保持劳动场所的整洁，做到工完场清。

（5）培养学生的团队协作意识，鼓励互相帮助，共同完成任务。

2、可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：

（1）记录劳动过程：学生需在“联系本”上如实记录自己在家的劳动情况，包括劳动时间、劳动内容、劳动成果等。

（2）家长监督：家长应积极参与并监督学生的家庭劳动，通过签名或评价等方式确认学生的劳动表现。

（3）定期反馈：家长会或座谈会上，家长需向教师反馈学生在家的劳动情况，教师根据反馈情况进行评价和指导。

（4）劳动内容：家庭劳动应包括但不限于家务