大班美术教案及教学反思《房子写生》

大班美术教案及教学反思《房子写生》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信，美术教育不仅仅是教孩子们如何画画，更重要的是培养他们的观察力、想象力和创造力。因此，我在设计《房子写生》这节大班美术课时，力求让孩子们在实践中学会观察、表达和创作。一、设计意图本节课的设计方式采用实地观察与写生相结合的方式，让孩子们在观察房子的基础上进行创作。活动的目的在于培养孩子们的观察力、表现力和创造力，让他们在实践中体验到绘画的乐趣。二、教学目标1.让孩子们学会观察房子的基本结构、形状和色彩。2.培养孩子们的表现力，能够将观察到的房子用画笔表现出来。3.激发孩子们的创造力，让他们在绘画过程中发挥个性和想象力。三、教学难点与重点重点：学会观察房子的基本结构、形状和色彩，并能用画笔表现出来。难点：如何在绘画过程中发挥个性和想象力，创作出独特的房子作品。四、教具与学具准备1.教具：房子模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、水杯等。2.学具：每个孩子准备一个房子模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、水杯等。五、活动过程1.实践情景引入（5分钟）：带领孩子们参观幼儿园内的房子，引导他们观察房子的基本结构、形状和色彩。让孩子们说说自己对房子的看法和感受。2.讲解与示范（10分钟）：讲解房子的基本结构、形状和色彩，示范如何用画笔表现房子的特点。引导孩子们注意观察房子的细节，如窗户、门、屋顶等。3.创作环节（10分钟）：让孩子们根据自己的观察，用画笔描绘出房子的基本形状和色彩。期间，我会巡回指导，针对每个孩子的作品给予肯定和鼓励，并指导他们如何在绘画过程中发挥个性和想象力。4.互动环节（5分钟）：邀请孩子们展示自己的作品，让大家一起欣赏、交流。引导孩子们说出自己的创作思路和感受，培养他们的表达能力。六、活动重难点重点：学会观察房子的基本结构、形状和色彩，并能用画笔表现出来。难点：如何在绘画过程中发挥个性和想象力，创作出独特的房子作品。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们的表现都非常积极，他们能够认真观察房子，并用画笔表现出来。在创作环节，大部分孩子都能发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的房子作品。但也有部分孩子在绘画过程中表现出一定的紧张和焦虑，需要在今后的教学中给予更多的关心和鼓励。拓展延伸：可以邀请孩子们参观其他类型的房子，如农村房屋、城市高楼等，让他们进一步了解房子的多样性。还可以组织孩子们进行房子设计的比赛，激发他们的创造力和想象力。可以结合手工制作、摄影等形式，让孩子们从不同角度体验房子的魅力。重点和难点解析一、观察房子的基本结构、形状和色彩在实践情景引入环节，我带领孩子们参观幼儿园内的房子，引导他们观察房子的基本结构、形状和色彩。这个环节是课程的重点，因为只有通过观察，孩子们才能对房子的特点有更清晰的认识。在观察过程中，我会引导孩子们注意房子的细节，如窗户、门、屋顶等，并鼓励他们用自己的话语描述出来。这样的观察训练，有助于培养孩子们的观察力和表达能力。二、用画笔表现房子的特点在讲解与示范环节，我会讲解房子的基本结构、形状和色彩，并示范如何用画笔表现房子的特点。这个环节是课程的重点，因为只有掌握了表现技巧，孩子们才能在创作过程中更好地展现房子的特点。在示范过程中，我会注意引导孩子们观察画笔的不同运用方式，如线条、阴影、色彩搭配等，并鼓励他们大胆尝试，发挥自己的创造力。三、发挥个性和想象力，创作出独特的房子作品在创作环节，孩子们需要根据自己的观察，用画笔描绘出房子的基本形状和色彩。这个环节是课程的难点，因为每个孩子的想象力和创造力都是有限的，他们需要在实践中不断尝试和探索，才能创作出独特的作品。在创作过程中，我会巡回指导，对每个孩子的作品给予肯定和鼓励，并引导他们如何发挥个性和想象力，如改变房子的颜色、添加装饰物等。四、表达自己的创作思路和感受在互动环节，邀请孩子们展示自己的作品，让大家一起欣赏、交流。这个环节是课程的重点，因为通过展