当好班主任不光要有爱心和智慧

3/3当好班主任不光要有爱心和智慧李镇西，名闻遐迩。最近他又出了一本书《做最好的班主任》，这是一本布满了才智和爱心的书。在书中，他讲到了班主任的专业素养的培育，讲到了班级科学民主管理的方法，讲到了班主任怎样才能赢得同学的心灵，讲到了怎样培育优等生、转化后进生，讲到了怎样与学校领导相处，怎样处理与科任老师的关系，怎样与家长沟通、协作，等等。这中间虽非字字珠玑，却是篇篇灿烂，是李镇西老师老师生涯心血、阅历的萃集。

李镇西老师的班主任生涯布满了爱心和才智，胜利老师都曾有过这样的体会，当老师，尤其是当班主任要有充分的爱心。这本书，字里行间充盈着爱心，荡漾着爱意，李镇西有一个女儿，但在他的工作中间，他把每一个同学都当成了自己的儿女，仔细扶持，全面关注，坦诚相待，真心相交。这样的老师，同学能不爱戴吗？

但是光有爱心，并不能成为一个称职的班主任，还要有才智，有布满文化底蕴、人生才华的才智。你要有深厚的才学、广博的人生阅历、沟通的技巧和超一流水平。

光有爱心和才智还不够，还要有能够抵挡社会风浪和歪理邪说的士气与辨别力量。

李镇西老师仿佛一位站在历史潮头观大海的巨人，俯视地球。多年的拼搏、努力，使他具有了这些才智、爱心、才华、力量。他从容自如地行走在教育的山阴道上，从容自如地播撒着才智的种子，从容自信地观赏着花草树木的卓然成长。

我们的教育需要这样的班主任！

在对中同学进行青春期教育方面，李镇西老师有自己胜利的阅历和做法。我们的教育是一个开放式的教育。往往有这样的说法，在学校里老师们苦口婆心对同学进行着抱负、信念、人生目标、人生道德教育，但是同学走出校门后，社会现实中的负面因素就会使这些教育顷刻化为乌有。的确，现实很残酷，比如说青春期教育就是一个特别难以进行的课题，某高校对青年同学进行青春期守贞教育时，北京一所高校一位所谓着名的性学教授，就大加鞭挞，大肆鼓吹所谓性是人生的自由和权利。我们不知道这位所谓教授是不是在人生方面有缺陷，这样大肆干涉一所高校的教育工作，是不是为了鼓吹什么"学问'，也不得而知，但是负面的影响却是必定的！这样的人毕竟有没有社会责任心，毕竟想给社会尤其是青少年同学一种什么样的影响？这些状况无疑给中学教育造成了巨大的困难，我们不想给中同学以性愚昧的教育，但是也不宜给中同学以性自由的说法。就是在西方所谓性自由也不是普遍的社会现象。莫非这样的教授就是想看到十二三岁的无知女孩子挺起怀孕的肚子？看到不懂事的少女怀孕生产后从楼上将婴儿抛下？看到成群的女同学寒暑假排队做人工流产？

正像李镇西老师在文中引用的话，一个人的一生在不同的阶段，应当完成不同的人生任务，享受相应的人生乐趣。既不要跨越，也不要耽搁。中同学的任务就是欢乐生长、好好学习，为人生的进展打下坚实的基础，为人生的幸福查找源头活水。假如这个阶段你缺失了或者虚度了，那么你以后想补，就会耽搁下一个时段的任务，就会影响你这个时段的幸福。所以说，李镇西老师特殊重视对同学青春期进行教育，对同学蒙蒙眬眬醒来的性意识、对异性的感觉，进行梳理。

在这里，老师书房摘录的李镇西老师对同学进行青春期教育的实录，这个讲座是分四次进行并完成的。李镇西老师的语言诙谐幽默、生动精彩，可以给我们全部老师以启迪、借鉴。他不回避，真情面对；他不模糊，科学面对；他饱含情感，循