三年级下册数学教案-一 三位数除以一位数商是两位数的笔算 青岛版

三年级下册数学教案一三位数除以一位数商是两位数的笔算青岛版教案：三年级下册数学教案一三位数除以一位数商是两位数的笔算青岛版一、教学内容今天我要向大家介绍的是三位数除以一位数，商是两位数的笔算。我们将通过具体的例题来理解和掌握这个概念。二、教学目标通过本节课的学习，我希望同学们能够掌握三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法，并能够灵活运用到实际问题中。三、教学难点与重点重点是掌握三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法。难点是理解为什么在某些情况下，商是两位数，而在其他情况下，商是一位数。四、教具与学具准备为了帮助同学们更好地理解，我已经准备好了PPT和一些练习题，同学们需要准备好纸和笔，以便于做练习。五、教学过程1.引入：我会通过一个实际问题来引入这个概念。比如，我会问同学们，如果我们要把240平均分成4份，每份是多少呢？2.讲解：然后我会向同学们解释，240除以4的结果是60，这就是商是两位数的情况。我会通过PPT展示详细的笔算过程，让同学们可以看到每一步的计算。3.练习：接着我会给同学们一些练习题，让他们自己动手做一下。我会鼓励他们提出问题和解决问题，帮助他们理解和掌握这个概念。六、板书设计板书设计如下：240÷4=60七、作业设计1.请同学们完成练习册第13页的题目。2.请同学们思考一下，如果我们要把300平均分成5份，每份是多少呢？八、课后反思及拓展延伸对于拓展延伸，我想让同学们思考一下，除了平均分，我们还可以用除法来解决哪些问题呢？希望同学们能够通过思考和实践，更好地理解和运用除法。重点和难点解析在刚才的教学过程中，我发现有几个细节是同学们需要特别关注的，这些细节也是本节课的重点和难点。我希望通过补充和说明，帮助同学们更好地理解和掌握这些概念。一、三位数除以一位数的笔算方法在讲解三位数除以一位数的笔算方法时，我发现有些同学对于如何开始计算还是有些困惑。我想强调的是，在进行笔算之前，我们需要明确被除数和除数的概念。被除数是要被分成若干等份的数，而除数是每份的份数。二、商是两位数的情况在讲解商是两位数的情况时，我发现有些同学对于为什么在某些情况下商是两位数，而在其他情况下商是一位数还是有些困惑。我想通过一个例子来解释这个问题。以300除以5为例，我们将300分成5份，每份是多少。我们将3除以5，由于3小于5，我们需要将下一位0也参与到计算中，变成30。然后我们将30除以5，得到6，这就是商的第一位。由于30已经小于5了，我们不需要再将下一位0参与到计算中，所以商的第二位是0。因此，300除以5的商是60，是一个两位数。三、练习题的解答在同学们做练习题的时候，我发现有些同学对于如何解答题目还是有些困惑。我想强调的是，解答题目时，我们需要仔细观察题目，理解题目的要求，并且运用我们学过的知识和方法。以练习册第13页的题目为例，我们需要将题目中的信息进行整理，明确被除数、除数和商的关系。然后我们按照三位数除以一位数的笔算方法进行计算，得到答案。在计算过程中，我们要注意每一步的运算符号和运算顺序，确保计算的准确性。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我采取了一些特别的技巧和窍门，以帮助同学们更好地理解和掌握三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法。我注重语言语调的运用。在讲解笔算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，同时调整语调，使其富有节奏感和韵律感。这样可以帮助同学们更好地集中注意力，并且能够更加轻松地理解和记忆所讲内容。我合理分配了时间。在讲解例题时，我给予了同学们充分的时间来进行思考和解答。同时，在练习环节，我也给予了足够的时间让同学们动手做题，并且及时给予他们反馈和指导。我积极鼓励同学们进行课堂提问。在讲解过程中，我鼓励同学们提出问题和解决问题，以促进他们的思考和理解。同时，我也通过提问的方式，了解同学们对于知识的掌握情况，从而更好地进行讲解和辅导。在情景导入方面，我通过一个实际问题来引入本节课的内容。我提出一个问题：如果我们要把240平均分成4份，每份是多少呢？通过这个问题，同学们能够更好地理解和联系到所要学习的笔算方法。在教案反思方面，我认识到有些同学对于特殊情况的掌握还是不够理解。在下一步的教学中，我需要更加重点关注这部分内容，通过具体的例题和讲解，帮助同学们理解和掌握。课后提升为了让同学们进一步巩固本节课所学的知识，我为他们准备了一些课后练习题。这些题目不仅可以帮助同学们检验自己的学习效果，还能够提升他们的解题能力和思维能力。1.请同学们完成练习册第13页的题目。2.请同学们思考一下，如果我们要把300平均分成5份，每份是多少呢？3.请同学们计算一下，480除以8的结果是多少？4.请同学们计算一下，512除以8的结果是多少？5.请同学们计算一下，630除以9的结果是多少？答案：1.练习册第13页的题目答案请同学们自行查看练习册。2.300除以5的结果是60。3.480除以8的结果是60。4.512除