第2课从“贞观之治”到“开元盛世”（原卷版）

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”背记要点与分层作业【知识整合】【背记要点】知识点一、唐朝的建立与“贞观之治”1.唐朝建立：原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋，618年建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。随后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国。626年，李世民(唐太宗)即位，627年年号“贞观”。2.贞观之治：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛的盛世局面。原因：（1）纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。（2）用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。用人唯贤是出现“贞观之治”的重要原因。(3)政治：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。(4)经济，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。(5)军事，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。3.封建社会的主要盛世及其共同点：(1)主要盛世：西汉的文景之治和汉武盛世、东汉的“光武中兴”、隋朝的“开皇之治”、唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”以及清朝前期的康乾盛世。(2)共同原因：A、国家统一和社会稳定是盛世局面出现的前提和基础。B、政治清明和政策稳定是盛世局面的保证。（如：制度的创新、开明的民族政策、开放的外交政策等。）C、人民群众的辛勤劳动。D、统治者的勤政爱民、励精图治。(3)共同表现：国家统一，社会安定，政治清明，经济繁荣，思想活跃，外交开放，人民生活有所改善。4.现实意义（对今天的启示）：(1)维护国家统一和社会安定保证社会经济发展。(2)合理调整统治政策，促进经济快发展。(3)重视人才的培养、选拔和任用，调动劳动者的积极性。(4)以德治国与以法治国并重，确立民本思想，构建和谐的人际关系，创建和谐社会。知识点二、女皇武则天1．称帝：是唐高宗的妃子，与唐高宗共掌朝政，后相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周，是中国历史上唯一的女皇帝。2．统治措施：①打击敌对的官僚贵族；②大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才（骆宾王），扩大了统治基础。③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。3．影响：在位期间，①社会经济得以持续发展，②人口持续增长，③边疆得到巩固和开拓，④为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。知识点三、“开元盛世”1．措施：(1)稳定政局，励精图治。重用贤能，在贤相姚崇和宋璟辅佐下实施改革。(2)整顿吏治，裁减冗员。（注重官吏考核）(3)发展经济，改革税制。(4)注重文教，编修经籍。2．表现：唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。【知识延伸】1.唐太宗、武则天、唐玄宗统治措施的共同点1）都重视人才的选拔。2）都重视发展生产，减轻农民的负担。3）发展完善科举制度。4）重视民族关系。5）统治期间，经济持续发展，国力不断增强2.启示：1）要重视维护国家统一和社会安定；2）要重视生产，发展经济；3）要善于用人，选拔人才。【易错易混】1.历史上一般把政通人和、社会安定之世称为“治世”，把政治昏暗、社会动乱之世称为“乱世”。2.唐太宗李世民统治时期年号“贞观”,史称其统治时期为“贞观之治”；唐玄宗统治前期年号“开元”，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。3.唐太宗时期的贤臣房玄龄和杜如晦合称为“房谋杜断”。【难点突破】1.秦亡汉兴和隋亡唐兴有何共同之处?（1）秦朝与隋朝的共同之处:都在消灭其他割据势力后完成统一；都在完成统一后很快灭亡；采取的很多措施都对后世有深远影响；都因暴政激起了大规模的农民起义，并最终被推翻。（2）汉朝与唐朝的共同之处:统治者建立政权后都注意吸取前朝灭亡的教训；都实行了轻徭薄赋的政策；都整顿吏治、任用贤良；都出现了繁荣的治世局面，成为有影响力的世界大国。2.“贞观之治”局面出现的原因有哪些?（1）唐太宗吸取隋亡的教训。（2）实行开明的政策和措施，如虚心纳谏；完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；完善科举制；广纳贤才，知人善任；严格考察官员；减轻人民负担，发展生产；等等。【分层作业】（一）【夯基达标】1．（2022春·北京昌平·九年级期末）以下材料可以用于研究秦、隋两朝（

）秦始皇时期《史记》载：徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作骊山隋炀帝时期《资治通鉴》载：三月丁未……营建东京，每月役丁二百万人A．经济发展的状况B．走向灭亡的原因C．边疆地区的开发 D．实现统一的影响2．（2022秋·河北保定·七年级统考期末）下图是隋朝重大历史事件的时间轴，其中④处所代表的历史事件是（

）A．杨坚夺取北周政权，建立隋朝 B．隋朝灭陈，统一全国C．开始开凿大运河 D．隋炀帝被杀，隋朝灭亡3．（2022秋·河北保定·七年级统考期末）“文死谏，武死战”是古代文臣武将的无上光荣。唐太宗统治时期，有一位大臣前后进谏200多次，被太宗皇帝称为“镜子”。这位大臣是（

）A．魏征 B．房玄龄 C．杜如晦 D．姚崇4．（2022秋·八年级单元测试）唐太宗统治期间，政治比较清明，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（

）A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世5．（2022秋·河北唐山·七年级统考期中）王立同学撰写的历史小论文关键词：女皇帝、殿试制度、发展生产。他研究的人物是（

）A．唐高祖 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗6．（2022秋·山东菏泽·七年级统考期中）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗人杜甫追忆了“开元盛世”时期国盛民富的盛况，这主要得益于唐玄宗（

）A．励精图治，重用贤能 B．创立科举，选拔人才C．创立殿试，打击贵族 D．水能载舟，亦能覆舟二、【培优促能】1．（2022秋·河北保定·七年级统考期中）隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡。关于隋朝迅速灭亡的根本原因，下列说法中正确的是（

）A．科举制的确立 B．隋炀帝的暴政 C．隋末农民起义 D．隋文帝的篡位2．（2021秋·广东揭阳·七年级统考期中）“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。”由材料可知唐朝的建立者是A．李渊 B．李世民 C．李建成 D．李元吉3．（2021秋·广东揭阳·七年级统考期末）下表，为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是（）A．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败4．（2022秋·湖北黄冈·七年级期末）唐朝中央政权的主要机构仍然是三省六部制。在君主专政时代，国家权力是通过皇帝颁发诏令执行的。大体来说，中书省主起草诏令；门下省主审议诏令，是决策机构；尚书省是执行机构，下辖六部，负责贯彻各项诏敕和政策。据材料可知（

）A．三省互相牵制，掣肘皇权 B．皇权始终至高无上，不受任何制约C．三省长官均直接由科举考试选拔 D．分化相权有利于加强中央集权5．（2022·江苏苏州·星海实验中学校考模拟预测）贞观年间，唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给予一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。唐太宗此项措施的目的在于A．保持官员队伍的活力 B．增加决策阶层的经验C．保障行政决策的正确 D．分散相权以强化皇权6．（2022·河南·二模）下面诗句反映出唐朝和贾舍人早朝大明宫之作王维〔唐代〕绛情鸡人报晓筹,尚衣方进翠云袭。九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。曰色才临仙掌动,香烟欲傍衮龙浮。朝罢须裁五色诏,佩声归到凤池头。A．民族交融,关系融洽 B．中外交往,十分频繁C．由盛转衰,蕴含危机 D．繁荣开放,盛唐气象7．（2021秋·全国·七年级期末）某历史兴趣小组在探究“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”和“开元盛世”等治世局面出现的共同原因时提出，当时统治者都①重视农业生产

②注重科举选才

③注意减轻刑罚

④完善三省六部制A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．（2022秋·山东滨州·七年级统考期末）众所周知，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，世人对她的看法却是褒贬不一。阅读下列材料，回答问题。材料一

则天太后践祚临朝，欲收人心，尤务拔擢（提拔），开汲引（提拔）之门，进用不疑，求访无倦，非但人得荐士，亦许自举其才。所荐必行，所举辄试（及时考试），其于选士之道，岂不伤于容易哉！然而课责既严，进退皆速，不肖者旋黜，才能者骤升，是以当代谓知之明，累朝赖多士之用（以后的朝代就会有很多的可用的士子）。——《陆宣公翰苑集》（武）则天初革命，大搜遗逸四方之士，应制者向万人，（武）则天御洛城南门，亲自临试。——《大唐新语》(1)从材料一的两则史料中可得出什么共同的历史信息？材料二

对武则天评价部分情况史料出处评价A唐朝崔融《则天大圣皇后哀册文》“仗义当责”“忘躯济厄”“制礼作乐”“返朴还淳”，使“四海慕化”“九夷禀朔”。B南宋朱熹《通鉴纲目》“乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其祸惨矣！”(2)指出材料二中两则史料对武则天的评价有什么不同？结合所学，分析不同的原因。材料三

郭沫若评价武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”。(3)依据所学知识，指出郭沫若评价武则天的理由。(4)综上探究和所学，你认为应该如何正确评价历史人物？三、【核心素养】1．【历史解释】（2021·山东东营·统考中考真题）下列内容之间的关联能够体现因果关系的是①“尊王攘夷"，改革内政一齐桓公称霸②休养生息政策一文景之治③武则天重视发展生产贞观之治④唐玄宗励精图治开元盛世A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.【史料实证】（2021秋·重庆长寿·七年级统考期末）阅读下表，从表中可以得到的结论是统治者治国措施结果唐太宗虚心纳谏，广纳贤才；完善三省六部制；制定法律，减省刑法；发展科举制；严格考察官吏：重视减轻人民负担，发展经济。“贞观之治”局面出现武则天打击故对官僚贵族；发展科举制度，重视选拔人才；减轻人民负担，重视发展生产。为“开元盛世”局面出现奠定了基础唐玄宗重用贤能；整顿吏治；裁减冗员；发展经济，改革税制；重视文教，编修经籍。“开元盛世”局面出现A．武则天统治时期比唐太宗统治时期政治更加稳定B．唐玄宗统治时期的管理机构极大膨胀C．唐太宗、武则天、唐玄宗都是有作为的皇帝D．武则天的统治与唐朝盛世局面无关3．【时空观念】（2022秋·八年级单元测试）时间轴是学习历史的有效工具。与下方时间轴上①②相关的历史事件分别是（

）A．“文景之治”“光武中兴” B．“光武中兴”“贞观之治”C．“贞观之治”“开元盛世” D．“文景之治”“开元盛世”四、【挑战真题】1．（2021·山东青岛·统考中考真题）一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下列表格可以看出：加速三个王朝灭亡的共同政策因素是

（

）A．实行残暴统治 B．加强中央集权 C．实行民族压迫 D．加强文化专制2．（2022·山东滨州·统考中考真题）中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（

）·以百姓心为心——《道德经》·政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心——《管子·牧民》·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》·为君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》卷1《君道》A．以民为本 B．崇德尚贤 C．天人合一 D．兼爱非攻3．（2022·贵州毕节·统考中考真题）杜佑《通典》记载：“至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。”此社会状况的出现得益于（）A．唐太宗的励精图治 B．武则天的承前启后C．唐玄宗的开元盛世 D．宋太祖的重文轻武4．（2022·新疆·统考中考真题）唐朝前期，先后出现了被誉为“贞观之治"和"开元盛世的升平时期。这一时期A．开通了大运河 B．完善了三省六部制C．开创了科举制 D．发明了活字印刷术5．（2021·山东德州·统考中考真题）《新唐书》中写道:“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。”材料中的“朕”在位期间,出现了A．“文景之治” B．光武中兴 C．“贞观之治” D．“开元盛世”6．（2022·广西桂林·统考中考真题）新疆尉犁克亚克库都克烽燧遗址入选2021年度中国十大考古新发现，其中出土戍边将士文书883件，文书中多次出现“开元四年”的表述。通过该遗址可了解的朝代是（

）A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝7．（2021·湖南邵阳·统考中考真题）给下图所示内容归纳主题，最合适的是（

）A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化8．（2021·江苏连云港·统考中考真题）运用所学知识，