二年级上册音乐教案第3课 歌曲《海鸟的家园》花城版_第1页
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文档简介

《海鸟的家园》教案课型：唱歌课教学目标情感·态度·价值观：感受歌曲《海鸟的家园》表现的海鸟在大海上自由飞翔的景象，并通过听唱、模仿海鸟的叫声体验人与自然亲密的关系，培养学生保护大自然的情感。过程与方法：聆听和演唱《海鸟的家园》，并表达出愉快祥和的情绪。复习巩固1、2、3、4、5、6的音高观念。知识与技能：能清晰正确地演唱歌曲，唱出歌曲中的▼（跳音）、f（强）、p（弱）与歌曲结束时渐弱的力度记号，并用自身的嗓音根据学过的节奏型“XXXX”、“XXX”、“X—”为歌曲伴奏。教学重点能用自然亲切的声音演唱歌曲。教学难点歌唱中力度记号的变化。准备教具海浪鼓、沙锤、双响筒、三角铁、尤克里里等。课时安排1课时。教学流程新课导入师生问好。播放《海鸟的家园》伴奏音乐，欣赏夏威夷风光和海鸟的图片。（师用沙锤伴奏）歌曲学唱（一）听听第1次聆听歌曲，注意歌曲的情绪和速度是怎么样的，并听出海鸟叫声的衬词（提示：海鸟的叫声是重复的）。（二）找找1.出示课题和歌谱，找出歌曲由哪几个音组成，按音高顺序排列，并打着手号唱出来。2.听音练习，老师弹几组音，学生打手号唱出来。（三）唱唱1.完整唱整首歌谱。2.第2次聆听歌曲，听到有衬词（海鸟叫声“哈利哈利”）的地方，师生一起跟唱。3.学生思考如何把海鸟叫声的三句衬词唱得更好听，查看锦囊提示（f、p、▼），感受音乐力度的变化。（教师通过对比示范跳音和非跳音的唱法，帮助学生把跳音唱对。）fp▼▼5·3|5·3|5353|530||哈利哈利哈利哈利哈利，fp▼▼3·1|3·1|3131|310||哈利哈利哈利哈利哈利。f▼▼p▼▼5·3|530|3·1|310||哈利哈利，哈利哈利。4.跟老师的钢琴伴奏，填歌词，第一第二句注意反复记号；最后一句，歌唱速度要渐慢，力度要渐弱。5.有感情地跟伴奏音乐演唱整首歌曲。课外拓展认识尤克里里（是吉他家族的一员，有四条弦……），记住它的音色（清脆、优美、明亮的……）。学生用小乐器根据学过的节奏型和老师一起为歌曲伴奏。小结总结本课所学内容：学了《海鸟的家园》这首歌，认识了海鸟朋友，复习了“123456”6个音符，尝试了用小乐器为歌曲伴奏。师生讨论如何保护鸟类。爱护鸟类是人类的美德，海鸟是人类的好朋友，我们要好好爱护它们，爱护大自然，善待动物就是善待我们自己

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