七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味习题新人教版

Page3 第五课品出情感的韵味4.人最基本的精神需求包括哪些情感？（1）我们须要基本的平安感、信任感。（2）我们都渴望得到爱与关怀。（3）我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等。1.心情带有极大的情境性、激烈性和短暂性，经常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的变更而转移，具有深刻性和长久性。这表明（C）①心情和情感既有区分，又有联系②情感具有稳定性③心情不稳定④人类具有丰富的心情，不具有丰富的情感A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④2.人的情感是困难多样的。下列关于情感的相识正确的是（D）①情感是短暂的、不稳定的②情感是困难的，有基础性情感，也有高级情感③情感与我们的想象力、创建力有关④情感反映着我们对人和事的看法、观念A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④3．我们因为憧憬友情，而去培育友情；因为厌恶丑恶，才去追求美妙；因为酷爱祖国，才会选择精忠报国……这说明(A)A．情感影响我们的推断和选择B．情感只有主动作用C．情感与我们的想象力相关D．情感是人最基本的精神需求4.2024年12月25日，央视网公布了《感动中国》2024年度人物22位候选人名单，“两弹一星”元勋郭永怀及夫人李佩教授入围。郭永怀、李佩夫妇早年留学美国，1956年，他们毅然放弃国外优越的条件，冲破重重阻力回国，用毕生所学支援国家建设。这表明（C）①他们具有爱国情感和奉献祖国的责任感②情感反映着他们对事的看法和观念③情感影响他们的选择，驱使他们做出行动④只有专家学者才能创建和传递美妙的情感A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④5．当我们躺在草地上，闻着花香，观赏大自然的美景时，我们会(A)①产生美的感受②感谢大自然赐予人类的馈赠③产生善待自然、爱护自然的神圣使命感④对大自然产生亲近感A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④6.初中生梦琪在日记中写道：“随着年龄的增长，我越来越懂得爸爸妈妈的艰辛，感受到作为子女应当担当的责任，更爱我的爸爸妈妈。”这说明（B）A．情感有助于我们更全面地探究未知B．情感伴随着我们的生活经验不断积累、发展C．我们的情感是困难多样的D．长大没什么好处，须要担当更多的责任7．2024年11月17日，习近平总书记在会见全国精神文明建设与会代表时，看到93岁的黄旭华和82岁的黄大发两位道德模范代表年事已高，于是微笑着邀请他们坐在自己身边。两人执意推辞，习近平总书记一再邀请请，说：“来！挤挤就行了，就这样。”这一暖和瞬间在全国人民的心田荡漾。这告知我们（D）①生活中美妙的人和事物，会渐渐丰富我们对生活的美妙情感②要在生活中不断创建、传递美妙情感③四周的世界会因为我们的主动情感而多一份美妙④要学会关切他人，传递生命的正能量A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④8.2024年10月20日上午，山东省高密市首届中小学生科技节在高密一中隆重开幕。伴随着动感的音乐，100个机器人在舞台上同步舞蹈，六架无人机腾空而起，为观众们呈现出充溢科技魅力、立体感十足的开场表演，让观众享受了一次精神大餐。观众的掌声和喝彩声说明（D）①生活中美妙的事物，让我们身心愉悦②狭隘的生活阅历简单导致偏执的情感③只有参与户外活动才能获得美妙的情感④我们可以通过参与有意义的社会活动获得美妙的情感A．②③B．③④C．①②D．①④9.下列获得美妙情感的方式不妥的是（C）A．主动与人交往B．参与社会公益活动C．课堂上偷偷看文学名著D．和父母谈心沟通10．情感须要表达、回应，须要共鸣。当父亲节、母亲节来临时，下列与父母沟通情感的方式最恰当的是（C）A．微信挚友圈晒祝愿B．为父母网购些礼物C．给父母写封感谢信D．给父母物质上帮助8.请辨析下面两个观点。11.“时间都去哪儿了，还没好好看看你，眼睛就花了……”一首催人泪下的歌曲《时间都去哪儿了》，让亿万观众产生了情感共鸣。下列对此理解不正确的是（D）A．情感须要表达、回应，须要共鸣B．在与他人的情感沟通中，我们可以传递美妙情感，传递正能量C．我们可以在传递情感的过程中获得新感受D．我们要尽早走向社会、融入社会12.请辨析下面两个观点。美妙的情感是别人赐予的。美妙的情感是与生俱来的美妙的情感是别人赐予的。美妙的情感是与生俱来的。（1）美妙的情感不是与生俱来的，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。（2）情由心生，不能强迫。犹如我们不情愿被人强迫表现出喜爱或不喜爱，我们也不能强迫他人赐予我们美妙的情感。（3）我们可以在生活中通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美妙的情感。（4）我们可以主动创建并传递美妙的情感，用自己的热忱和行动来影响环境，让世界因为我们的主动情感而多一份美妙。13.在活动课上，七年级某班针对“心情与情感的关系”绽开了探讨。下面是两位同学的观点，你赞同谁的说法？为什么？心情与情感紧密相关，也是有区分的。心情与情感是两个概念，二者毫无关系。心情与情感紧密相关，也是有区分的。心情与情感是两个概念，二者毫无关系。心理阻成长，影响身心和健康。

例1人类往往认为正面情感才是让人前进的主要缘由，但是负面情感往往能更长久、深刻地影响人类前进的轨迹，为人们行事供应原动力。这表明（）①生活中某些负面情感尽管不那么美妙，但对于我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感，我们可以从中获得美妙的情感体验，不断成长A．①②③B．②③④C．①③④