7.2+共建美好集体 （课件）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第七课在集体中成长共建美好集体责任意识03理解愿景的重要性和内涵，主动关心集体。04通过从愿景、主人翁意识、集体生活、合作竞争、集体主义原则多维度探究，理解如何建设美好集体，增强主人翁意识、责任感和集体主义精神。02体会美好集体的意义，知道建设美好集体需要我们共同参与和努力。核心素养目标健全人格01了解合作策略，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神。要求：阅读教材P53-56，在课本上标记问题要点。（3分钟）我们为什么要共建美好集体？A如何建设美好集体？B美好集体的愿景是什么，有何重要意义？C自主学习如何正确处理个人利益与集体利益间的矛盾？D生活观察你心目中的美好集体是什么样的？我们班的事情都有明确的分工，大家各司其职。我们班的班规、班训是大家共同订的，同学们都能自觉遵守。秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队。........每个人的心中都有一幅美好集体的蓝图。那么建设美好的集体对我们成长有什么好处？新知探究花样游泳集体项目有三套动作，长的三分多钟，短的两分半左右，运动员几乎有一大半的时间都在水下，每个队员都有自己的位置和角色，有“尖子”，有底座，有承上启下的中坚力量。在中国花游队中，是队友们拼搏向上的力量，加之共同的努力，造就了这个美好的集体！1.为什么要建设美好集体？/原因？在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。离不开你我他，需要我们共同参与和努力新知探究自2008年北京奥运会首次站上领奖台以来，中国花样游泳取得了长足进步。2024年多哈世锦赛，中国队在该项目更是取得了7金1银1铜的历史最佳战绩。2024年巴黎奥运会上中国队一举夺得花样游泳集体项目金牌。在此之前，谁能想到曾经面临解散危机的中国花游队，能在一代代花游人的坚持和努力下终达巅峰呢？中国花游队的坚持聊一聊谈谈是什么让中国花游队一直坚持到现在。点睛：建设美好集体，要确定共同的愿景。新知探究从面临解散危机到夺金时刻，是对花游事业的喜爱、是对领奖台乃至是奥运金牌的憧憬，使中国花游队一直坚持到现在。来自中国花游队共同的愿望新知探究各抒己见“憧憬美好集体”主题班会课——你心目中的美好集体美好集体应该是发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任的集体……美好集体应该是团结向上、富有活力、包容、公平、合作的集体……你同意上述说法吗？你憧憬的美好集体有哪些特征？团结协作友善合作积极向上理解包容充满活力愉快相处相互学习共同努力公平竞争共担责任……2.什么是集体愿景?愿景个人所向往的美好前景。1拥有共同的梦想承担共同的使命向往美好的未来形成一致的目标和追求认同正确的价值观2345

有个猎人，在湖沼旁张网捕鸟。不久，很多大鸟都飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网预备把鸟抓出来；没想到鸟的力气很大，反而带着网子一起飞走了，猎人只好跟在网后面追跑。一个农夫看到了，笑猎人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上会飞的大鸟呀。”但猎人却坚定地说：“不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。”

黄昏时，鸟儿们想回巢，就各怀私念，没有了心往一处想，劲往一处使的合力，就坠落下来，猎人满载而归。这告诉我们什么道理？猎人与飞鸟一开始，落网的鸟儿们为了活命，齐心协力，团结一致，心往一处想、劲往一处使，所以成功地飞上天空。后来，鸟儿们各怀私念，没有了团结一致的合力，所以坠落下来。这告诉我们：形成一致的目标和追求，能使成员团结起来，产生强大的力量，即集体需要共同的愿景。3.集体愿景有何作用？愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。21新知探究在巴黎奥运会赛后采访中，中国花游队主教练张晓欢谈到了团队的支持。她提到：“我们能够取得今天的成绩，背后也离不开科研团队、战略团队的支持。我可以编排节目，可以设计动作，但离不开团队工作人员的数据分析、科研成果、体能辅助训练，离不开团队专家们对对手的动作代码等一切相关数据、特点的分析。所以有了这样一个强大的集体，我觉得我们的队员有信心战胜一切困难和强敌。”幕后团队的支持看一看在采访中，主教练张晓欢提到了哪些团队？他们都做了哪些事情？点睛：建设美好集体，要树立主人翁意识。新知探究提及了教练、科研团队、战略团队。教练编排节目，设计动作团队工作人员分析数据、输出科研成果、辅助体能训练，团队专家们分析对手的动作代码等一切相关数据、特点幕后团队各负其责、各尽其能集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自智慧和力量，各负其责、各尽其能。4.如何发挥主人翁作用？（培养主人翁意识）12新知探究畅所欲言以下是截取的某班的班规。你们是怎么理解班规的？为什么会有这里的班规1、2、3呢？1.遵守学校制度，遵守课堂纪律。2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.主动帮助遇到困难的同学,不欺凌同学。4.讲究个人卫生，穿戴整齐。5.保持教室和校园干净整齐，不乱扔垃圾。……教导我们同学间要文明交往教导我们在班级生活中要弘扬正能量教导我们遵守校园相关制度规则点睛：建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。学生自治，不是自由行动，乃是共同治理。不是打消规则，乃是大家立法守法。不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。著名教育家陶行知新知探究名言赏析①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。5.怎样营造和谐有序的集体环境？（P54）新知探究一支优秀的队伍离不开替补运动员的默默付出。程文涛作为巴黎奥运会花样游泳的替补运动员，她虽然很少有机会在赛场上亮相，但她始终保持着对这项运动的热爱和专注。她用自己的努力和坚持，为队伍提供了坚实的后盾。队员们的付出（一）想一想程文涛（左）替补队员程文涛的付出是否值得？她和主力队员间是否存在竞争关系？点睛：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。新知探究主力队员可能会因为受伤，疲劳或其他原因而无法继续比赛，这时替补队员可以提供支持，使主力队员得以休息，体现了集体成员间的团结合作。因此，程文涛的付出是值得的。此外，当主力队员训练跟不上时，为保证集体的长期发展，替补队员会接替主力队员的位置。因此，她们之间存在良性的竞争关系。“对手，是实现梦想的另一只手!”笔记A.竞争以承认、尊重为前提B.集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。C.既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作，共同进步6.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。老师有两种球，一种是红色球，一种是蓝色球。同桌为竞争组合来参加选球比赛，得分高者胜。规则：双方都选择红球，则每人各得10分；

双方都选择篮球，则两人都扣掉5分。一方选择红球，一方选择篮球，则选红球的人扣15分，选篮球的人得15分；请问你选择哪种球呢？选择红球，就有可能冒失去15分的危险，双方的差距将达到30分。但如果信任对方，相信对方不会只考虑自己，也会选择红球，这样双方都有利。一个简单的选择题体现你是否有“双赢”观念，体现出你是否具有与他人合作的精神。

小游戏：

测试你的竞争与合作意识

新知探究拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任策略一正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足策略二遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任策略三经常自我反思，尝试自我改进策略五在集体生活中与他人合作妙招分享啦！在他人需要的时候，及时给予支持和帮助策略四视野拓展新知探究花游项目的技巧动作完成有一定风险，因此队员们在训练中出现伤病的情况也比较普遍，比如主力王芊懿的肩伤、肘伤，队长冯雨作为托举底座的肘伤、肩伤和手腕伤都比较多。2024年5月24日，在一次托举练习中，充当“塔尖”角色的常昊受伤，就医后缝了三针，休息了5天。但她在这期间并未停止训练，而是坚持进行了局部力量的训练。队员们的付出（二）说一说王芊懿、冯雨、常昊等人即使伤病再多、再重，都在坚持训练，这说明了什么？小组合作完成喔！坚持训练点睛：当个人利益与集体利益发生冲突时，

应把集体利益放在个人利益之上。新知探究队员们在训练中出现伤病的情况比较普遍：

主力王芊懿的肩伤、肘伤，队长冯雨的肘伤、肩伤和手腕伤，常昊受伤缝针。保障集体利益个人利益受损①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。7.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？（P55）笔记9.★如何建设美好集体？123确定共同的愿景树立主人翁意识有序参与集体生活4树立正确的合作与竞争观念5坚持集体主义原则，发扬集体主义精神笔记我爱我班（朗诵）我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂。我