幼儿园见习总结

.......幼儿园见习总结幼儿园见习总结本文关蕊文秘114原创投稿幼儿园见习总结见习--让我第一次和别人家的小朋友近距离触摸，让我体会到一个教师他身上所担负的职责与责任，在这短短一周的时间里,小一班的教师让我观摩到了一个非常重要的信息，那就是对待小孩子的情绪必定要和颜悦色，必定要让小孩子感受到他是日子在温暖与爱的怀有里，只有用这样的情绪去在幼师这个荣耀的岗位上作业，才有资历取得幼师这个称谓。幼师--听起来如同没有多大才能，如同一个教孩子的整天陪着小孩玩就行了，即便教也教不了什么，这种观念是大多数人所持有的。但在宋园长那里这种观念并不建立，由于园长选用了一种西方普及的教育方法----蒙特梭利教育，真实的把小朋友带入了一种纯粹天然的教育X畴。在这种X畴里，做到了纯粹的天然与超乎梦想的洒脱。〔一〕游戏--是大多数幼儿教师都很想选用的讲课方法，但他们往往在上课期间都操控欠好讲堂纪律，一旦把儿童带入游戏中，就很难再带出来，但那天听了宋园长的蒙台梭利教育课程后，我才才智到了什么叫做才能，什么叫玩中学，什么是超天然。玩中学，不以为一边玩，一边学，其实不然，简单的事是说，可一做起来就不那么简单了，由于幼儿的无意留意占优势，有意留意仅仅逐渐缓慢的开展，想要捉住幼儿这一特色，真是不太简单。......页.......其实，想要把幼儿从游戏中拉出来，也很简单，就像宋院园长那样，原本没有规划的环节，遇到小朋友制作的突发事件，宋园长接住了小朋友抛来的“炸弹〞，而且，把炸弹转化成了糖块又填到了小朋友的嘴里，让小朋友吃了一顿美餐，真实的甜到了心里。那节课上，小朋友们对从未见过的坐垫产生了爱好，所以，他们从一开端拿到那个坐垫后，就不听教师说话，兴味盎然的把玩起来，不过，园长没有为此大发的怒斥幼儿，而是教给他们一个好玩的游戏，他问小朋友怎样能变高，小朋友纷繁站起来，他又问小朋友怎样能变矮，蹲下，怎样能更矮，坐下，那最矮该怎样办，小朋友齐声说躺下，所以，他们第一次与坐垫和地板有了一回近距离的触摸，他们开端振奋了不断的把玩，园长让小朋友重复了几遍后，小朋友再也没有了对地板和坐垫的热心，他们开端安静了，宋园长也可以继续进展讲堂内容了。就在园长与小朋友一齐躺在地面上的一会儿，我真的有种进入大天然的感觉，那种心境，那种对美好事物的向往与巴望不觉的情不自禁，真想和他们一齐躺下。或许这种感觉正是蒙特梭利教育方法的共同之处。〔二〕教师的术科必定要过硬--钢琴是每个幼儿教师都有必要又才能驾御的，一首好的抒发的曲子不只可以使人心境舒畅，还可以促进人生理上的开展。比方，当幼儿吃饭的时分，教师就可以演奏?梁祝?这种曲子来轻松小朋友的心境，让他们感觉到快乐，不但如此，抒发曲还可以促进人......页.......胃液的排泄，可以进步人对食物的愿望，确保了幼儿进食的质量，更重要的是可以更好的消化与吸收，有利于儿童身心安康成长。美术，说起来做起来都不是那么轻松，尽管教小孩子的画并不难，但就圆来讲，不是每个人都能画圆的，没有必定的根底和见识，这就不是简单的事，由于但凡教育都要从娃娃抓起，没有必定科学依据的东西是不可以教授给孩子的，所以，美术很重要。还有就是关于颜色的了解，儿童对颜色的识别，以及敏感度，都需求成人协助他不断练习。还有形状的知道，教师必定要准确的说出形状的称号，过错呈现，有必要及时的改正，不可以顾及体面问题而教授过错的常识。〔三〕我以为，做幼儿教师最为重要的一点就是要仔细，仔细最多的表达当地就是儿童的起居衣食上，由于儿童在早上入园的那一刻，就现已把他的日长日子带进来了，早上一来就要换衣服、室内鞋，还有一些琐碎冗杂的工作，而这些都是检测教师和保育员的回忆与仔细程度，由于小班的孩子回忆力有限，他们没有彻底记住自己的东西，更不知道那个该做，那个不该做，也不理解为什么要换衣服，或许他们只知道糖是甜的，要好吃的，这就需求教师和保育员延伸回忆，记住每个小朋友的衣物东西，还有柜子的方位，千万不能把其他小朋友的东西带到另一个小朋友的家，那样的话，家长会置疑教师的才能，你也就丢掉了一个幼儿教师应尽的责任和原那么。 总结悉数：【这一次见习的收成是巨大的，......页.......对此自己说明无比的振奋和快乐，从一开端对幼儿园概念的向往到自己亲自感受近距离体会，这一接连的进程使自己对了解幼儿的各个方面的感受由浅入深，由大致到详细，由局部到全体，由抽象到纤细，由试验到研讨，由单一的调查到多角度的考虑，再由多角度的考虑转入详尽慎重的反思等等等等进程，都使得自己对知道学前教育的方向以及对“男阿舅〞的客观定位的剖析有着活泼的影响效果。从见习的调查中咱们不难发现，见习之前形而上学的考虑形式和见习中咱们发现的问题有着很大的实质上的差异。经过一周的见习，至少使自己可以理解这样一个道理，自己短缺的东西仍旧许多，比方：还需求继续研制和进修自己的根本功技术，以及对自我潜质的激起和专业理论性的强化等等，这些都