部编版七年级下册道德与法治8.1憧憬美好集体课堂练习

部编版七年级下册道德与法治8.1向往美妙集体课堂练习选择题1.“无目标的努力,如同在黑暗中远征。”这告诫我们,要使班集体拥有团结奋进的不懈动力,就必需有()A.优秀的班主任老师 B.团结的班干部队伍C.良好的班级风气 D.共同的愿景2.同学们都希望生活在美妙的集体中,下面属于美妙集体的特征的是()①有共同的愿景②有团结友爱的氛围③同学间擅长竞争与合作④为维持同学间的团结,不指出别人的缺点①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.美妙集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，这表现为在美妙集体中，每个人都能在其中()①获得丰富的精神养料②拥有充溢的精神生活③满意基本的精神须要④坚决自己的精神追求①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4.在班级中,小玉对学习充溢热忱,并乐于助人;小阳把自己喜爱的书籍共享给其他同学;为了不拖班级竞赛后腿,小丹坚持每天进行长跑训练.....班级里的每位同学都收获很多。这告知我们在美妙集体中()①可以获得丰富的精神养料和充溢的精神生活②可以感受到集体的关爱和吸引③可以凝合拼搏向上的力气,做什么事都能胜利④可以坚决自己的生活信念②③B.②④C.③④D.①②④5．如右面漫画所示，该班能在拔河竞赛中获胜，取决于()①班级有共同目标②竞赛的各种规则③班级明确的分工④成员的简洁相加①③B．②④C．①④D．②③6.有位家长这样说:我给孩子选择优秀的学校不是选择名气,我选择的是一个优秀的集体,集体优秀才能成就个人优秀。对此,下列理解正确的是()①优秀的集体可以培育成员负责任的看法和实力②优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操③一个优秀的集体可以发展、完善成员的特性、特长④个体可以增加集体凝合力①②③ B.②③④C.①②③④ D.①③④7.小刚学习、品德等方面表现优秀,很多同学暗暗把他当成竞争对手,而他却总是热心的为同学讲题、供应各种帮助,他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小刚()A.没有竞争意识和实力B.能正确处理竞争与合作的关系C.根本不懂得竞争的残酷性D.成果优秀,别人追不上他8.下面漫画《谁也跑不掉》告知我们()①充分发挥特性才能胜利②团结的集体才有战斗力③良好的集体要有共同的愿景④集体的力气取决于成员数量①③ B．①④ C．②③ D．②④9.七年级(1)班是一个让老师们都头疼的班集体；同学之间缺少关爱,关系冷漠;同学之间缺乏合作，学习上自己顾自己的,班级整体氛围很差。下列整改措施中你认为最重要的一点是(

)A.要有一个担当的班长B.要有一个严厉的老师C.要有集体共同的愿景D.组织丰富的课外活动10.某中学实行校内义卖活动，九（1）班同学为了筹集善款，大家同心协力；有的发动宣扬，有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美妙集体（）①有共同的愿景②不存在个体差异③是远离竞争的④是擅长合作的①② B．①④ C．②③ D．③④非选择题11、材料分析题金色的九月,我们来到了新的学校,起先了新的学习生活。几十位同学组成新的班级,我们的内心都会有一种新的期盼和向往。信任我们会在老师的教化帮助下,创建一个良好的班集体。美妙集体的氛围包括哪些方面?12、八年级(1)班打算参与学校举办的“自然界大事务”为主题的“环球自然日”推选活动,小薇、小林和小庄三位同学爱好一样,组成了一个小组。他们依据各自的特长,分别担当了材料收集、图文创建、现场解说等相关任务,各显身手,通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名,被举荐代表班级参与学校决赛。(1)小薇等三位同学为什么能获得胜利?(2)他们的胜利对我们创建美妙集体有什么启示?13、在集体建设中，有人做过一个调查，问集体成员最须要集体领导做什么，70%以上的人回答：希望集体领导指明目标或方向。(1)这里的目标指什么？(2)集体中的共同目标会发挥怎样的作用？答案1-5DADDA6-10ABCCB美妙集体是民主的、公正的;美妙集体是充溢关怀与友爱的;美妙集体是擅长合作的;美妙集体是充溢活力的。12、(1)因为他们依据各自的特长,各显身手,通力合作,最终获得胜利。(2)①在集体中,我们应分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的实力。②每个人都发挥自己最大的作用,