人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 3 《数鸭子》 ︳教案_第1页
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文档简介

《数鸭子》教材分析：《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式，歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景。反映了富裕了的农民的幸福生活。课表要求；完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。教学目标：1、引导学生用自然的声音，活泼的情绪演唱歌曲。用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。2、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。德语目标：引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。教学重点：引导学生用自然的声音，活泼的情绪演唱歌曲。用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。教学难点：能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。锻炼学生的创造力。教学过程：1、讲每课3分钟：保护环境。（1）不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；（2）以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作；（3）不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学，杜绝从楼上向楼下扔垃圾的现象，做好卫生保洁工作；2、导入新课：欢乐的音乐课又和大家见面了见到你们我很高兴，那我们一起跳起来吧好吗。孩子们你们高兴吗？你们高兴我也高兴,那快乐的音乐课开始了。3、学生按节奏做各种动物的动作，玩节奏游戏。（师：小狗的声音汪汪，小青蛙的声音呱呱）我们知道了XXX,O这三种音符（节奏）4、生模仿小鸭子的叫声读出节奏，发挥想象，熟悉歌曲《数鸭子》的节奏型：XXXXX|XXXXX0|门前大桥下，游过一群鸭。XXXXXXX|XXXXX0||快来快来数一数，二四六七八。5、孩子们学会节奏了吗？那我们一起用这些节奏朗读歌词。6、歌曲前部分用了说唱，我们先学第一段说唱部分。7、刚才的节奏游戏在歌曲的哪些地方出现过？（开头和尾声）8、今天我们学数鸭子这首歌曲想不想学。9、“今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子”。10、复听歌曲。“要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。”听后学生回答，然后出示儿歌集体学一学。11、这首歌曲好听吗、这首歌曲是几拍、几调那位同学说一下。你们真聪敏。12、跟着老师学唱歌曲，老师唱一句你们学一句。13、初听歌曲《数鸭子》。“要求听出这些小朋友是怎么数的。”师在学生聆听音乐时表演与歌词相符的舞蹈动作，加深学生对歌词的理解，也为后面的学生自编动作做好。14、总结：师：今天我们学习了《数鸭子》这首歌，请同学们告诉老师这首歌告诉了我们一个什么道理？生：从小好好学习。别为了贪玩忘了学习。还有考试时千万别把“鸭蛋”抱回家等。（利用歌曲内容陶冶情操，把德育教育渗透到音乐教学之中。）师：同学们讲得真棒！我们可不能做个贪玩的学生哦！在平时就要养成良好的学习习惯。15、作业：回家之后给自己的爸爸、妈妈演唱一首歌曲《数鸭子》。16、师生再见黑板设计数鸭子XXXXX|XXXXX0|门前

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