一年级下册数学教案-1.2 十几减9练习丨苏教版

一年级下册数学教案1.2十几减9练习丨苏教版教案：一年级下册数学教案1.2十几减9练习丨苏教版一、教学内容今天我们要学习的是苏教版一年级下册的数学教案，主要内容是1.2十几减9的练习。我们将通过例题和随堂练习来巩固这个概念。二、教学目标通过这个练习，学生能够理解十几减9的计算方法，并能够独立完成类似的减法题目。三、教学难点与重点重点是让学生掌握十几减9的计算方法，难点是让学生能够灵活运用这个方法解决实际问题。四、教具与学具准备我会准备一些十几减9的练习题目，以及一些实物道具，比如苹果或者玩具，用来帮助学生理解。五、教学过程1.实践情景引入：我会拿出一些苹果，比如说我有13个苹果，我吃掉了9个，还剩下几个苹果呢？2.例题讲解：我会给学生展示一些十几减9的题目，比如15减9，18减9，让学生观察和思考。3.随堂练习：我会给学生一些练习题目，让学生独立完成，然后我会进行讲解和反馈。六、板书设计我会将十几减9的计算方法板书在黑板上，包括具体的步骤和例子。七、作业设计作业题目：1.15减9等于多少？2.18减9等于多少？3.20减9等于多少？作业答案：1.15减9等于6。2.18减9等于9。3.20减9等于11。八、课后反思及拓展延伸通过这个练习，我发现学生们对十几减9的计算方法掌握得还不错，但是在解决实际问题时，有些学生还是有点困难。在课后，我会继续加强对这个概念的讲解和练习，让学生们能够更好地理解和应用。同时，我也会鼓励学生在日常生活中多观察和思考，比如说看到商品的价格，可以尝试计算一下需要支付的金额。这样能够让学生们更好地将数学知识应用到实际生活中。重点和难点解析实践情景引入环节。我通过拿出一些苹果，让学生直观地看到十几减9的实际应用场景。这个环节的目的是让学生能够将数学知识与日常生活联系起来，从而更好地理解和记忆。在实际教学中，我会根据学生的兴趣和实际情况，选择他们熟悉的物品进行引入，比如玩具、零食等。这样能够增加学生的参与度和学习兴趣。例题讲解环节。我会展示一些十几减9的题目，并通过讲解步骤和给出例子，帮助学生理解和掌握计算方法。在这个环节中，我会特别注意解释减法的原理，比如如何从十几中减去9。我会用简单的语言和直观的示例，让学生能够清晰地理解计算过程。同时，我也会鼓励学生积极参与，提出问题和解答疑惑。然后，板书设计环节。我会将十几减9的计算方法板书在黑板上，包括具体的步骤和例子。这样能够让学生有一个清晰的视觉印象，方便他们记忆和复习。在板书设计中，我会注重简洁明了，用大的数字和清晰的文字，让学生能够一目了然。作业设计环节。我会给学生一些作业题目，让他们在家中进行练习。这样能够巩固他们在课堂上所学的内容，并且培养他们独立思考和解决问题的能力。在作业设计中，我会注重题目的多样性和实际性，让学生能够在做作业的过程中，更好地理解和应用所学的知识。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果和兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解例题和解释概念时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫。这样能够吸引学生的注意力，并让他们更容易理解和记忆。我合理分配了时间。在教学过程中，我既保证了足够的讲解时间，又给予了学生足够的练习时间。这样能够让学生在理解的基础上，及时进行实践，巩固所学知识。再次，我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生提出问题和解答疑惑。我相信通过提问和解答，学生能够更深入地理解和掌握知识。同时，我也鼓励学生之间相互讨论和交流，促进彼此的思考和进步。我还采用了一些情景导入的方法。通过拿出苹果等实物道具，我让学生直观地看到十几减9的实际应用场景。这样能够激发学生的兴趣，并帮助他们将数学知识与日常生活联系起来。在教案的反思中，我认识到十几减9的计算方法是学生数学学习的基础，需要通过大量的练习来巩固。因此，在今后的教学中，我会继续加强对这个概念的练习和应用，让学生们能够更好地理解和应用。同时，我也会注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适量的指导和关注，帮助他们克服学习难点，提高学习效果。通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地引导学生学习和理解十几减9的计算方法。同时，我也会不断反思和调整教学方法，以适应学生的学习需求和情况，提高教学效果。课后提升为了让学生更好地巩固本节课所学的内容，我为他们设计了一些丰富的课后练习题。题目1：小明有15个苹果，他吃掉了9个，请问他还剩下几个苹果？答案：小明还剩下6个苹果。题目2：小华有18个糖果，他分享给了9个朋友，请问他还剩下几个糖果？答案：小华还剩下9个糖果。题目3：超市里的苹果每千克9元，现在买了12千克，请问需要支付多少钱？答案：需要支付10.8元。题目4：妈妈给了小明17元钱，他买了一支铅笔花了9元，请问他还剩下多少钱？答案：小明还剩下8元钱。题目5：一个篮子里有16个鸡蛋，小明拿走了9个，请问篮子里还剩下几个鸡蛋？答案：篮子里还剩下7个鸡蛋。通过这些课后练习题，学生可以进一步巩固十几减