管理决策模拟教学大纲

PAGEPAGE7《管理决策模拟》教学大纲课程编号：0221014A课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课☑学科基础课□专业核心课□专业提升课□专业拓展课总学时：64讲课学时：32实验（上机）学时：32学分：4考试类型：☑考试□考查适用对象：工商管理各专业□是☑否适合作为其他专业学生的个性化选修课先修课程：微积分、线性代数、概率论、管理学、市场营销学、会计学、财务管理、运营管理、数理统计一、教学目标管理决策模拟以仿真的企业经营管理过程为载体，通过理论整合应用和模拟实战形式，以翻转式教学、课赛合一的教学模式，引导学生全面灵活地运用管理学科相关知识,提高分析、判断和应变能力,培养团队合作精神。通过团队互动的体验、反思、综合分析并再体验的螺旋式上升的体验学习方式，运用定性与定量相结合的分析方法使学生们运用所学专业理论、技能和各类工具解决综合的管理决策问题。二、教学内容及其与毕业要求的对应关系本课程通过学生组建虚拟的运营企业（协同小组）运用企业决策模拟系统，体会和学习企业的经营决策过程，侧重于管理决策，通过对市场营销、生产运筹、供应安排、投资规划、企业经营战略及其实现和企业全面预算管理等相关内容的整合交叉应用对面向企业实战的管理理论与技能给予充分的把握。本课程的教学建立在以现代化网络教学平台基础上，借助互联网的平台（B/S结构在线系统），学生在网络上模拟企业的实际决策过程，以学生的主动性参与为主，教员讲解、讲评为辅，在学生进行经营管理决策时给予指导。本课程的教学实践宗旨是：学生主体、能力导向、理论落地、知行合一、仿真实战。作为“收口”课程，本课程寄期能够把板块状的传统理论知识整合于面向实战的综合应用，使得学生能够在毕业与就业之间“桥接”知识与能力，这对缩短毕业生的在校学习与社会应用的“不适应期”也有着重要的意义。开课前学生应具备以下基本知识：《市场营销管理》的基本理论知识，包括：现代企业经营的市场营销起点观与核心观。消费者市场及其购买行为理论组织市场及其购买行为理论、目标市场战略、品牌及发展战略、营销组合策略。2、《生产运营管理》的基本理论知识，主要包括：采购计划、生产计划以及排产计划，对产品的成本、质量、进度进行监控；合理安排、调配人员和设备，控制库存，使生产活动有序进行。3、《财务管理》的基本理论知识，主要包括：公司三大财务报表的原理，财务分析，筹资与投资等理论知识。4、其他工商管理各门基础专业课主要涉及企业的生产管理、人力资源管理、管理统计等基本理论知识。三、各教学环节学时分配教学课时分配章节内容讲课实验其它合计第一章企业决策模拟系统224第二章可行性决策224第三章市场营销448第四章生产运筹448第五章投资规划448第六章战略规划448第七章企业全面预算448第八章综合决策21014实战总结44总计2634464四、“课思政”基本宗旨从全球视野强调“借鉴并贡献”，充分体现“19大”提出建立新经济体系的基本战略，强调本专业教育在新时代使命重大责任光荣。通过真实的模拟体验，引导学生理解“市场是决定因素”这一“19大”关于“政府与市场关系”的重要表述。以三个最大化（公司利润、股东财富、社会责任）建立职业经理人的经营管理决策目标。突出“市场竞争是资源配置的最有效方式”，引导学生避免“零和游戏”式的理解竞争。通过“综合复杂不确定”环境要素的理解把握，引导学生面对企业各种困难的决心毅力和能力，培养学生的企业精神和职业品格。通过整合应用专业理论知识，引导学生理解基础理论在实践中的内化特征。通过强调“知行合一”，“知是行之始，行是知之果”，引导教育学生，学习的根本价值在于投身于国家社会企业的实践应用之中，强调本专业培养目标的社会价值。五、教学内容第一章企业决策模拟系统第一节课程意义与责任担当第二节管理决策模拟系统操作方法第三节熟悉经营管理及市场营销规则教学重点、难点：1、管理决策模拟系统操作方法2、熟悉经营管理及市场营销规则课程的考核要求：通过课程意义与责任担当，把“课思政”宗旨具体化为课程的教学目标，特别强调“管理科学”、“管理专业”对当今国家社会发展的贡献价值，强调这种价值要通过“管理能力”打造而体现担当。通过本专题的学习与实践，使学生比较熟练地应用管理决策模拟系统，掌握经营管理及市场运行规则，深入理解系统中各项决策内容的意义，了解系统评价标准。第二章营销可行性决策第一节市场的“决定性”作用（市场营销在企业管理中的地位作用）第二节管理决策变量的可行性第三节生产与资金变量的可行性教学重点、难点：各个决策变量的含义及其可行性现金预算课程的考核要求：通过课堂讲授，使学生熟知现金流量表的编制方法，通过上机操作，准确地把握决策过程中60多个指标变量的含义和可行性标准，熟悉现金流量表的各种计算公式和算法。（课思政：企业利润是纳税的基础，提升企业经营的效益是职业经理人爱国的本职表现）第三章市场营销第一节管理决策中的产品规划第二节促销规划教学重点、难点：重点：产品规划、营销手段难点：需求影响因素分析课程的考核要求：了解市场营销方案的基本内容，熟练地掌握产品配送、定价、广告和促销等具体方案的设计。课思政：产品是企业经营的物质基础，创新不仅仅表现在产品生产技术上，更要表现在对消费者（广大人民）需求与（国家社会）资源的科学利用上。第四章生产运筹第一节生产班次管理第二节原材料供应与生产规划教学重点、难点：生产班次管理课程的考核要求：熟练地掌握生产排班程序、技巧，对原材料供应采购中的最大折扣原则与长期平衡原则有更深入的理解。课思政：生产运营成本中的“管理责任”首先就是避免“粗放式”，建立“集约化”的运营体系（18大的基本宗旨之一）第五章投资规划第一节现金流管理第二节投融资规划教学重点、难点： 现金流管理课程的考核要求：熟悉投融资决策中各个方面内容和方法技巧掌，握现金流管理的流程及方法。课思政：引导学生理解社会三大产业领域的共生关联性，强调资本管理（特别是国家资本收益的微观流转环节）的投入产出过程，强调资金管理效率的内在获得途径。第六章战略规划第一节战略规划的内容第二节企业经营不同阶段的战略规划要点教学重点、难点：扩张阶段的战略选择课程的考核要求：完整地组织一次决策过程各项指标的决策过程，加深学生对决策中三个阶段的把握。熟练地掌握各个阶段的决策技巧。课思政：强调战略不是一句空话，国家、企业、组织都存在着“人无远虑必有近忧的”危险，作为职业经理人首先要理解国家战略是真实的有意义的，组织战略是组织（企业）生存的“干细胞”。第七章企业全面预算第一节销售预算第二节经营全过程预算教学重点、难点：销售预算课程的考核要求：熟练地编制投资、融资、经营、销售预算表课思政：“不当家不知柴米贵”，企业当家的含义首先是要建立全面预算能力，市场不仅仅是广大人民群众“获得感的收获地”，更是新时达中国企业家的“责任田”，积年不断的“春种秋收”良好轮回是家/国兴旺的基本操守，管理专业的学生不仅仅要有中国梦的雄心，更要有实现的“本分”第八章综合决策教学重点、难点： 企业经营完整的决策内容和过程课程的考核要求： 熟练准确地完成企业经营全方位决策实战总结课程的考核要求：学生按照事先布置的总结内容进行总结，每个人在小组内宣讲；在此基础上，由每个组选一名代表在全班宣讲，对每个成员的贡献，团队写作的效果以及需要改进之处做出评定。课思政：要求学生不仅要做比赛盈亏、比赛技巧的总结，重点要突出职业感悟、职责担当的总结，而且是重点内容。“我离成熟的企业家距离有多远？”“本学校本学院的教育教学“回头看”我又看懂了什么？即将投身的中国企业发展实践我做好了哪些专业准备？通过仿真检验接下来的学业我将有哪些改进与提升计划？六、考核方式、成绩评定考核方式：实战+总结成绩评定：平