四川省德阳市中江县2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题

2024年秋教学质量监测（一）七年级历史试卷第I卷选择题一、单项选择题（每小题2分，共24分）1.史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是A.神话传说 B.考古发现 C.史籍记录 D.学者论著2.距今约7000至5000年前，长江下游、黄河流域分别出现不同文化群。尽管区域间发展不平衡，但在农业经济基础上形成了中国古代文化的共同体。这体现出中华文明起源的显著特点是A.多元一体 B.复杂多样 C.一成不变 D.特立独行3.下表是陶寺墓葬（752座）等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明A.已经具备成熟国家形态 B.社会组织能力比较强C.形成完备社会管理体系 D.已出现复杂阶级分化4.海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是他们A.创造了使用至今的汉字 B.带领人们根治了水患C.是中华民族的人文初祖 D.教民种植五谷和蔬菜5.李华同学整理了位于山西襄汾的陶寺都城遗址的一些遗存图片及介绍（如下），据此可以推测这一地区A.使用磨制石器 B.形成完整文字体系C.社会分工细化 D.出现早期国家雏形6.大禹是否真有其人，夏王朝是否存在，长期以来广受争议。但遂公盨（xū）这件约2900年前铸造的青铜器，详实记载了关于大禹治水的故事（见如图）。由此可知A.只要是传说都会有考古发现来印证 B.考古发现为历史研究提供重要依据C.考古学是人类了解历史的唯一途径 D.古代传说就是可以肯定的可信史料7.在夏代的二里头遗址考古发掘中，出土了大量陶制酒器和少量青铜酒器，酒器种类丰富，有盛酒的陶尊和温酒的铜爵，且成套用于随葬。据此推测，当时A.酒是人们的普遍饮品 B.青铜制造技术很发达C.人们掌握了酿酒技术 D.等级分化的国家产生8.学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟"上，我们可以读到的"历史”是A.平王迁都洛邑 B.发生“国人暴动”C.盘庚迁都 D.禹建都阳城9.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了A.早期国家的建立 B.世袭制取代了禅让制C.等级制度的形成 D.暴政导致亡国的规律10.下图是“战国墓葬的等级及墓室形制图”，而战国晚期的楚国大夫邵佗的草室却有14层台阶，这说明此时A.邵佗受周王室重视B.墓葬制度逐渐完善C.分封制度逐渐瓦解D.市民阶层力量壮大11.《史记•周本纪》记载：“二十年，晋文公召襄王（周天子），襄王会之河阳，践土（地名），诸侯毕朝（朝觐）”。这反映了A.王室衰微 B.诸侯争霸 C.百家争鸣 D.民族交融12.下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时A.铁器使用区域较为广泛 B.铁农具制造技术成熟C.南方冶铁业较北方发达 D.春秋时期经济发展第Ⅱ卷非选择题二、非选择题13.阅读下列材料，回答问题。（16分）良渚遗址：以良渚古城为核心的良渚遗址，位于浙江省杭州市余杭区，1936年首次发现。迄今为止，遗址考古发现非常丰富。良渚古城距今5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。内城长1900米，宽1700米，面积约300万平方米：外城面积约630万平方米。古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程。古城中部，有一个人工堆筑、高十几米、总面积达30万平方米的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。据估算，古城和水利系统的工程总量，超过1000万立方米。上述考古发现，见证了当时该地社会经济的发展水平和统治者较强的调动、组织能力。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会。（1）以下表述是从上述材料信息中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；违背了上述材料信息所表达的意思的，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”；是上述材料信息没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“未涉及”。（6分）A.良渚遗址在19世纪初被首次发现。 （ ）B.河姆渡人是我国原始农耕文化的代表。（ ）C.考古发现是了解原始社会的重要依据。（ ）（2）在材料中找出证明下列历史认识（结论）的历史叙述。（10分）历史叙述认识（结论）良渚古城规模宏大良渚文明社会阶级分化严重良渚文明借助神权管理国家良渚文明治理秩序规范良渚文明经济文化发展水平高 14.结合所学知识，回答问题。（11分）材料一平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。材料二（1）根据材料一，指出春秋时期的社会特点。（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，写出①②③④应填写的内容。（4分）（3）根据所学知识，指出材料反映出的我国古代思想文化局面及其历史意义。（5分）15.（9分）小刘同学在学习“历史”的过程中把“历史”分成了如下两类：历史人物类：黄帝，中华民族的伟大祖先。他在位期间，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、作《黄帝内经》等，为中华文明的形成作出了开创性的贡献，被后世尊祀为“人文初祖”，中国人也因此被称为炎黄子孙。历史故事类：三过家门而不入，是大禹治水中发生的故事。远古时期，洪水为患，为保护人们不受水害，禹离开妻儿十几年一心治水，