大班健康教案《今天穿什么》

大班健康教案《今天穿什么》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我以我的口吻来分享一个大班健康教案《今天穿什么》。一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法，结合生活实际，让幼儿在游戏中认识天气，学习根据天气选择合适的衣物。活动的目的是培养幼儿的生活自理能力，提高他们的健康意识。二、教学目标1.让幼儿认识不同的天气，了解天气与穿着的关系。2.培养幼儿根据天气选择合适衣物的能力。3.提高幼儿的生活自理能力，培养他们的健康意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同的天气，了解天气与穿着的关系。难点：培养幼儿根据天气选择合适衣物的能力。四、教具与学具准备1.教具：天气预报视频、图片、衣服模型等。2.学具：每个孩子准备一套衣服，包括上衣、裤子、鞋子等。五、活动过程1.引入：播放天气预报视频，引导幼儿观察天气现象，如晴天、阴天、雨天等。2.讲解：展示不同天气对应的图片，讲解天气与穿着的关系。如晴天穿短袖、短裤，雨天穿雨衣、雨靴等。3.实践：每个孩子拿出自己的衣服，根据当前天气选择合适的衣物进行更换。教师巡回指导，纠正错误。4.游戏：组织孩子进行“今天穿什么”的游戏，让孩子在游戏中巩固所学知识。游戏规则：教师说出一个天气现象，孩子要迅速拿出对应的衣物。六、活动重难点重点：让幼儿认识不同的天气，了解天气与穿着的关系。难点：培养幼儿根据天气选择合适衣物的能力。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，孩子们对天气与穿着的关系有了更深入的了解，但在实际操作中，部分孩子仍需加强。在今后的教学中，我要继续关注这部分孩子，帮助他们提高生活自理能力。2.拓展延伸：可以让孩子们回家后，观察家人是根据天气选择衣物的，试着让他们自己决定第二天的穿着。这样既能巩固所学知识，又能锻炼孩子的独立思考能力。重点和难点解析1.引入环节的天气预报视频在引入环节，我选择了播放天气预报视频这一方式，这是为了激发孩子们对天气的兴趣，并让他们初步认识到天气的多样性。视频中的天气预报主持人以生动形象的语言和丰富的表情，向孩子们介绍了不同天气的特点。这一环节的设计旨在引发孩子们的好奇心，使他们愿意进一步了解和学习天气知识。通过观看天气预报视频，孩子们能够直观地感受到天气的变化，为后续学习天气与穿着关系打下基础。视频中的天气预报主持人也成为孩子们模仿的对象，有助于培养他们在公众场合表达自己观点的能力。2.讲解环节的图片展示在讲解环节，我准备了不同天气对应的图片，这些图片展示了晴天、阴天、雨天等天气现象。我通过展示这些图片，向孩子们直观地呈现了天气与穿着的关系。例如，晴天时，我会展示短袖、短裤的图片；雨天时，我会展示雨衣、雨靴的图片。这种直观的展示方式有助于孩子们更好地理解和记忆不同天气对应的穿着。在展示图片的过程中，我会逐一讲解每种天气的特点以及为何需要选择特定的衣物。这样的讲解有助于孩子们认识到穿着与天气之间的联系，从而提高他们根据天气选择衣物的意识。3.实践环节的衣物更换实践环节是本次活动的重要环节。在这个环节中，每个孩子需要拿出自己的衣物，根据当前天气选择合适的衣物进行更换。这一过程旨在让孩子们将所学的天气与穿着知识运用到实际生活中。4.游戏环节的设计为了巩固孩子们对天气与穿着知识的学习，我设计了“今天穿什么”的游戏。游戏规则是：我说出一个天气现象，孩子们要迅速拿出对应的衣物。这种游戏形式既有趣又具有挑战性，能够激发孩子们积极参与的热情。在游戏环节，我会关注每个孩子的表现，对表现优秀的孩子给予表扬，对表现不足的孩子给予鼓励。通过游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高自己的反应能力和生活自理能力。通过关注这些重点