2023年重庆大渡口西南大学附属中学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年重庆大渡口西南大学附属中学教师招聘考试真题一、单选题1.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否自觉地关注学生B.能否关注自身的生存适应性C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否充分考虑教学情境【答案】：A2.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.练习法C.参观法D.演示法【答案】：D3.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。C.培养学生主动探寻知识的能力D.掌握人类知识【答案】：C4.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.自我反思型B.教研结合型C.学历进修型D.校本培训型【答案】：C5.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.差异性B.可变性C.多元化D.历史继承性【答案】：D6.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.普通高校和成人高校B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构C.私立高校和公立高校D.重点高校和一般高校【答案】：C7.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.实体性C.合作性D.广阔性【答案】：B8.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.倾诉B.运动调节C.矫正不良认知D.写日记【答案】：C9.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科基地建设B.学科方向建设C.学科梯队建设D.学科体系规划【答案】：B10.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间【答案】：A11.大学生基本组织形式是（）A.班级B.年级C.院系D.社团【答案】：A12.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.为学生服务理念B.教育为主,管理为辅C.学生自主发展D.管理为主，教育为辅【答案】：A13.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.情感回应B.内容反应C.具体化D.共情【答案】：D14.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.案例教学法B.讲授法C.自学辅导法D.讨论法【答案】：D15.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）A.隐性课程B.活动课程C.核心课程D.显性课程【答案】：A16.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.疾病模式B.自我实现的人模式C.普通人模式D.功能充分发挥者模式【答案】：D17.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识和道德情感B.道德情感C.道德认识D.道德意志【答案】：A18.在美国，开展前瞻性研究，探索本学科的前行方向，属于（）的高等教育中介组织。A.自律互益型B.评估认证型C.战略规划型D.研究咨询型【答案】：D19.心理学史上的第二次思潮是（）。A.认知主义B.行为主义C.精神分析D.人本主义【答案】：C20.在高等教育活动中必须遵守的保证高等教育事业健康发展和有序运行的法定的具体管理机制和操作规则被称为（）。A.高等教育管理制度B.高等教育层次C.高等教育结构D.高等教育基本制度【答案】：D21.（）是培养师资的专业教育。A.职后学历教育B.研究生教育C.职前学历教育D.师范教育【答案】：D22.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（）成为高校教育工作的刚性核心。A.社会服务B.科研C.教学D.课程【答案】：D23.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.评价——反思式B.践履——训练式C.指导——内省式D.过程——体验式【答案】：D24.按照迁移的效果，学习迁移可分为（）。A.横向迁移与纵向迁移B.正迁移与负迁移C.特殊迁移与普通迁移D.顺向迁移与逆向迁移【答案】：B25.教材编写的依据是（）。A.教学设计B.教学大纲C.教学制度D.教学目标【答案】：B26.《高等教育法》所称高等学校是指（）。A.以上都是B.大学C.独立设置的学院和高等专科学校D.高等职业学校和成人高等学校【答案】：A27.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师关注学生的学习效果B.孙老师以分数作为评价标准C.孙老师关注学生的知识掌握D.孙老师关注学生的学业水平【答案】：B28.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义生产化建设B.社会主义科学化建设C.社会主义科技化建设D.社会主义现代化建设【答案】：D29.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个字母B.5-9个数字C.5-9个组块D.5-9个单词【答案】：C30.教师公正的核心是（）。A.对上级公正B.对同事公正C.对学生公正D.对自己公正【答案】：C31.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的教学B.教师的学识C.教师的人格D.教师的言行【答案】：C32.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.心理特质B.神经质C.意识D.气质【答案】：B33.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.适切性B.科学性与有效性C.科学性、适切性和有效性D.科学性和适切性【答案】：C34.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.替代强化B.自我强化C.直接强化D.间隔强化【答案】：A35.下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）A.注意定向阶段B.练习和强化阶段C.获得和保持阶段D.记录阶段【答案】：D二、多选题36.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师批评犯错误的学生B.教师私拆、私扣学生的信件C.教师采用各种方式体罚学生D.教师适当惩罚学生【答案】：BC37.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.社会性B.稳定性C.主体性D.整体性【答案】：ABD38.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.人际环境B.心理环境C.经济环境D.物质环境【答案】：ABD39.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.处理好上下级关系B.履行岗位职责C.严格执行操作规程D.对自己认为不合理的规章制度不遵守【答案】：BC40.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.加强舍管教师的安全教育培训C.批评教师D.家长参与管理E.殴打教师F.由专业保安看管G.检查维修宿舍设施H.加强就寝安全意识教育【答案】：BGH41.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情B.在现实条件下，人在河边走.C.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明D.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：AC42.符合永恒主义课程理论的有（）。A.是对学校课程功利主义的批判B.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”C.提出了“阅读百部名著”的计划D.注重培养人的理性E.课程的核心在于改造社会【答案】：ABCD43.教师职业道德的培育过程包括（）。A.塑造B.内化C.养成D.认识【答案】：ABC44.职业道德行为评价能起到（）。A.裁判作用B.导向作用C.激励作用D.调节作用【答案】：ABCD45.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.教育行政部门保障高校自主办学B.高校管理人员改进治理C.教师参与治理D.学科加强治理【答案】：BCD46.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.入职期B.退出教职期C.稳定期D.实验与重估期E.平静和保守期【答案】：ABCDE47.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价D.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体【答案】：BCD48.职业道德乃是从业人员的（）。A.嘴上谈资B.成功之源C.立足职场的唯一要素D.立身之本【答案】：BD49.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理B.企业信誉是树立企业形象的关键C.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系D.良好的企业信誉能够带来经济效益【答案】：BCD50.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的强化B.行为的维持C.行为的激活D.行为的定向【答案】：ABCD51.高校教师的威信主要包括（）。A.能力威信B.人格威信C.职业威信D.知识威信【答案】：BC52.高校教师职业道德的特点（）。A.具有集体性与长期性B.具有更强的示范性C.具有更高自觉性D.具有广泛性和深远性【答案】：BCD53.精神文明建设包括（）。A.思想道德建设B