2024年高考生物一轮复习第27讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系跟踪练含解析

PAGE10-第27讲通过激素的调整神经调整与体液调整的关系1.下面是与促胰液素发觉过程有关的四个试验。①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液③稀盐酸→小肠肠腔(去除小肠部位的神经)→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+砂子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液下列有关分析不正确的是()A.①②④对比说明胰液分泌不是稀盐酸干脆作用的结果B.促胰液素是人们发觉的第一种激素,是由胰腺分泌的C.要证明胰液分泌是否受神经的调整应当设计试验接着探究D.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调整2.下列有关下丘脑的说法，正确的是()A.下丘脑能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调整水分的平衡B.下丘脑通过分泌激素限制胰岛细胞的分泌活动，进而调整血糖平衡C.下丘脑能够参加体温调整，但是不能感知内环境的渗透压的变更D.下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素干脆限制相关腺体3.促甲状腺激素释放激素(TRH)是一种三肽化合物,分子式为C16H22N6O4,下列有关该激素的说法错误的是()A.TRH的R基上存在3个氮原子B.经盐析沉淀后的TRH丢失生物活性C.甲状腺激素分泌过多会抑制TRH的分泌D.寒冷刺激会引起下丘脑分泌的TRH增多4.如图是高等动物甲状腺激素分泌调整示意图,下列叙述中正确的是(

)A.下丘脑是体温调整中枢也是感受寒冷的感受器

B.切除甲状腺后,①和②的分泌会增加,但不促进代谢

C.切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会马上停止

D.在寒冷的环境中,激素③的分泌增加,靶细胞是下丘脑和垂体细胞5.如图为垂体释放的激素的部分调整过程,图中对激素作用方式及调整特点的体现不包括()A.激素调整具有微量、高效的特点B.激素作用具有特异性C.激素调整存在负反馈D.激素可作为信息传递6.激素作为一种化学信号，能把某种调整的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。下列分析中正确的是()A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；②结构位于下丘脑C.图示激素主要作用于肝脏细胞，从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖水平上升D.靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递7.已知垂体由腺垂体和神经垂体两部分组成,分别参加稳态调整中的不同过程(如下图),下列有关叙述错误的是(

)

A.①②过程体现了性激素分泌的分级调整

B.③过程说明性激素的分泌存在反馈调整机制

C.尿量削减过程的调整方式是神经-体液调整

D.引起抗利尿激素分泌增多的内环境变更是细胞外液渗透压降低8.短跑运动员进行100米冲刺时,呼吸频率明显加快、呼吸加深,其调整过程如图所示。下列相关叙述错误的是()A.该过程中有体液调整的参加B.传出神经及其支配的膈肌、肋间外肌为该反射弧的效应器C.该过程参加的信息分子有H+、神经递质等D.运动后呼吸渐渐复原平稳是负反馈调整的结果9.下列关于高等动物神经调整和体液调整的叙述,正确的是(

)A.刺激大脑皮层可以引起上肢的运动,属于反射活动

B.寒冷环境中肾上腺素分泌量增加,将引起毛细血管舒张

C.兴奋在神经纤维的传导只能单方向

D.神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的10.下图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系,图2表示描述某种生命活动的模型。下列相关分析错误的是（）A.曲线甲表示血糖的补充速率,曲线乙表示血糖的消耗速率B.胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升C.若E为调整中枢,a为血糖浓度下降,则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加D.若E为调整中枢,a为细胞外液渗透压上升,则b、c可分别代表抗利尿激素分泌增加和产生渴觉11.如图是某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡进行调整的示意图。相关叙述正确的是()A.餐后血糖含量上升,主要是胰高血糖素分泌量增加所致B.据图可知,分泌物甲和乙具有协同作用,共同维持人体的血糖平衡C.分泌物甲由胰岛B细胞分泌,其作用的结果又可能影响分泌物乙的分泌D.分泌物乙促进肝细胞和肌细胞内的糖原分解转化成葡萄糖,从而上升血糖浓度12.糖尿病有Ⅰ型和Ⅱ型,其中Ⅰ型糖尿病患者的机体会排斥胰岛B细胞,使患者体内胰岛素含量低而患糖尿病。探讨人员通过肯定的技术使胰腺中的小部分D细胞具有和胰岛B细胞一样的功能,同时又不影响机体的正常活动,进而从根本上治愈Ⅰ型糖尿病。下列相关说法正确的是()A.血糖的调整只有激素调整,胰岛素作用一段时间后才被灭活B.Ⅰ型糖尿病与系统性红斑狼疮都属于过敏反应C.经过改造的D细胞能分泌胰高血糖素,也能对血糖水平做出反应D.在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体13.同学们在篮球场上打篮球,运动过程中体内不会发生的是(

)A.在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持血糖平衡

B.抗利尿激素分泌增加,增加水分的重汲取

C.在大脑皮层的参加下,瞄准篮筐并投篮

D.视神经末梢产生的兴奋在反射弧中双向传递14.下丘脑是动物体生命活动调整的枢纽。下图1表示动物体血糖浓度变更，动物体受寒冷刺激后的部分调整过程示意图（其中A、B、C、D表示激素），图2表示神经系统对内分泌功能的三种调整方式（分别标记为甲、乙、丙）。回答下列问题：（1）图1中C为__________；在体温调整方面C与B具有________作用。若其他条件不变，给健康小鼠饲喂含B的食物，则小鼠体内A的含量将________。（2）血糖浓度上升，一方面可以干脆刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面可以通过图2_______（填“甲”或“乙”或“丙”）模式调整其分泌量，此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的________。（3）探讨表明：尼古丁会增加人体细胞对图1中D的敏感性，具有增加D降低血糖浓度的实力。为验证上述结论，某探讨团队将若干试验鼠随机均分为甲、乙两组，甲组每天注射肯定量的尼古丁溶液，乙组每天注射等量生理盐水作为比照，在相同且相宜条件下饲养三周。然后，给各组鼠注射适量且等量的葡萄糖溶液，半小时后测定两组试验鼠血液中D的浓度，则甲、乙两组小鼠中D浓度的大小关系是________。该试验给小鼠注射适量葡萄糖溶液的目的是___________________________________。15.下图为人体下丘脑与部分内分泌腺或效应器功能关系的示意图。请回答下列问题：(1)在寒冷条件下，下丘脑能够促进___________(填图中字母)等激素的分泌，进而使人体产热增加；该过程的调整方式是___________。(2)若切断下丘脑与垂体之间的联系，人体的尿量将___________。(3)甲状腺激素在细胞内与相应受体结合，通过影响基因表达发挥生理作用。若下丘脑和垂体细胞内该激素的受体异样，会导致甲状腺激素分泌过量，缘由是___________。(4)合成类固醇多数为雄性激素的衍生物，能够明显促进肌肉的生长，增加肌肉的力气，是目前运用频度较高的一类兴奋剂。男性运动员长期服用该类物质会引起雄性激素分泌下降甚至不育。欲利用小鼠验证长期服用该物质对雄性动物的性腺功能有抑制作用，写出试验步骤并预料试验结果。①试验步骤：第一步:选取___________的成年小鼠若干只，分别测定记录每只成年小鼠的雄性激素浓度。其次步:每只小鼠均正常进食、进水，同时___________的合成类固醇制剂。第三步:连续给药两周后，测定记录每只小鼠的雄性激素浓度。②预料试验结果:雄性激素浓度较试验前___________。③分析与探讨:试验不另设比照组的缘由是___________。

答案以及解析1.答案：B解析：①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸干脆作用的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关，A正确。人们发觉的第一种激素是促胰液素，它是由小肠黏膜分泌的，不是由胰腺分泌的,B不正确;①与③组成的试验自变量是通向小肠的神经,因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调整产生，但也可能通过神经调整，要证明胰液分泌还受不受神经的调整应当再设计试验接着探究，C正确;①②③④对比说明胰液的分泌受小肠黏膜产生的物质影响，并由血液运输来调整,D正确。2.答案：A解析：A、下丘脑分泌的抗利尿激素，通过垂体释放后，促进肾小管和结合管对水分的重汲取，A正确；

B、下丘脑的神经干脆作用于胰岛细胞，B错误；

C、下丘脑是体温调整中枢、水平衡调整中枢，所以下丘脑既能感受体温变更，又能感受渗透压变更，C错误；

D、下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素释放激素干脆限制相关腺体，D错误．故选：A．3.答案：B解析：依据题意可知，促甲状腺激素释放激素（TRH）是一种三肽化合物，因此存在2个肽键、1个氨基，由该激素的分子式可知其含有6个氮原子，因此TRH的R基上有3个氮原子，A正确；盐析不会变更蛋白质的生物活性，B错误；甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈调整作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制TRH和促甲状腺激素的分泌，C正确；寒冷刺激会引起下丘脑分泌的TRH增多，促使垂体分泌促甲状腺激素，进而使甲状腺激素分泌增多，使机体产热增加，D正确。4.答案：B解析：A.下丘脑是体温调整中枢，而感受寒冷的感受器分布在内脏粘膜或皮肤，A错误；

B.切除甲状腺后，③削减，甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调整，所以①和②的分泌会增加，但没有甲状腺，不能产生甲状腺激素，所以不会促进代谢，B正确；

C.切除垂体后，③的分泌会削减，而不是马上停止，C错误；

D.在寒冷环境中，激素①、②和③的分泌均增加，加快代谢，增加产热，激素③的靶细胞是几乎全身组织细胞，D错误。

故选：B。5.答案：C解析：激素调整具有微量、高效的特点，A正确；激素作用具有特异性，只作用于靶器官、靶细胞，B正确；激素调整存在负反馈调整，但是图示没有体现，C错误;激素可作为信息分子，在细胞间起信息传递的作用，D6.答案：B解析：胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰岛素分泌增多，故A项错误；从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射，其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑，故B项正确；C项是无中生有，胰高血糖素没有抑制葡萄糖分解的作用，故C项错误；靶细胞“受体”的物质基础是糖蛋白，此过程体现了细胞间的信息传递，故D项错误。7.答案：D

解析：

A、据图分析可知,②过程产生的激素是促性腺激素,①②过程体现了性激素分泌的分级调整,A正确;

B、性激素分泌过多,对垂体和下丘脑抑制作用加强,③过程说明性激素的分泌存在(负)反馈调整机制,B正确;

C、图中尿量的削减过程的调整方式是神经一体液调整,C正确;

D、细胞外液渗透压上升,抗利尿激素分泌量增多,D错误。

故选:D。8.答案：B解析：CO2通过体液传送的方式对生命活动进行的调整为体液调整，A正确；效应器是传出神经末梢及其支配的膈肌、肋间外肌,B错误；该过程中H+、神经递质均为传递信息的信息分子，C正确；该调整过程的结果是肺通气量增加，体内O2含量降低，该结果又会使膈肌、肋间外肌收缩减弱，呼吸渐渐复原平稳，这是负反馈调整过程，D正确。9.答案：D解析：A、刺激大脑皮层可以引起上肢的运动，不属于反射活动，没有经验完整的反射弧，A错误；

B、寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，会导致代谢旺盛而抵挡寒冷，不是导致毛细血管舒张的缘由，且毛细血管舒张是神经调整的结果，B错误；

C、兴奋在神经纤维的传导是双向的，C错误；

D、神经元受刺激产生的兴奋，由于存在突触，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的，D正确。

故选：D。10.答案：A解析：A、曲线甲为血糖的消耗速率，乙为血糖的补充速率，A错误；B、胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞，促进肝糖原与肌糖原的合成，导致曲线甲上升,B正确;C、若E为血糖调整中枢下丘脑，α为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰髙血糖素和肾上腺素分泌增加，二者具有协同作用共同促进血糖的上升以维持稳定，C正确；D、若E为水平衡调整中枢下丘脑，a为渗透压上升，则b表示下丘脑的神经内分泌细胞，c可分别代表抗利尿激素分泌增加，b表示大脑皮层产生渴觉，D正确;11.答案：C解析：餐后血糖含量上升，主要是食物中的葡萄糖进入血液所致，A错误；据图可知，分泌物甲和乙具有拮抗作用，共同维持人体的血糖平衡，B错误；分泌物甲是胰岛B细胞分泌的胰岛素，其作用的结果又可影响分泌物乙胰高血糖素的分泌，C正确；分泌物乙促进肝细胞内的糖原分解转化成葡萄糖，从而上升血糖浓度，D12.答案：D解析：血糖调整的过程须要神经和体液共同调整，胰岛素通过体液运输，发挥作用后马上被灭活,A项错误；Ⅰ型糖尿病与类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮都属于自身免疫病，B项错误；经过改造的D细胞能分泌胰岛素，也能对血糖水平做出反应，在血糖上升时分泌胰岛素，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，降低血糖，C项错误;在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，其缘由是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当作抗原，进而导致B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞，从而产生相应抗体，D项正确。13.答案：D解析：A、打篮球须要须要能量，须要须要大量分解葡萄糖，导致葡萄糖含量下降，因此会在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持血糖平衡，A正确；

B、打篮球过程中会大量排汗，这会导致细胞外液渗透压上升，因此抗利尿激素分泌增加，增加水分的重汲取，B正确；

C、大脑皮层是躯体运动的高级中枢，在大脑皮层的参加下，瞄准篮筐并投篮，C正确；

D、机体中正常反射过程中，视神经末梢产生的兴奋在反射弧中单向传递的，D错误．

故选：D．14.答案：（1）肾上腺素；协同；降低（2）丙；效应器（3）甲组小于乙组；引起机体产生D（胰岛素）解析：（1）C为肾上腺素，B是甲状腺激素，在体温调整方面两者存在协冋作用。体内甲状腺激素含量增多，通过负反馈调整会抑制A（促甲状腺激素）的产生，从而使促甲状腺激素含量降低。（2）血糖上升，一方面可以干脆刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面可以通过丙模式调整其分泌量，即由下丘脑的植物神经系统调整胰岛B细胞分泌胰岛素，此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的效应器。（3）验证尼古丁会增加人体细胞对D（胰岛素）的敏感性，増强D降低血糖浓度的实力，甲组小鼠细胞对D（胰岛素）的敏感性比乙组强，因此，甲组胰岛素含量低于乙组。该试验给小鼠注射适量葡萄糖的目的是引起机体血糖浓度上升，进而产生较多胰岛素。15.答案：（1）A、C、D；神经-体液调整（2）增加（3）甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌过量（4）①雄性生理状况相像