一年级下册音乐教案第五单元 唱歌　勇敢的鄂伦春 人教版

《勇敢的鄂伦春》教案教学目标：1、通过学唱民歌，感受歌曲的节奏与旋律特点，并能用自豪爽朗的声音演唱歌曲。2、让学生了解鄂伦春族的服饰特点等简单的知识。教学重难点、1、学会有感情的背演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。2、指导学生能用简单的律动动作表现歌曲的情绪和意境教学过程、一：组织教学师：孩子们起立。上课前我们先来做一个热身操。很好请坐二、教学导入1、导入师：孩子们，愉快的音乐课开始啦。你们看，这是什么？生：马。师：对了。这是一只奔腾的骏马。你们都知道马，那你们听过马蹄的声音吗？请听，马在行走中的马蹄声是（XX嗒嗒）。师：那奔跑中的马蹄声是怎样的啊？（XXX嗒嗒嗒嗒）师：如果是马儿先走了走，然后跑起来，又累了走一走，马蹄应该是怎样的啊？（XXXXX）（XXXXX|XXXXX）师：拿出你们的双手，跟着老师把马蹄声按着这个节奏，敲打一遍2、师：我们认识了马蹄的声音。谁知道我们国家哪个名族热爱骑马？生：藏族，蒙古族。。。师：没错，蒙古族的孩子同样也热爱骑马，擅长骑马。可是今天老师想带小朋友们去认识一个更加热爱骑马的少数民族，你们想去吗？生：。。。师：那么请跟我来吧……请认真听！看看你们能不能把这个名族在歌词中发现并且找出来。（播放音乐范唱）师：有谁，发现了这个名族吗？生：……师：这个民族就是生在生活我们国家北方的名族，叫做“鄂伦春”族，，他们的孩子啊最擅长骑马。并且特别勇敢，他们不怕严寒不怕困难。二、新课教学1、出示课题师：今天，就让我们学习这个歌曲《勇敢的鄂伦春》2、复听歌曲：师：听一听歌曲的内容，告诉勇敢的孩子们在做什么师：谁来回答，你们刚刚听到了勇敢的孩子他们在做什么呢？生：（森林里）（一匹骏马）师：好，老师听到了很多不同的答案。你们可以保留意见课后继续讨论。老师来告诉你们，哦原来啊，勇敢的鄂伦春人们，正住在高高的兴安岭的一片大森林中，他们一人骑着一匹马拿着一杆枪，日日夜夜在森林中巡逻，保护着森林呢。3、再次聆听歌曲师:听听他们是用怎样的情绪保护着森林呢生：快乐，自豪的4、唱读歌词（1）师：孩子们，孩子还记得马蹄声的节奏，跟着老师，我们一起按节奏读一读歌词。（及时纠正学生错误）（2）师：刚刚老师带着大家进入大兴安岭参观了鄂伦春族的人们，并且与他们成为了好伙伴。现在你们自己跟着伴奏，有感情的吧歌词读一遍。注意读的时候你们的感情要怎么样啊，跟鄂伦春的孩子们一样是自豪地，快乐的、表扬第一组的孩子现在的表情非常好。准备5、双簧表演师：带着你们刚刚的表情，我们来把歌曲动口不发声的演唱一遍6、跟钢琴唱师:我想小朋友们现在肯定也想做一名勇敢的鄂伦春的小朋友，跟着老师的钢琴，我们一起来把歌曲唱一遍，让老师看看哪位小朋友更像勇敢善良的鄂伦春人。7、完整的演唱歌曲师：我们跟着范唱一起完整的演唱一遍。带上你们的表情（先跟范唱，提醒前奏和间奏是两次马蹄声后接进去唱）8、拓展师：除了鄂伦春族啊。我们五十六个民族中，还有蒙古族。彝族，傣族，他们也非常热爱爱护自己的民族，并且都自豪的唱着自己民族的歌曲。三、教师小结师：这节课我们学习了哪个名族的的民歌呢？生：鄂伦春族。师：他们勇敢他们自豪的精神，是值得我们学习，小朋友们