高中语++文《立在地球边上放号》课件+统编版高中语文必修上册

2.1立在地球边上放号/郭沫若学习目标

1、了解郭沫若的生平及其创作背景。2、品味诗歌的语言，把握诗歌的内容，领悟诗歌的象征意义。3、认识“五四”时期自我意识的觉醒，以及追求个性解放的社会思潮。4、体会渴望破坏旧社会，创造新世界的热情和决心。他幼年在私塾读书，有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？他思索了片刻，对道：。由于对句不凡,表现了强烈的进取精神,结果全体偷桃学生，一律免罚了。他年攀桂步蟾宫，必定有我。

五四运动写作背景五四运动中的郭沫若：

《凤凰涅磐》《炉中煤》等诗篇

诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神。

1919年

1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的爱国运动，是一场反对帝国主义、封建主义的爱国运动，形式主要有示威游行、请愿、罢工等。“五四运动”中诞生了“五四精神”，其核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。原名郭开贞，中国现代著名诗人、学者、文学家、历史学家。生于四川乐山。“沫若”两字源于他的家乡的两条水：沫水（即大渡河）和若水（雅河，又名青衣江）。寓意他身在异国、不忘家园。郭沫若（1892-1978）作者介绍郭沫若先生的生平

1906年入新式学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，先学医，后从文。这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品1918年开始写诗。1919年《学灯》上发表诗作。1921年与郁达夫等人建立了“创造社”。1926年参加北伐战争，1927年参加“八一”南昌起义，1928年流亡日本10年。1937年归国参加抗战，领导抗日文化宣传工作。新中国成立后，曾任中国文联主席，并历任国家重要领导职务，主持科学和文化工作，对我国现代文学和科学文化事业作出了巨大贡献。主要作品

诗歌：《天狗》《凤凰涅槃》《炉中煤》《地球，我的母亲！》

《天上的街市》等历史剧：《屈原》《虎符》《棠棣之花》《王昭君》《蔡文姬》评价：“鲁迅自称是革命军马前卒，郭沫若就是革命队伍中人。鲁迅是新文化运动的导师，郭沫若便是新文化运动的主将。鲁迅如果是将没有路的路开辟出来的先锋，郭沫若便是带着大家一道前进的向导。”

——周恩来（对鲁迅和郭沫若的革命作用和文学成绩的形象括）诗歌结构第一、二行，展示了海洋雄伟壮丽的景色。第三、四行，由景入情，抒写了对眼前景观的强烈主观感受。第五至第七行，对“力”的讴歌和赞美。总结：诗歌主旨

本诗一方面通过对自然景观的真实描写，展示了大自然雄伟、壮丽的特征;另一方面，自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反映，是“五四’时期时代狂飙的象征，是向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。诗人借这首诗告诉人们:科学的文明，人民的觉醒，终将彻底推翻旧世界，创造新世界。全诗意境壮阔，充斥着浪漫主义色彩，具有强烈的时代感。（1）形式自由，分行排列，有和谐的音乐性。（2）内容新颖，内涵开放，有高度的概括性。（3）意象重于修辞，有鲜明的形象性。（4）语言白话易懂，有浓烈的抒情性。【新诗特点】自学环节互学：通读《立在地球边上放号》思考：1、诗歌写了哪些景？2、诗歌写了怎样的景？3、诗歌怎样写得景？4、诗人为什么写景？1、全诗7节，都涉及哪些意象？教学:《立在地球边上放号》1、意象无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！这些红色的词语是不是完整的意象？诗句中的意象应为：怒涌的白云

壮丽的北冰洋

无限的太平洋

滚滚的洪涛明确：不够完整。应该带上表现事物特征的词语。2、诗歌写了怎样的景？

寥寥几笔勾勒出一幅气势磅礴的宇宙素描：

苍茫的宇宙，飘浮的白云，一颗蓝色的星球，广表无垠的大洋，波涛汹涌的大。“气势磅礴”即为诗句营造的意境。

具体而言就是我们感受到的宏伟、强力、壮丽、炽热。

“无数的白云正在空中怒涌”，传统文学中闲适安静的白云在郭沫若的新诗里，恰形成一种强烈的紧张与不安。看似写云，其实暗示同样波涛如怒的大海。“无数的白云正在空中怒涌”，这句话给你什么样的感受？无数的白云壮丽的北冰洋无限的太平洋滚滚的洪涛力量巨大气势磅礴怒涌推倒意象特征一（意境）意象特征二（动作）展学：写景手法描写手法三多五结合一细节多角度多色彩多感官正侧动静点面虚实抑扬3、诗歌怎样写得景？3、诗歌怎样写得景？立在地球边上放号无数的白云正在空中怒涌，（仰）啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！（俯）无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。（拟人、夸张、想象）啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！（叠词）啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！【知人论世】五四运动的鲜明标志就是要毁坏一个旧世界，打破一切旧制度、旧传统。可以说，爱国主义是五四精神的源泉，是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终都是为了振兴中华民族。因此五四精神就是升华了的爱国精神。

狂飙突进这个名称，蕴含着一股摧枯拉朽的动力,它主张破坏旧制度，建设新制度，主张发挥人的主观能动性，实现个性解放。狂飙突进更强调感情，认为在理性与感情的结合中，由于感情的巨大作用，可以使人发挥更大的主观能动性。4、诗人为什么写景？思考：作者喊出：“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”，要“毁坏”什么？要“创造”什么？要“努力”什么？明确：“毁坏”，要破坏旧世界，冲破黑暗牢笼，荡涤污泥浊水!

“创造”，要建设一个新世界。“毁坏”与“创造”需要以人的热情和伟力而完成，“不断的努力”是成功的希望所在。这首诗歌赞美什么样的“力”？明确：破坏力、创造力和不断地努力。破坏旧社会、旧制度、旧思想、旧文化创造新社会、新秩序、新思想、新文化需要新青年为之不断努力白云怒涌毁坏洪涛滚滚赞美景情

这首诗一方面通过对自然景观的客观描写，展示了大自然壮丽的特征，另一方面，抒发自己“毁坏”“创造”“努力”的主观感受，和对“力”的赞美。以写景为基础，再展开想像。创造努力创造努力意象

意境

气势磅礴情感

叠加组合借景抒情直抒胸臆【总结】篇名意象意境特点主要思想情感

《立在地球边上放号》

云海、北冰洋、太平洋、洪涛描绘雄伟、壮丽的景象表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。

《峨日朵雪峰之侧》

山海、雪峰、太阳、石砾、雄鹰、雪豹、蜘蛛营造凝重、壮美的氛围

面对艰难坎坷，坚强不屈，保持对生活的信心和热情。景情借景抒情一我是一条天狗呀！我把月来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了。我便是我了！二我是月的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是X光线的光，我是全宇宙的Energy的总量！三我飞奔，我狂叫，我燃烧。我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！我飞跑，我飞跑，我飞跑，我剥我的皮，我食我的肉，我嚼我的血，我啮我的心肝，我在我神经上飞跑，我在我脊髓上飞跑，我在我脑筋上飞跑。四我便是我呀！我的我要爆了天狗现代·郭沫若该诗主要通过天狗形象的塑造，抒发了诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬个性、追求解放的强烈愿望，集中体现出五四时期提倡科学、民主和自由的时代精神。诗的第一节，作者便以“天狗”自居，喊出了吞月、吞日、吞一切星球的气魄;第二节，表明“五四”新人具有无限的能量，可改变山河、大地、宇宙;第三节，充分展示“五四”时期个性解放的痛苦历程;最后一节，则是个性获得充分张扬所带来的自豪感。以《天狗》为例，谈谈郭沫若对“力”的歌颂。郭沫若的诗歌，无论是从表现反抗破坏和自由创造的内容上看，还是从独特的想象和激情，以及与之相适应的浪漫主义手法上看，都是这种“力”的艺术的大胆实践。例如《天狗》:“我是一条天狗呀!”不仅“把月来吞了”“把日来吞了”，而且“把一切的星球来吞了”“把全宇宙来吞了”。诗人在“天狗”的形象中充分表现了个性解放的狂热力量。“惠特曼的那种把一切的旧套摆脱干净了的诗风和五四时代的暴飙突进的精神十分合拍，我是彻底地为他那雄浑的豪放的宏朗的调子所动荡了。”一郭沫若《我的作诗的经过》“个人的郁积，民族的郁积，在这时找出了喷火口，也找出了喷火的方式,我在那时差不多是狂了。”---郭沫若新文化运动是由胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊等一些受过西方教育(当时称为新式教育)的人发起的一次思想文化革新、文学革命运动。1915年，陈独秀在其主编的《青年杂志》(后改名《新青年》)。上刊载文章，提倡民主与科学(旧称“德先生”与“赛先生”)。这次运动沉重地打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四运动的爆发奠定了思想基础。新文化运动一、基础检测1．下列诗句朗读节奏错误的一项是(

)A．无数的白云/正在空中/怒涌B．无限的太平洋/提起他/全身的力量来要/把地球推倒C．好幅/壮丽的/北冰洋的/晴景哟D．我/眼前来了的/滚滚的/洪涛哟答案B解析B项，应为：无限的太平洋/提起他/全身的力量来/要把地球推倒。2．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是(

)A．这首诗虽是自由体，但节奏感很强。随着人的感情的层层推进，句式、节奏也同时变化，显出一种内在的韵律美。B．这首诗以铺陈排比的句式，热烈歌颂了“不断的毁坏”“不断的创造”的力量。C．这首诗没有陈述句，都是感叹句。而且感叹句则多有排比的短语，短促有力。D．这首诗自由宏阔，雄奇奔放，境界开阔，然而却是即景生情，缘物抒怀的即兴诗。

答案C解析“这首诗没有陈述句”不恰当，也有陈述句，如“无数的白云正在空中怒涌”“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”。3.下列对《立在地球边上放号》的赏析,不正确的一项是()A.《立在地球边上放号》是诗人郭沫若对于力的赞歌，可以看作向旧