专题18记叙文阅读之写作技巧-2023年中考总复习真题探究与变式训练

第二部分现代文阅读专题18记叙文阅读之写作技巧设问形式：①文章运用什么写作手法，有何作用？②文章综合运用了多种表达方式，分析其作用。③分析小说构思技巧或特色。例1（2022·四川巴中·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。与稻田重逢谢枚琼①儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口则是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”……完全是一副温柔的声调。②老家地处丘陵地带，稻田呈现出极不规则的形态，大小不一。村民往往按其形状和所在地，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷叶状的就叫荷叶丘，那丘最大的田，叫长丰大丘，弯弯曲曲的，就叫大湾丘。从荒地上挥汗如雨地拓出几分田来的，那就叫新开丘好了。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。③站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，规整，足有五亩三分，这样的大田在村里可不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来由的。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阄分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。④田是好田，爷爷亦是种田好手。一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。⑤几年之后，村里对田地进行调整，长丰大丘被后辈新初分去了，爷爷那时已八十高龄，虽种不动长丰大丘，却为此郁闷了好一阵子。他还是喜欢每天到田边去转悠转悠，回来后唠唠叨叨，无非是新初那小子还不知道这几天要治虫哩，田里又要薅草了……⑥自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。爷爷过世后，父母随我住到了县城。长丰大丘，以及那些曾被村里人视为命根子的稻田，在我脑海里渐渐淡去。母亲偶有念叨：“__________”父亲接过话题：“现在种田的政策多好啊，不用交税，还有补贴。有什么法子呢？又有哪个愿意来种。”⑦三月，水桐花开的时节，新初意外来到我家。原来新初不想南下打工了，打算回村里种更多的田，问母亲闲置的田能不能让给他种。母亲一听，连声说：“好啊，太好了，反正荒在那里，你若是能种，怎么不好呢？”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来，他告诉母亲，现在种田可轻松了，乡里鼓励的举措多得很，力度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么微耕机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，政府补贴了一部分，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子，帮着把水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担心会垮塌了。⑧一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回老家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着那一丘丘稻田，大湾丘、枫叶丘、荷叶丘……像久别后的重逢，如数家珍。⑨他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋的地坪中，一眼就看见了长丰大丘，母亲的目光在那一层层盈盈新绿上舍不得挪动。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花香的清新，让人陶醉。（选自《人民日报》，有删改）眼睛是心灵的窗户，本文第⑨段画线句子与链接材料都写到了“目光”，请探究两段文字在写作手法上的相同点，并简要分析各自的表达效果。【链接材料】台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。（节选自《台阶》）【答案】①相同点：细节描写或神态描写。②本文对母亲“目光”的描写，写出了与土地打了大半辈子交道的母亲看到稻田重新焕发生机后的欣喜之情以及与稻田重逢时的无限眷恋。链接材料中的“目光”写出了父亲对高台阶新屋即美好生活的向往之情以及渴望得到尊重。【解析】本题考查人物描写手法。第⑨段“母亲的目光在那一层层盈盈新绿上舍不得挪动”是对母亲的神态描写，结合第⑧段“一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回老家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色让他们的话匣子再也关不住了”“他们指点着那一丘丘稻田，大湾丘、枫叶丘、荷叶丘……像久别后的重逢，如数家珍”可知，写出了与土地打了大半辈子交道的母亲看到稻田重新焕发生机后的欣喜之情以及与稻田重逢时的无限眷恋。链接材料中，“摇不散父亲那专注的目光”是对父亲的神态描写，结合“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶”可知，这里的“高高的台阶”象征着美好生活和人的尊严，专注的“目光”写出了父亲对高台阶新屋即美好生活的向往之情以及渴望得到尊重。例2（2022·广西·中考真题）阅读下面一篇文章，完成下面小题。这个春天正在连绵不绝地醒来海飞陈开来先生：①你好！②见字如晤。③三月一号的晚上，我在书房听到了隐隐的雷声。那时候我刚好在电脑前发呆，在雷声中我想起了去年刚拍的电视剧《惊蛰》，这个节气终于又一次来临。后来我找了一张白纸写下“惊雷破浪，特工醒来”八个字，然后对着这张纸持久地发呆。这是多么奇怪的念头，于是我想，特工其实只是我写的小说和剧本中的人，而万物醒来，才是最正确的表达。④春天正在如火如荼地行进着，我们宅在屋子里，闻到春风的气息，或者偶尔看到小区里绿化丛中一朵花的悄悄开放。⑤陈开来先生，你晓得的。因为写作的缘故，我睡得越来越晚。新冠疫情下的城市，静得能听见小区内一只流浪猫的呼吸声。陈先生，我还听到了隐隐的雷声，以及雷声以外万物的声音。你呢？⑥我总是在小说中写到医院。我记得我老家诸暨枫桥镇上的一家服装厂，办在一家腾空了的医院里。后来服装厂也搬走了。就在这座医院里，我和我的妹妹相继出生。我父亲在这座医院里，因为骨折而动过两次手术。我的母亲也在此动过一次手术。我当兵离开家乡之前，体检就在这家医院。陈先生，我说这些，不是想回忆青春，是想说，其实你和你的家人，也必定和医院发生着各种关系。⑦我以这座医院为故事发生地，写过一篇叫《医院》的小说，写的是一个叫唐小丫的女人一生之中和医院之间的关系。在我以前的旧小说《麻雀》中，一个叫李小男的姑娘，她的代号就是医生。而在这次疫情自我隔离的一个多月里，我收到过护士的短信，知道很多医生护士的故事，他们奔向武汉疫区，义无返顾。⑧我想那是他们的战场。⑨陈开来先生，我特别想写一部电影，写医生和护士，写短短的几天，他们平凡的生活被一场疫情打破而改变。当千帆过尽，他们变得达观，微笑着面对生活中的一切。从本质上讲，我想写的是人。如果这部电影能拍，我特别希望我的那些医生和护士朋友，能在电影里看到自己的影子。有时候我觉得他们就是亲人。⑩陈开来先生，我不晓得你是如何理解出门这个词的，在我的老家，出门不是去上班或下楼取个快递，而是出远门的意思。出门是一个直接而且令人感到温暖的词。如果是在古代，需要选择春风浩荡的日脚，带好盘缠，备马车行李，或者过驿站，或者乘舟船，想着半个月后经过苏州，是要看看哪位老友并去观前街听一曲评弹的。如果到了济南，必定是需要向哪位朋友讨杯酒喝，顺便看一看大明湖。半年以后，到了京城，可能是需要夏末初秋了……那时候站在大红宫墙之外，穿起了秋衣，开始想什么时候是归期。⑪你有没有想过要出门？⑫现在，一个叫桃渚的明代千户所，戚继光抗过倭寇的地方，成为我心向往的地方。那是台州府的地盘，保留着古旧的痕迹。如果你站到那个古老的兵营，一定能听到喊杀声就此响了起来。而那片海涂，曾经是倭寇们上岸的地方。于是我能看到明朝的烽火，那时候的战船，以及那时候已经在使用的一种叫鸟枪的火枪。⑬其实我说到桃渚，是因为它会成为我古代谍战系列中第三部《昆仑海》的故事发生地。这是一个连绵的故事，是一场与六和塔和武林门，与桃花和春潮有关的，发生在明朝万历年间的特工战。我即将虚构的那江南一役，已过去四百年了。而故事总会连绵不绝，春天，也在连绵不绝地醒来。⑭陈先生，尽管你只是我小说中虚构的一个人物，但是我十分真诚地给你写了这封信。小说中你在拱宸桥边的春光照相馆里当伙计，不晓得生意如何。另外我告知你一声，以你为男主角的小说《醒来》，已发表于《人民文学》杂志今年的第三期。⑮这个春天正在连绵不绝地醒来。陈先生，春安。海飞下列对文中人物陈开来先生的解读，不正确的一项是（

）A．陈开来先生是作者这封书信虚构的收信人，文章在末尾才揭开他的虚构身份，出人意料，构思巧妙。B．陈开来原本是作者在小说中虚构的一个人物形象，他在拱宸桥边的一个照相馆里当伙计，是一个并不起眼的人物。C．陈开来还是作者另一篇名为《醒来》的小说的人物形象，这篇小说已于2020年发表在《人民文学》，在这里陈开来已成为小说的男主角。D．作者之所以“十分真诚地”给这个虚构的人物写这封信，是因为“惊雷破浪，特工醒来”，《醒来》中的陈开来激发了作者虚构古代特工战的写作灵感。【答案】D

【解析】考查对人物的把握。D.结合文章第③段“后来我找了一张白纸写下‘惊雷破浪，特工醒来’八个字，然后对着这张纸持久地发呆。这是多么奇怪的念头，于是我想，特工其实只是我写的小说和剧本中的人，而万物醒来，才是最正确的表达”可知作者之所以“十分真诚地”给这个虚构的人物写这封信，是因为万物醒来，唤醒了作者创作的冲动，巧妙地展示自己的内心；故选D。例3（2022·四川宜宾·中考真题）读下面的文学类文本，完成下面小题。种稻得道周华诚①插秧结束好几天了，指甲缝里居然还残留着一点泥巴。这天晚上朋友给我发微信，说他把“父亲的水稻田”的泥巴，带到了南京路上。朋友到上海出差，住四星级酒店，泡在浴缸里，看见隐藏在脚趾甲下的一点泥巴，顿时觉得意味深长。②最觉有趣的，还是小孩子。水水的女儿好好，今年六岁，已是第三次下田。她初次莅临稻田是两岁，爸爸妈妈带她到田间，她紧紧地搂着爸爸的脖子，挂在爸爸身上不肯下水。现在，她已是水稻田的老朋友了，毫不犹豫地把小脚伸进泥水中。大概，这也算是一种亲切的相见吧，一年两次，跟泥巴的相见。在城市中，这样亲近土地的机会可不多。晚上，住在乡下，她又把插秧经历写进拼音日记，笨拙的一笔一画，记下自己的心情，说手伸进泥里很好玩，明天还想再插秧。③好好有了小弟弟，这小子，上一次来到水稻田才刚会爬。这次算是第一次下田，并没有像姐姐当年那样挂在爸爸身上不肯下来，而是很有点小男子汉的样子，干脆地糊了一身的泥水。吃晚饭的时候，这小子还以为，他吃的米饭就是自己当天种出来的呢。④现在谁还知道水稻什么时节播种，什么时节插秧，什么时节开花，什么时节收获？本来，我发起“父亲的水稻田”活动，只是想记下父亲一年当中的农事，作为一份社会人文资料。因我从小在村庄长大，如今却一点儿都不会种田了。一转眼，我都已经是做父亲的人了，离了故土，又如何把这些记忆传承下去。这几年，我一年一年回到乡下，跟着父亲种田，又带着城里大小朋友一起种田，也算是与家乡、与泥土一次亲近的机会吧。⑤从种稻的劳作里，我们知道了，很多事情不必着急。水稻生长，一年一季，至多两季，着急也没有用。何不放慢生活的脚步，让一切自然生长。从种稻的劳作里，孩子们也知道了，原来大米是从土地里长出来的，原来有一片自己的土地是这样愉快的事情。⑥今年，“父亲的水稻田”招募了20位“地主”共同参与劳作。说好了，每个人都可以回到这一片小小的土地上，劳动，或者仅仅只是在田埂上小坐，听听蝉鸣，看看萤火虫，一起喝乡下的茶，夜深时对饮一碗粮食烧（酒），都是好的。⑦上海的“地主”钱先生，那几天公司里有重要事项走不开，错过插秧，特意写了一幅字，又找人装了框送来——“种稻得道”。我觉得，这算是一种鼓励吧，或者是目标。工作也好，生活也好，我们每一个人，都从这些日常当中获得领悟——道在日常，道在一日一日的劳作当中。（选自《经典美文》）下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（

）A．第②段用对比手法写小女孩下田的不同表现，展现了其由恐惧到享受的巨大变化。B．第③段对小男孩的一系列描写，生动表现了孩子对自己当日劳动体验的自豪之感。C．第④段第一句运用设问的手法，表达“我”的担忧，交代“我”发起活动的初衷。D．全文以质朴的叙述为主，适当的议论为辅，让人读来感觉亲切而又不觉陷入深思。【答案】B

【解析】本题考查写作手法。B.分析不正确。根据③“吃晚饭的时候，这小子还以为，他吃的米饭就是自己当天种出来的呢”，结合④段“现在谁还知道水稻什么时节播种，什么时节插秧，什么时节开花，什么时节收获”，可知，第③段对小男孩的一系列描写，意在表现亲近自然的欢乐，引出对现代人对农事常识渐行渐远的忧虑；主要目的不是“表现了孩子对自己当日劳动体验的自豪之感”。故选B。例4（2022·甘肃武威·中考真题）阅读下面文章，完成题目。一起去看山阿来①爬了一天山，袭来的疲倦使得大家意兴阑珊，我们便都在火堆边睡去了。我横竖睡不着，也许是因为过于兴奋，也许是因为海拔太高。这时，风停了，月亮升起来了，它用另一种色调的光将曾短暂陷落于黑暗的群山照亮。我喜欢山中静寂无声、光色纯净的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流泻在悬崖下属于杜鹃林和落叶松的地带。我花了更多的时间凝视一道冰川。那道冰川顺着悬崖从雪峰顶前向下流淌——纹丝不动，却保持着流动的姿态，然后，在正对我的那面几乎垂直的悬崖上猛然断裂。我躺在几丛鲜卑花灌木之间，正好面对着冰川的断裂处。那幽蓝的闪烁的光芒如梦似幻。我们骑着上山的马，帮我们驮载行李上山的马，就站在我的附近，垂头吃草或者咕吱咕吱地错动着牙床。我却只是静静地望着几乎就悬在头顶的冰川那十几米高的断裂面，在月光下泛着幽蓝的光芒。视觉感受到的光芒在脑海中似乎转换成了一种语言，我听见了吗？我听见了。听见了什么？我不知道，那是一种幽微深沉的语言。一匹马走过来，翕动着鼻翼嗅我。我伸出手，马伸出舌头。它舔我的手。粗粝的舌头，温暖的舌头。那是与冰川无声的语言相似的语言。②然后，我就睡着了。③越睡越沉，越睡越温暖。④早上醒来，我的头一伸出睡袋，就感到脖子间新鲜冰凉的刺激。睁开眼，看见的是一个银装素裹的白雪世界！我碰落了灌木丛上的雪，雪落在颈间，那便是清凉刺激的来源。岩石、树木、溪流、道路，所有的一切，都被蓬松洁净的雪覆盖。一夜酣睡，我竟然连下了一场铺天盖地的大雪都不知道！⑤那天早晨，兴奋不已的几个人也没吃东西，就起身在雪地里疾走，向着这条峡谷的更深处进发，直到无路可走才停住。最漂亮的景色是一个小湖。世界那么安静，曲折的湖岸上是新雪堆出的各种奇异的形状。那些形状是积雪覆盖着的物体造就的。一块岩石，一堆岩石，雪层杜鹃的灌木丛，柏树正在朽腐的树桩，一两枝水生植物的残茎，都造成了不同的积雪形状。纹丝不动的湖水有些深沉。湖水中央是洁白雪峰的倒影。这是我离四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面前，断裂的冰川，锋利的棱线，冰与雪的堆积，都清晰可见。⑥后来，我还在不同的季节到过四姑娘山。⑦春天和秋天，不同的植物群落，会呈现出丰富多彩的色调。⑧春天，万物萌发。那些灌木丛与乔木新生的叶子会如轻雾一般给山野笼罩上深浅不一的绿色，如雾如烟。落叶松氤氲的新绿，白桦树的绿闪烁着蜡质的光芒。不同的色调对应着人内心深处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深藏不露的内心世界。美国诗人惠特曼的“拂开大草原上的草，吸着它那特殊的香味，我向它索要精神上相应的讯息”，说的就是这样的意思。⑨秋天，那简直就是灿烂色彩的交响乐。那么多种的红，那么多种的黄，被灿烂的高原阳光照亮。高原上特别容易产生大大小小的空气对流，那就是大大小小的风，风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树——椴、枫、桦、杨、楸……那是盛大华美的色彩交响乐。高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。高潮过后，落叶纷飞，落在蜿蜒的山路上，落在林间，落在溪涧中。路循着溪流，溪流载满落叶。下山，我们回到人间。其间，我们有可能遇到有些惊惶的野生动物，有可能遇见一群血雉，羽翼鲜亮。我们打量它们，它们也想打量我们，但到底还是害怕，便慌慌张张地遁入林间。⑩当然不能忽略夏天。⑪所有草木都枝叶繁茂，所有草木都长成了一样的绿色，浩荡、幽深、宽广。阳光落在万物之上，风再来助推，绿与光交相辉映，绿浪翻滚，那是光与色的舞蹈。那时，所有的开花植物都开出了花。那些开花植物都有着庞大的家族。杜鹃花家族、报春花家族、龙胆花家族、马先蒿家族，把所有的林间草地、所有的森林边缘，变成了野花的海洋。还有绿绒蒿家族、金莲花家族、红景天家族，它们都竞相开放，来赴这场夏日的生命盛典。⑫而这一切的背后，总有晶莹的雪峰在那里，总有蓝天丽日在那里，让人在这美丽的世界中想到高远，想到无限。我记起一个情景：当我趴在草地上把镜头对准一株开花的棱子芹时，一个人轻轻碰触我，告诉我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通的毛茛花。我也阻止过准备把杜鹃花编成花环装点自己的年轻女士。这就是美的作用。美教导我们珍重美，美教导我们通向善。⑬冬天，雪线压低了。雪地上印满了动物们的足迹。落尽了叶子的森林呈现出一种萧疏之美。（选自《读者》，2022年7期）选文和【链接材料二】在表达方式上有什么不同？【链接材料二】四姑娘山风景区位于青藏高原横断山系邛崃山脉中段，在阿坝藏族羌族自治州小金县境内。景区核心景点为“三沟四峰”：双桥沟、长坪沟、海子沟，幺妹峰、三姑娘山、二姑娘山、大姑娘山。幺妹峰是四姑娘山主峰，海拔6250米，是邛崃山脉的最高峰。景区内海拔在5000米以上的雪峰有85座，终年积雪。【答案】选文以记叙、描写为主，兼有抒情、议论。链接材料二以说明为主。【解析】此题考查表达方式。表达方式包括记叙、抒情、议论说明。根据选文的文体——散文，则可以大致地判断，采用记叙和抒情的表达方式为主，如第①段“爬了一天山，袭来的疲倦使得大家意兴阑珊，我们便都在火堆边睡去了。我横竖睡不着，也许是因为过于兴奋，也许是因为海拔太高”是记叙。第⑤段对雪后景色的描写，第⑧段对春天景色的描写，第⑨段对秋天景色的描写，第⑪段对夏天景色的描写，均是以描写为主。链接材料二是用科学严谨的语言向我们介绍四姑娘山，分别从四姑娘山的位置、景区核心景点、主峰、海拔四个角度介绍的，还用了很多科学准确的数字，如“幺妹峰是四姑娘山主峰，海拔6250米，是邛崃山脉的最高峰。景区内海拔在5000米以上的雪峰有85座，终年积雪。”故以说明为主。【变式1】（2022·河南周口·一模）阅读下文，完成下面小题。钢笔①许多年前，我曾在一个村办小学当代课老师。那天刚上课，刘晓丽忽然哭着站了起来说：“老师，我的钢笔不见了。”我见过刘晓丽的钢笔，全金属外壳，是全班最好的一支钢笔。据说，这是刘晓丽期末考了第一名，在供销社当主任的爸爸奖励给她的，价值十二元。十二元，是我这个代课老师一周的薪水。②经过深思熟虑，我的脑中有了一个“破案”妙招儿。我走上讲台，用黑板擦在桌子上重重拍了一下，教室里顿时静了下来。我面无表情地说：“同学们，谁拿了钢笔，我很快就能知道，主动坦白可以从轻处理！”几十双眼睛迷惑地望着我。我目光威严地说：“起立！向右转！向左转！向后转……”同学们虽不知道我整的是哪一出，但都随着我的口令动了起来。我居高临下，看到绝大多数同学都像做游戏般面带笑容，只有吴小天有些异常。“向右转”时，他左顾右盼，看到同学们都转过去了才匆忙转过去；“向左转”时，他竟然转错了方向。③我让同学们坐下，把吴小天的同桌叫了出去，从他那里我了解了吴小天的家庭情况：吴小天父母离异，父亲再婚后对他基本不管不问，母亲有时会来看他。我约谈了吴小天。他又矮又瘦，头发像鸟窝，裤子的膝盖处打着补丁。他站在我面前，低着头，不时偷看我一下，当与我的目光相遇时，目光又慌乱地躲开。④“吴小天，你把刘晓丽的钢笔交出来。”我已稳操胜券。他吃惊地抬头看向我，坚决摇了摇头，大声说：“老师，俺没拿！”他的反应出乎我的预料，我不由有些恼怒，叱道：“你再说一遍！”“俺没拿！”他态度强硬。我放缓口气，拍拍他说：“你的家庭情况我了解，也很同情你，但这不是你拿别人东西的理由……”“老师，俺没拿！”他打断了我。我强忍怒火，耐着性子继续开导他：“我会对同学们说钢笔是我在外面捡到的”“老师，俺没拿！”他又来了一句，斩钉截铁。我的忍耐达到了极限：“好！既然你不听，那就别怪我不给你留面子了！”他抬起头来，愤怒而又恐惧地看着我说：“反正俺没拿！”看到他那么坚定，我不禁有些动摇：难道真不是他偷的？⑤吴小天回教室后，我在外面转了几圈，极力让情绪稳定下来。我回到教室，让同桌之间互相翻看书包，我站在讲台上监督。吴小天死死地抱住书包，不让同桌翻。我冷笑了一声：“吴小天，你不是没拿吗？还怕翻？”吴小天倔强地看了我一眼说：“是俺自个儿买的！这种钢笔只许刘晓丽有，不许俺有吗？”说着，他从书包内取出钢笔，高高地举在手中。全班同学都静了下来，目光都集中在他手中的钢笔上。那支钢笔通体金色，散发着微弱的光芒。我一把夺过他手中的钢笔说：“人赃俱在，你还敢抵赖！”“这是俺自个儿买的！”说完，溢满了汗水。⑥事情基本上尘埃落定，为保险起见，我想去吴小天家核实。刚走到吴小天家的胡同口，吴小天就从后面追了上来：“老师，俺错了，求你别告诉俺爸，他打得很疼。”他恳求着，和刚才倔强的他判若两人。我叹了口气说：“你要早承认多好，我还能在同学们面前保住你的面子，唉……”我没去家访，因为我不想给这个倔强可怜的孩子雪上加霜。⑦周一早上，我刚到学校，刘晓丽就把我拉到门外说：“老师，我们冤枉吴小天了，那天是我把笔落在家里了。”说着，她递给我两支一模一样的金色钢笔。我一下子蒙了。刘晓丽说：“吴小天很喜欢这支钢笔，说一定要买一支，我以为他也就是说说。我爸说，这一定是他亲妈悄悄给他买的，他不想让别人知道。”⑧一种深深的愧疚油然而生。我快步走进教室，想要当着全班同学的面还吴小天一个清白，并真诚向他道歉。可教室里没有吴小天的影子。听说吴小天走了，被舅舅收养了。几天后，我的代课生涯也结束了。据说，那支钢笔在讲台上放了好几个学期，吴小天一直没有来拿。从那以后，这件事成了我心中一块化不掉的块垒。⑨再次见到吴小天时，他已经是一家建筑公司的老板。我和他谈起当年的“钢笔事件”，并送上迟来的道歉。年近不惑的吴小天笑着说：“老师，当年你并没有错，那支钢笔确实是我拿刘晓丽的”说着，他竟脸红了。我吃惊地睁大了眼睛：“不对吧？后来刘晓丽不是找到自己的钢笔了吗？”吴小天收起笑，郑重地说：“是她爸——供销社刘主任为了保护我，又买了一支。否则，我也不会有今天……”⑩我心中的块垒，一瞬间融化了。那个刘主任我只见过一面，中等个头儿，胖胖的，见人不笑不说话，一笑两只眼睛就眯成一条缝儿……小说构思巧妙，请根据读者的阅读心理梳理小说情节，完成下图。可能是吴小天偷的：“我”通过“破案”妙招，发现吴小天有偷钢笔的嫌疑。钢笔是不是吴小天偷的？好像不是吴小天偷的：①___________。是吴小天偷的：②___________可能不是吴小天偷的：吴小天坚称手中的钢笔是自己买的。是吴小天偷的：怕“我”家访，吴小天承认自己错了。是吴小天偷的：④___________不是吴小天偷的：③___________。【答案】

面对“我”的询问，吴小天坚决否认自己偷了钢笔

同学们互翻书包时，吴小天从书包中取出一支一样的钢笔

失主刘晓丽拿来两支一样的钢笔，称吴小天的钢笔是他亲妈买的

多年后，吴小天告诉“我”钢笔事件的真相，承认偷了钢笔

【解析】考查概括事件。根据第④段中的“吴小天，你把刘晓丽的钢笔交出来。”“老师，俺没拿！”“你再说一遍！”“俺没拿！”可得：面对“我”的询问，吴小天坚决否认自己偷了钢笔。根据第⑤段中的“让同桌之间互相翻看书包……他从书包内取出钢笔，高高地举在手中。全班同学都静了下来，目光都集中在他手中的钢笔上”可得：同学们互翻书包时，吴小天从书包中取出一支一样的钢笔。根据第⑦段中的“说着，她递给我两支一模一样的金色钢笔”“我爸说，这一定是他亲妈悄悄给他买的”可得：失主刘晓丽拿来两支一样的钢笔，称吴小天的钢笔是他亲妈买的。根据第⑨段中的“老师，当年你并没有错，那支钢笔确实是我拿刘晓丽的”“供销社刘主任为了保护我，又买了一支”可得：多年后，吴小天告诉“我”钢笔事件的真相，承认偷了钢笔。【变式2】（2022·山东济南·一模）阅读下面的文章，完成各题。老兵和新兵原上秋①一层白光，飘进老兵的梦里。老兵以为天亮了，忙翻身下床。推开窗，惊讶地发现外面一片洁白。下雪了，老兵朝熟睡的新兵喊。②新兵要起，被老兵又按下。老兵说，今天下雪，不出操了。③老兵把自己带体温的大衣，盖在新兵身上，新兵感觉到了厚重，还有温度。老兵说，还有几天，我就要脱军装了。老兵的话很轻，却有穿透心的力量。顿时，一种感伤情绪，在房间弥漫开来。④眨眼，新兵来野狼岗团部农场一年有余了。刚来的时候，接待他的就是老兵。老兵和新兵面对面，老兵问，你是中国人民解放军战士吗？新兵答，是。老兵说，你如果违反条令条例，我会对你不客气。新兵答，是。⑤老兵是场长，新兵是他唯一的部下，他们守着800亩农场。从营区坐车颠到农场，要几个小时，毕竟是100多公里的山路。农忙季节，上级会派一个施工连队耕种和收割。热热闹闹几天，他们就走了，把寂寞和一杆枪，留给老兵和新兵。野狼岗传说有野狼，但是谁也没见过。农场也是军事单位，遇到紧急情况，枪要比烧火棍好使。五颗子弹缝在一个布子弹袋里，连长说不到万不得已，不得动用。⑥他们严格按照连队的一日生活制度作息。每天，老兵带着新兵出操，巡逻，晚上点名，互相检查军容风纪。晚上点名都程序化了。老兵问，你是共青团员吗？新兵答，是。老兵问，你是中国人民解放军战士吗？新兵答，是。老兵说，你如果违反条令条例，我会对你不客气。老兵问过一遍，换成新兵问老兵。新兵问，你是共产党员吗？老兵答，是。新兵问，你是中国人民解放军战士吗？老兵答，是。新兵说，你如果违反条令条例，我会对你不客气。⑦他们和上级的联系，是一部绿色的野战机。如果有情况，先要通总机，总机再转连队或者什么地方。总机那边都是女兵，声音一个比一个好听，可惜她们不愿意多说一句话，总是“你好，请问接哪里”，无论是老兵还是新兵，这时候就会一愣。那边又多说一句：“请讲，接哪里？”再不会多说一个字，给他们留下一个又一个遗憾。上级有要求，不能随便占用，所以他们所有的私事，都靠写信。⑧一个月前，团里传来消息，部队要裁撤。老兵服役13年了，部队撤编，他是首当其冲要走。⑨老兵的心像被蝎子蜇了，丝丝缕缕地疼。那些日子老兵一直写信，写好撕掉，又接着写，他想告诉家人和朋友，铁打的营盘流水的兵，战士复员是正常的新老交替。有天晚上很晚了，他的床一直空着，新兵用手电光在地里寻到了他，他的脚下，烟屁股堆成了小山。⑩老兵抽噎了，他说他十几年的军旅岁月，就这么结束了。从那时起，老兵消沉起来。⑪门外有汽车声响，是地方牌照的皮卡。司机下车直接喊老兵的名字。老兵说是他最要好的同学。皮卡去别的地方路过这里。同学从车上卸下一些吃的，说不几句话就要走。老兵打开一个布满灰尘的房间，搬出几袋化肥，要放车上。新兵提醒老兵，化肥都是有账的。老兵说，从采购到扔到地里，都是他一人负责。多少年从没有以权谋私过。他说用十几年的付出，换几袋化肥，不过分吧。⑫新兵说不行，我绝不让你这样做。说着上前阻拦。老兵突然发疯，一拳冲向新兵。倒在地上的新兵眼看无力阻止，就爬过去摸到枪。从布袋里挤出一颗子弹压进枪膛，嘭，一声枪响，子弹穿透雪幕，惊飞一树小鸟。⑬皮卡车空车走了，在雪地留下两条弯弯曲曲的车印。⑭老兵想不到新兵会开枪，枪声把老兵震醒过来。他转回身，慢慢把新兵扶起。新兵说，老班长，我想问你个问题。老兵点点头。新兵问，你是共产党员吗？老兵答，是。新兵问，你是中国人民解放军战士吗？老兵答，是。新兵说，你违反条令条例，我会对你不客气。⑮几天后，上级派人过来交接。所有物资都是账物相符，唯独少了一颗子弹。⑯老兵拿出一份证明，上面写着：一只野狼夜闯农场，战士郑义果断开枪驱离，消耗子弹一发。⑰后面签有老兵的名字。本文在构思和写作手法上富有特色，请你结合其中一点加以分析。【答案】伏笔。示例一：“野狼岗传说有野狼，但是谁也没见过……遇到紧急情况，枪总比烧火棍好使”为下文老兵写证明“一只野狼夜闯农场，战士郑义果断开枪驱离，消耗子弹一发”埋下伏笔。情节前后照应，使老兵写的证明理由合情合理。示例二：“从那时起，老兵消沉起来”为下文老兵违反条令条例，要把公家化肥送给同学的举动埋下伏笔，情节前后照应，使老兵意图谋私这一反常举动合情合理。示例三：“五颗子弹缝在一个布子弹袋里，团部首长说不到万不得已，不得动用”为下文新兵“从布袋里挤出一粒子弹压进枪膛”埋下伏笔，情节前后照应，也突出了新兵阻止老兵以权谋私时态度的坚决。【详解】本题考查写作手法。本文在构思和写作手法上最突出的特点是运用了伏笔手法。“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。示例：第⑥段中“新兵问，你是共产党员吗？老兵答，是。新兵问，你是中国人民解放军战士吗？老兵答，是。新兵说，你如果违反条令条例，我会对你不客气”是第⑫段中“倒在地上的新兵眼看无力阻止，就爬过去摸到枪。从布袋里挤出一颗子弹压进枪膛，嘭，一声枪响，子弹穿透雪幕，惊飞一树小鸟”的伏笔，情节前后照应，表明在老兵的教导下，新兵的信念坚定，因此绝对不会任由老兵违反条令条例。【变式3】（2022·山东济宁·一模）阅读下面的文章，完成各题。春天的声音周凡恺①故乡春天的脚步，不是嗅到的，也不是看到的，而是听到的。②站在森林的边缘上，我们心静如水。白桦林哨一般尖厉的叫声已变得舒缓，白日头悄然地亮着，厚厚的积雪结了一层硬壳，山鸡如同肥胖的妇人，在闪亮如箔的硬壳上摇摇摆摆地行走。微风轻轻拂过，打在脸上的坚硬颗粒愈来愈少，湿漉漉的水气却愈来愈浓。尤其是在正午时分，雪水化落的声音清晰地敲在你的心上，睁开眼睛，鸟儿的影子倏然从朗空中掠过，朝着更加温暖的地方遁去了。③林边上是一个大湖。湖畔有枯黄的芦苇，夏天，我们从湖里摸了大鱼小鱼，就用苇叶包了，放在炭火上炙烤。如今大湖像老人一样地沉默着，湖面白得耀眼。这种静默使人想起严酷的人生以及成熟的艺术，人们缄口的时候，并非不想说什么，而是不必再多说什么。大自然在沉思默想的那一刻，我们被深深地感染了，就像面对一个正在思考的哲人，我们蓦然之间萌生了与之交流的渴望。④我在湖边上走着，身旁还有一条黑狗。守林人的小屋被炊烟湮没了，暮霭沉重地袭来，只有林梢涂着夕阳的色彩，湖面上金光闪闪，近岸处已然融化的湖水重新结成薄薄的冰碴儿，透着清纯和明丽。山林已经困顿，慵慵地阖上了眼。这时，我听到了大湖的喘息。大湖在暮色中苏醒了！一切都在晦暗中变得朦胧，但我听到了大湖在努力地翻身，听到了它的血液激动地聚到了一起。这种复活的渴望就像阵痛一样来势迅猛，大湖汗水涔涔地颤抖着，后来，大湖恍如用尽了力气，一点点地安静了，重又睡去。⑤白日头依然耀眼，山林依然宁静，家里的鸡们开始到树林中去，钻到已经化尽积雪的枯草中觅食。它们发现了什么？是一只刚刚拱出坚硬土地的蚂蚁吗？或者是树根下悄然而生的一丝嫩芽儿？这时人也开始到林中去，在暖风中凝视桦树的眼睛，与树们融为一体。冬季实在太漫长，寒冷的天气凝固了人的思维，心灵的向往被埋藏得很深很深，就如一粒树种被厚厚的积雪覆盖一样。在自然中，人感受最强的是时间的无限和永恒，无论何种生命都是短促的，都会随着四季的反复流转而化作一杯泥土或者一片树叶，因而自然中的人更加理解生命的意义。其实我们每一次聆听到春的脚步，我们也甩开腿，向生命的尽头迈进了一步。我们之所以没有恐惧，是因为我们懂得任何生命都有一个最后的归宿，就如树叶终究要回归大地一样。⑥封冻大湖的冰雪终于爆裂了，那种沉闷的声音仿佛由地心传来。沉默了一冬的湖水冒着热气漫过冰面，漫过人们同样封冻的心，在隆隆声中完成了冬与春的交接。訇然的巨响掠过之后，附近的山林被水雾所笼革，显得万般神秘。已经有大雁落于冰湖之上，巨大的冰块被阳光蚕食着，于无声中渐渐消遁。⑦阳光分外好。鸡们仍旧到树林中去；林中的鸟儿多起来，不停地鸣啭，黑狗远远地跟了去，不一刻又回转来，口里含着一只活着的田鼠。当黑狗松了嘴，田鼠便疯窜出去，钻到木垛底下不见了。薄暮时分，公鸡领着母鸡扭扭搭搭地回窝，数上一遍，又数了一遍，总是少了一只母鸡。原来那只丢失的母鸡在林中做了母亲！我将鸡雏们放进来，用手托起两只，一只黄的，一只黑的，毛草茸的小鸡在阳光中浴着，几乎是透明的，我可以看到它们的血管以及心脏的搏动。它们的叫声传得很幽远。⑧我抬眼朝林中望去，树们竟然有些绿了。看来，春天真的到了。（选自《我的四季》，有删节）作者在描写山林和大湖时，融合了议论和抒情的表达方式。联系全文，分析本文多种表达方式的综合运用及其作用。【答案】作者在描写大湖的沉默时，联想到严酷的人生和成熟的艺术，从而感悟人们的缄口其实是一种成熟的表达；在描写宁静的山林时，他联想到人心灵的向往像种子一样被冬天深藏，但也总有破土而出的时候，作者由此感悟生命的轮回与意义，赋予了文章哲学思考。这样多种表达方式的融合，深化了景物描写的内涵，升华了文章的主题，引导读者对文章作出更深入的思考，而且使文章层次更清晰，写作思路更分明。【详解】本题考查表达方式及作用。第③段“如今大湖像老人一样地沉默着，湖面白得耀眼。这种静默使人想起严酷的人生以及成熟的艺术，人们缄口的时候，并非不想说什么，而是不必再多说什么”，作者在描写大湖时，说它像老人一样沉默。这种沉默使人想起严酷的人生以及成熟的艺术。第⑤段“冬季实在太漫长，寒冷的天气凝固了人的思维，心灵的向往被埋藏得很深很深，就如一粒树种被厚厚的积雪覆盖一样。在自然中，人感受最强的是时间的无限和永恒，无论何种生命都是短促的，都会随着四季的反复流转而化作一抔泥土或者一片树叶，因而自然中的人更加理解生命的意义”，作者在描写宁静的山林时，生发议论，谈到了生命的意义，赋予了文章哲学思考的内涵。据此可知，这些抒情和议论句的综合运用，深化了景物描写的内涵，升华了主题，引发读者去深入思考人生的真谛，同时，使得文章更加层次分明。【变式4】（2022·湖北鄂州·一模）阅读下面的文章，完成下面小题。既是主人，也是座上客叶倾城①有一桩细小的经历我一直记得。十六七年前，我在北京，要写一个跟奶品有关的采访，联系了一家牛奶企业的员工，她的职责是在各地的超市培训销售员。在里，她听起来口齿清楚、言笑晏晏。②当时正渐渐入冬，我转了好几次车才找到她的住处，要先穿过一个高声放着音乐的超市，上楼后再经过一个震天动地的游戏机厅。昏黑的楼道里，前面又出现一个小小楼梯，直通阁楼——我几乎没勇气上去了。③她在阁楼房间门口招呼我，模糊的一个黑影。我硬着头皮走进去，感觉很不好。灯一开，我意外地放松下来：全屋色调是带着暖意的橘黄色，像一只睡得懒懒的猫。④房间很小，而且不是规整的长方形，但一眼看过去，只觉井井有条，床铺、衣架、小书架都与墙贴合得严丝合缝，简直像量身定做的。⑤我惊叹。她略不好意思地笑：“天天去家居城跑呗，跑多了自然就遇到合适的。”⑥被褥当然都叠得好好的，杂物隐藏在看不见的地方。很小的方桌上，一本摊开的书，一支笔旁边，是一个胖胖的空酸奶瓶，里面插了三支芦苇。⑦我嗅到她身上若隐若现的奶香。⑧她的家、她自己，都一尘不染，带着清洁的暖，让我想到“苔花如米小，也学牡丹开”。⑨我惊奇极了：她学历不高、收入菲薄，没有余钱购买奢侈品，但她把自己的生活收拾得舒适简洁且宜人。⑩人人都会说，心安之处就是家。或抱怨，你没有给我安全感，所以这里不是我的家。不，她在说，安是自己缔造的，屋顶下一个女子有滋有味的好生活，便是安全、安静、安宁，便是幸福。哪怕这只是一间窄小的出租屋。⑪后来我回到武汉，有一次要拍个视频，网购的三角架迟迟没有收到。我向亲友们打探谁家有现成的，一位老师热情地说：“我有，你来我家。”⑫我和老师不熟，只知道她退休了，怎么好意思上门打扰。但老师一直邀请，工作日程又实在很紧，我就去了。⑬让我吃惊的是，她家有一个巨大的地下室，里面有三脚架、摄像机、画室、投影仪、三角大钢琴等艺术工作需要的很多东西。⑭老师一生家境宽裕，热爱艺术。在晚年，她遭遇爱人的背叛而与之分开，儿女各有自己的生活。她什么都有，有钱有闲暇有大房子有健康，但——空荡荡的家里，总像缺了什么。⑮有一次，有人怯生生地拜托她：“老师，能不能将您家地下室借我们用一下，开个小读书会？”⑯她不想家里来闲杂人等，她都没听说过“读书会”，却又觉得是跟文化有关的东西，迟疑一下就同意了。⑰难得地，家里再一次人声鼎沸，许多张带着渴求的脸，如林间聚满了雀。老师自己也旁听，熟悉的字眼有了不同意义，陌生的字眼像推开一扇窗，新空气涌进来，她大口呼吸，身心都为之一醒。⑱又陆陆续续，有人要借她的场地开小型演唱会，她便为此购买了相关设备。⑲年轻的老师带学生画画，学生数量少，租不起画室。她一如既往地豪爽；“就在我这里吧。”⑳已不年轻但尚未成名的电影人需要场地，给投资人放自己拍的片子，她装出一间试影室。㉑这一切都是免费的。㉒她很洒脱：“我这把年纪了，要钱还有什么用？做这些事让我开心。”㉓而我，此刻也是被帮助的年轻人，她帮我拍摄，做PPT，剪辑，上传。又叮嘱我，要开读者见面会或者新书发布会，也可以过来——这里有好咖啡。㉔像什么被叩击，我想起多年前那位带着淡淡牛奶馨香的女孩子，她们的面容叠加起来，仿佛是同一个人，从少女到老太太。㉕清寒的时候，把自己安排得妥妥当当，所谓独善其身。富而闲的日子，便来关心全世界，所谓兼济天下。不汲汲于名利，却与活生生的人须臾不分。㉖年少时，不怕吃苦，不怕迎接未来；当老去，乐于学习，乐于摆脱过去。㉗天下是一桌永远不散的宴席，她们既是主人，也是座上客，是坐在上首指点江山的老太太，也是在桌旁端茶送水的长孙媳妇。㉘我想，幸福没有别的面目，无非是，爱自己，爱他人，而且一以贯之。（选自《读者》2021年第10期）本文构思巧妙，请从人物安排的角度作简要分析。【答案文章①先写女员工把自己的生活收拾得舒适简洁且宜人，“独善其身”，②后写退休教师乐于帮助他人，“兼济天下”，③再将女员工与退休教师两个人物形象“叠加”，④形成一个“穷则独善其身，达则兼济天下”的人物形象，构思新颖独特。

【解析】本题考查学生对文章构思手法的分析梳理能力。阅读文章，我们可以知道，文章第①至⑩段，叙述了一位女员工把自己的简陋的屋子收拾的温馨、舒适、干净的故事，突出了女员工“独善其身”的品格；然后⑪至㉓段又写了一位热情、豪爽、洒脱，热爱艺术、乐于学习，不汲汲于名利的退休教师帮助他人的故事，这部分突出了退休教师“兼济天下”的品格；最后㉔至㉗段将两个人物形象“叠加”起来，形成一个“穷则独善其身，达则兼济天下”的人物形象，最后一段点明自己对幸福含义的理解，全文构思新颖独特。【变式5】（2022·湖南常德·一模）阅读下文，完成下面小题。鹅毛压得父亲喘①每到冬季，父亲都要去收鹅毛，此时乡下的养鹤人，都会把鵝毛拔下来卖钱。父亲便拿着麻袋和扁担，走村串屯地上门去收，早出晚归。②天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷风中，等待父亲的归来。有一年，父亲身体特别弱，“鹅毛担子”一上肩，就大口大口地又喘又咳，为此每次看到父亲，姐姐便会飞快地跑过去，接过他的担子，父亲便如释重负，一下轻松很多。年幼的我很是不懂，那鹅毛担子，分明很轻盈，我曾挑过几次，看似鼓囊囊的两麻袋，其实一点都不重，轻如鸿毛呀，可为何在父亲的肩上，却是那般沉重，压得他直喘呢？③晚饭后，父亲拨亮带玻璃罩的油灯，借着灯光，将收来的鹤毛，全部摊放在屋内，然后打开家里的所有门，让阵阵萧萧北风穿屋而过——他要一边拨弄，一边利用那又冷又硬的北风，将鹅毛中最轻，最软，也是最值钱，最有用处的鹅绒，吹分离开来，另作他用，吹不起来的则卖给毛厂。④如若吹进来的风不够大，父亲就拿扇子去扇，被他扇起的鹅绒，恰似屋外飘扬的雪花，片片雪白，凌空飞舞。父亲一边扇，一边剧烈地喘着、咳着，形单影只地被一片“雪白”若隐若现地裹挟着，碰触着，吞没着……他从不让我和姐姐帮忙，而让我们去学习。⑤父亲为何气喘和咳嗽得那么严重，我从不知其因。我更不明白，为何村里别的成年男子，都去集体的队里上工，挣工分，可他却不去，而让柔弱的母亲去？父亲为什么气喘和咳嗽那么严重？⑥母亲白天上工，晚上还要给有钱人做羽绒鞋，好赚些手工费，供我和姐姐读书，父亲分拣出的鹅绒，正是她做鞋时所需的填充保暖材料。母亲的手很巧，做出的羽绒鞋暖和得很，极受镇上的居民欢迎，尤其是临近春节的腊月，订做羽绒鞋的人很多，母亲要整宿地去做，天快亮时才能和衣躺会儿。⑦更糟的是，我家的泥墙草屋，也在那年的一场暴雪中坍塌了，一家只能住进一间四面都漏风的草棚里。晚上归来，母亲仍要在草棚里做鞋，父亲分过鹅绒后，还得去垒房子——取来半干半湿的田泥，赤脚将它们一脚脚地踩熟，踩得有黏性和劲道，之后再用它们去垒墙。垒一层，晾干后，第二晚再接着垒第二层，如此反复……因为太冷，母亲的双手很快被冻伤，又痛又痒。父亲也喘得、咳得更严重了，但他们继续坚持着。⑧几个月后，泥屋终于垒起来了，春天也到来了，父亲的咳喘渐渐有了缓解；母亲的双手也好了些。他们卖鹅毛和羽绒鞋所得利润，得以凑齐我和姐姐的学杂费，一家人总算熬过来了。⑨后来，我才知道，父亲当年患有较重的慢性支气管炎，因为怕花钱治疗，只能硬扛着，医生告诫他不要干重体力活，要休息，否则极易发展成肺气肿。可父亲哪肯休息，他坚决要去收鹅毛，因为这活相对轻松些，还能帮母亲。（小明同学的阅读思考：哦！原来如此，第⑤段和第⑨段是A关系，这样写，文章结构完整，交代了父亲咳喘及坚持收鹅毛的原因，也解开了我心里的疑惑。）⑩多年后，父亲和母亲相继去世。多年后，我才终于懂得，当年，压在父亲肩上的担子看似轻如鸿毛，但对于贫病交困的他来说，却是千钧之担，于母亲也同样如此。可面对薄待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、抱怨，而是用尽所有力气，彼此配合，携手反抗，只为他们的孩子——年幼的我和姐姐，打开一个阳光明媚的未来之春！在当时那个农村普遍穷困的特殊年代，我和姐姐是方圆几十里地，唯一都读过书，上了大学的俩姐弟，谁也没因贫困而辍学。⑪父亲肩上担起的和母亲手中操持的，虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛，但由此诞生出来的爱，却重于泰山。（小明同学的阅读思考：看完全文，发现文中多次出现鹅毛，想来鹅毛应该是全文的B，作用是C）阅读需要和作者对话，揣摩作者构思写作的匠心。边读边思考，才能向思想更深处漫溯。请你根据对文章的理解，在ABC处把小明同学思考的内容补上。【答案】呼应（照应）

B.线索

C.贯穿全文，使文章脉络清晰。“鹅毛”象征父母对子女的爱，多次出现表达了作者对父母的赞美、感激与思念之情。

【解析】题考查写法理解。A.考查前后呼应。第⑤段“父亲为何气喘和咳嗽得那么严重，我从不知其因。我更不明白，为何村里别的成年男子，都去集体的队里上工，挣工分，可他却不去，而让柔弱的母亲去？父亲为什么气喘和咳嗽那么严重？”提出问题：为什么父亲不去上工，而让柔弱的母亲去。第⑨段“我才知道，父亲当年患有较重的慢性支气管炎，因为怕花钱治疗，只能硬扛着，医生告诫他不要干重体力活……可父亲哪肯休息，他坚决要去收鹅毛，因为这活相对轻松些，还能帮母亲”解释了父亲不去上工的原因，是因为父亲患有较重的慢性支气管炎，不能干重体力活。也解释了父亲收鹅毛的原因，这活相对轻松，还能帮母亲。所以这两段前后呼应，使文章结构完整。父亲不顾自己的病情，坚持收鹅毛，表现了父亲对家庭的责任感和对子女的爱。表达了作者对父爱的赞美之情，深化了文章中心。BC.考查线索及作用。本文多次出现“鹅毛”，围绕着“鹅毛”组织材料，父亲收鹅毛、扇鹅毛，母亲用鹅绒做鞋贴补家用，父母去世以后，我在老屋的角落里发现一团鹅绒，想到父母之爱的无私。所以“鹅毛”是文章叙事的线索，使文章脉络清晰。联系末段中的“虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛，但由此诞生出来的爱，却重于泰山”可知，“鹅毛”在文中还象征着重于泰山的父母之爱，这一片片很轻很轻的鹅毛，寄托了我对父母之爱的赞美和对去世父母的怀念之情。【变式6】（2022·北京·北师大实验中学模拟预测）阅读下面的文字，完成问题。最后的核雕聂鑫森①五十岁出头的居贤住院了。②住的是本市一家新筹建的肿瘤医院，医生、护士都是从各个医院抽调来的。③经检查，是肝癌晚期，也就是说居贤已经可以清楚地看见死神的面容了。④我到外地出差半个月，回到雕艺厂就听到了这个不祥的消息。作为老朋友，我当然是要去探视居贤的。可厂里人告诉我，居贤托人在厂宣传栏里贴了一个纸条，上写：谢谢关心，敬勿探视。他的脑袋是不是也出问题了？管他呢，反正我决定下午三点以后，到医院去，他总不至于把我关在病房之外吧。⑤居贤的肝癌，一定与他过于嗜酒有关。⑥居家核雕起于哪一位先祖，已不可考了。可考的是，居家的手艺与酒密不可分。雕手临睡前必喝酒，说是要在腹中孕育一团酒气；晨起洗漱后也要喝酒，让新旧酒气杂和混揉；雕刻时，身边还要摆上一杯酒。下刀之前，将橄榄核含在口中，让核儿从外向里渗入人气和酒气；半个时辰后取出，雕几刀，就要把核儿放在酒杯上熏一熏。这种家传的职业习惯，天天氤氲在酒气里，故居家的雕手，个个都嗜酒如命。⑦居贤是十八岁进厂的，一口气干了三十多年，当然也喝了三十多年的酒。他的核雕作品无比精细奇妙，寸长之核雕成一船，船舱之窗可开可闭，船尾之舵转动起来吱吱有声，舱中人物、桌椅、器皿活灵活现。⑧我曾劝过他，要保重身体，除必要的喝酒之外，还是少喝为好。⑨他仰天大笑：“不喝酒，核无灵性，人无灵气，居家的手艺是酒泡出来的。再说，我孤人一个，不喝酒，闷得慌。”⑩居贤当然成过家，老婆是个医生，长得也漂亮。度蜜月时，他们去杭州盘桓了一个星期，两个人天天在湖上泛舟。但这个女子有洁癖，一闻到居贤身上的酒气，就呕吐，吃不下饭，睡不着觉。半年后，两人客客气气地分了手。那时，我还没到雕艺厂来，所以居贤的老婆没见过。曾听人说，这个女人一直是个独身。二十多年过去了，居贤也没有重温鸳梦，每个月的工资都丢到酒壶里了，一块脸总是泛着酡红。⑪居贤没有传人，谁愿意学这个行当呢，核雕费精神、耗眼力，而且费酒钱，酒伤身体，也“伤”家庭。居贤的前车之鉴，让人望而生畏。⑫太阳渐渐西斜的时候，我走进了肿瘤医院的住院大楼，然后乘电梯到了十楼的肝病科。值班室里，端坐着一个年轻的女护士，正在翻着一叠病历。⑬“请问，居贤住几号房？”“五号房。”⑭我正要转身，她又说：“他不在病房里。”“哦，去哪里了？”⑮“肯定……在医院门口右边短街上的一家小酒店里喝酒哩。”⑯这就怪了，医生还允许居贤去喝酒？他一个肝癌晚期病人，这不是火上加油吗？⑰护士望了我一眼，问：“你是他厂里的人？”我点点头。⑱“居贤每天在病房里干什么呢？”⑲“谁知道呢，门总是关得紧紧的。唯一可以进去的是庄敏庄大夫，庄大夫负责居贤的治疗，她进去后要呆好一阵才出来。”⑳“庄大夫知道居贤喝酒吗？”“应该……知道吧。”㉑我默然，并决定去找一找居贤。㉒医院门口的右边，有一小截街道，果然有一家小酒店，是专卖零酒及一些下酒物的。瘦瘦的居贤正坐在窄窄的店堂里，津津有味地小口啜着酒。㉓我突然坐到了他的对面。㉔他一点也不慌乱，仿佛我的到来在他的意料之中。㉕“居贤呀，还喝酒！”㉖他笑了，然后说：“我问过大夫，我还能活多久，她说顶多半年吧。我说我平生好的就是这一口，就别管我了，反正阎王已经勾了名字，戒酒就没有必要了。她说，你只当我不知道就是。”㉗“是那个叫庄敏的女大夫吗？”“是的。”㉘我长长地叹了一口气。㉙杯中的酒喝完了，居贤看了看表，站起来，说：“我该回病房了，哈哈，庄大夫要来查房了。老弟，你千万不要来了，你们事多，别浪费时间。”㉚我的眼里淌出了泪水。夕阳灿烂。㉛走出小店，居贤朝我挥了挥手，潇潇洒洒地朝医院走去。㉜五个月后，居贤阖然长逝。㉝他留下了两件核雕作品，都是在病中完成的。㉞一件是“金鼓龙舟”，二十四名桡手赤着上身，整齐地划着木桡；中舱击鼓者是个穿对襟短褂的老者，剑眉飞扬，银髯飘飘，双手握着鼓棰，正奋力擂鼓。鼓帮上刻着一行小字：“金鼓龙舟留赠古城雕艺厂居贤。”在我所见居贤一生的作品中，这是一件神品！㉟另一件是一只常见的窄长的游船，艄公正摇着橹，船舱中隔几坐着一对青年男女，矮几上放着茶壶、茶盅。仔细看，男的分明是居贤，女的很漂亮，但认不出是谁。舱门上也刻着一行小字：“难忘西湖四月天留赠庄敏。”㊱舱中的那个女人，原来就是年轻时的庄敏庄大夫。许多年前西湖泛舟的那一份温馨，竟一直镂刻在他们生命的年轮里，这蓦然的相逢，又使他们顿悟了什么？收获了什么？外人则不可知。㊲我又闻到了郁郁的酒香扑面而来……下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（

）A．小说以“五十岁出头的居贤住院了”一句开头并单独成段，既照应了题目，也设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣，可谓是言简而意丰，含义深刻。B．小说多处运用伏笔。如写医院是新筹建的，医生是抽调的，这就为居贤与前妻的相逢埋下了伏笔；写居贤只允许庄敏进病房，则为写庄敏是其前妻埋了伏笔。C．小说结构严谨，构思巧妙，灵活运用倒叙、插叙等叙述方式，交待了居贤家传的核雕技艺和婚姻状况，让读者对居贤这一人物有了更全面的认识。D．小说结尾一句，通过写“我”又闻到了郁郁的酒香，委婉含蓄地表达了对居贤的思念之情，也包含着对居贤高尚人格的赞美。E．庄敏是小说中的一个重要人物，但在全文中却始终未曾出场，这样处理反而给读者留下了丰富的想象空间，有利于烘托居贤的形象。【答案】BE【解析】本题考查小说内容与艺术特色的分析鉴赏。A．有误，“照应题目”错误；C．有误，“倒叙”不正确，只有插叙；D．有误，“高尚人格的赞美”过于拔高，这里接在对他与庄敏医生过往与重逢的猜想中，应该是有所感慨；故选BE。【变式7】（2022·河北唐山·一模）阅读下面的文字，回答后面的问题。探寻古道①我开启探寻千年古道之路。②还没有来得及细细体味山野边浩荡的水，车子就一晃而过。在路的尽头，茂长着一片竹林。因为山太深，人迹罕至，竹林才完整地留存下来。通往竹林的，是一条千年古道，狭窄，凸凹不平，向险而去。为了吸引更多人更便捷地抵达那片原生态竹林，当地人动手开辟一条新路，把原来的河道改造成为水泥路。那条千年古道被荒弃了。新开辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再热闹的旅游旺季，游人熙攘，也没有人留意高处的这条古道，他们奔走在新路上，直抵想象中的那个生态景点。千年古道成为一个被封存被悬置的景观，无人参观，只是偶尔会在某些时候被村人说起。③从千年古道失意而归，却在村子里意外发现了那个铁匠铺。这个守候着一条千年古道的村子，居然有一个铁匠铺。多年来，童年记忆里红彤彤的打铁情景，一直灼烫在我的心头。那个铁匠铺比破落的村庄更破落，看上去并不是彻底被遗弃的样子。我很快就找到了它的主人，一个七十六岁的老铁匠。他苍老，敦厚，脸上刀削一样的皱纹里，填满铁屑状的东西。稍感惊讶的是，他竟然那么健谈，让人很难将他的言谈举止与木讷表情联系到一起。他表现出了常人难以接受的热情，一边口沫纷飞地讲解打铁知识，一边手舞足蹈地演示。他似乎等待了很久，孤独了很久，对我这个陌生人的来访异常兴奋。我理解他。他打了一辈子的铁，不舍得丢弃这个技术活，其实他生活得挺好，早就不需要依靠打铁来维持生计，但他仍然坚守着，偶尔过过打铁的瘾。④他与被这个世界淘汰了的手艺相依为伴。那天我亲见了他打铁的整个过程。他的表情有些悲壮，好像多年来的坚守就是为了等待这一天，他光着膀子，在通红的炉火前，酣畅淋漓地表演了所有手艺，认真，郑重，像在重温往昔岁月。这是一个民间手艺人对生活和生命的理解。我向他投去敬重的目光，并且按动快门，将某个瞬间定格。⑤默立在村头的石碾，只有逢年过节才用一用。一个老农蹲在地头抽烟，他一动也不动，烟圈在他的头顶盘旋片刻，就像云彩一样飘向空中。走在村里，随处可见“流动饭店”的字样，旁边是同样用油漆涂抹的形形色色的与城里无异的各种广告。⑥我们在老农带领下，走下一道坡，拐了一个弯，再爬过一条长长的坡路，然后连续穿过两个窄胡同，在一座老宅跟前停步。院子里齐腰的荒草，被我这陌生的闯入者惊到，怯怯地低下头，仿佛在追忆那一段被遗忘的时光。⑦这栋老宅像一个农具陈列馆，犁、耙、耧车、镰、蓑衣、畚箕……各式各样的农具覆盖了一层厚厚的灰尘。他说三十多年来没有外人进过这个屋子。那些农具被我们搬到院子里，摆放，拍摄；他也像受到了格外尊重一般，脸上满是欢喜。他把一套驴具挂到院墙上，用手比划着告诉我每个部件的名字和功能……他越讲越来劲，渐渐有了一点神采飞扬的感觉，似乎这些农具激活了他埋在心底的遥远记忆。我想对劳动工具的热爱，是一个劳动者最朴素的感情吧。他的讲解让我重新认识了驴具，好似看到一头驴在山野里骄傲地劳作；又仿佛看到农人们裸露着黝黑的胸膛挥镐开凿、扶犁耕田、推磨碾米的画面，他们用力气拥抱土地，用汗水浸润生命。⑧一栋被遗忘的老宅居然藏有这么多的秘密，我以拍摄的方式，截取并带走了它们。⑨我想，许多农具已渐渐退出历史舞台，但我仍在乡村间执着地奔走与找寻，因为它沧桑而负重的历史，也因为它赋予农人的激情与坚韧。文章第②段作者使用什么写作手法，有什么表达意图？【答案】将古道的无人问津与新道上的熙熙攘攘进行对比，突出表达看到千年古道被荒弃，甚至被遗忘的遗憾。

【解析】本题考查写作手法及作用。根据②段“为了吸引更多人更便捷地抵达那片原生态竹林，当地人动手开辟一条新路，把原来的河道改造成为水泥路。那条千年古道被荒弃了。新开辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再热闹的旅游旺季，游人熙攘，也没有人留意高处的这条古道，他们奔走在新路上，直抵想象中的那个生态景点”可知，将古道的无人问津与新道上的熙熙攘攘进行比较，运用了对比的写作方法；结合“千年古道成为一个被封存被悬置的景观，无人参观，只是偶尔会在某些时候被村人说起”可知，突出了千年古道被人们荒弃的状况，蕴含着作者的遗憾之情。【变式8】（2022·广东·深圳中学三模）阅读下面选文，完成问题。她①我拒绝了人工眼。在休息期间没有人拜访我，我感受到失明的不便，生活几乎无法自理。远方的家人为我找了一个保姆。“您好，我是林一。”在黑暗之中，这温婉清亮的声音成为我人生裂缝中的阳光。②“你好，林一。”③她无所不能，做饭、家务她都做得井井有条。当我无聊时，她会陪我谈天说地。她学识渊博，风趣幽默；当秋天的第一片落叶凋零，她会帮我盖上毯子，披上衣服；当我疲于生活，只要想到家里还有她，就会感到温暖。我想林一是一个年轻清秀的女孩，虽然我看不见她，但只要听到她的声音，我的世界就五彩斑斓。④我躺在床上，想象着夏日的夜景，我问守在床边的林一：“林一，夜空是怎么样的？老实说，我都快忘了。”“今晚的夜空很绚烂，繁星密布，小熊座很闪亮。风很静，蝉也倦了，城市还灯火通明，但都很远，打扰不到您。”林一帮我脱下鞋子，我却不想睡。“林一，你会弹吉他吗？”其实我知道林一什么都会。但林一的回答让我吃惊：“拨弦属于复杂动作，我的手指无法做到。”我来了兴致，摸索吉他，坐起身——我从来没有这样认真地弹过吉他，我轻轻摆动身体，低缓轻柔的声音伴随琴声，温柔了夏日，抚平了伤痛。我动情地想：这是给林一的歌。⑤“林一，我觉得很温暖。”⑥“外面的气温零下十五摄氏度。”⑦我和林一相处唯一的遗憾就是我从未接触过她，林一不愿意，我不强求。我决定了，为了能看着林一的眼睛，说出“谢谢”，我改变心意去植入了人工眼。⑧人工眼通过电子神经刺激视觉中枢，仿生眼球可以模拟脉络膜与睫状体的功能，是专为直接失去整个眼球的患者准备的，但目前风险极大，且外观丑陋，大部分人都不会选择人工眼。我很幸运地成功了。⑨我抬头看着夜晚的星空，那是多美的月色啊！绚烂的夜空、皎洁的月亮，和那一眨一眨的繁星密布，还有闪亮的小熊座，吹着风，看着远处灯火通明的高楼，这些都是林一给我描述过的，此刻，都真真切切在我的眼前。我提着蛋糕，怀着巨大的欣喜和期待打开家门——我的蛋糕和钥匙掉落在地，倒退了几步，我想自己一定是看错了！⑩“欢迎回家。”林一的声音从眼前的机器中发出，还是那样动听。我抬头，眼前半身机器人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器，发声器后是难以察觉的芯片。我再也忍不住了，跪在地上，人工眼的手术刚做完，是不宜流泪的，但我还是忍不住，我大喊，撕心裂肺，最后我只能干呕，不断地捶地。⑪“不要哭。……”⑫林一的手擦在我的脸庞，原来她的手上做了仿生皮肤处理，有着柔软温热的触感。可我只感觉到恶寒。我向后躲开她的手，突然我看到了她手上的数字——“01”。我不再哭叫，只是怔怔地盯着地面：原来一直以来是“它”不是“她”。⑬“01”被送走了。她是医院投入研究的代替护工的机器人，有着新型纳米材质的机械手，合成人类声音的发声器，芯片被输入了生活日常对话，让人有和真人对话的感受。我的“林一”只是个臆想的幻梦。⑭“01”走后一年，我搬家了。从床下我翻出一把吉他，我低下头轻轻弹拨。“谢谢你，很好听。”林一当时的声音仿佛带着笑意，充满幸福。我抱住吉他，在无声中我才意识到：⑮“01”是很珍贵的“人”。不论是“它”还是“她”。⑯在我人生中无数的后悔里，最悲伤的就是我复明了，却最终都未说出——⑰“谢谢你。”（《文艺报》，有改动）一篇好的小说，构思角度必须精巧，才引人入胜、扣人心弦，常用的写作手法是设置悬念、埋下伏笔、前后照应，请你任选一个角度，赏析这篇小说精巧的构思。【答案】示例一：文中“我”问林一是否会弹吉他，她说“拨弦属于复杂动作，我的手指做不到”，这个回答很奇怪，设置悬念，为后文揭示它是一个机器人埋下伏笔。示例二：文中“我”是在说心情感受，而林一却在描述气温，牛头不对马嘴，设置悬念，为后文揭示它是一个机器人埋下伏笔。示例三：前文中“我”喜爱的她叫“林一”，后来发现是数字编号“01”，既是谐音，也是前后照应，使小说结构完整、构思精巧。【解析】考查写作手法。文章第⑩段中的“我抬头，眼前半身机器人有一双灵活的机械手臂，两只手臂中间有一个发声器，发声器后是难以察觉的芯片”揭示了林一实际上是一个机器人的真相。文中有三处伏笔与其照应。第一处：第④段中的“‘林一，你会弹吉他吗？’其实我知道林一什么都会。但林一的回答让我吃惊：‘拨弦属于复杂动作，我的手指无法做到。’”，暗示林一是一个机器人，无法做出太复杂的动作。第二处：第⑤段和第⑥段中两人的对话，“林一，我觉得很温暖。”“外面的气温零下十五摄氏度。”我说的是心里觉得温暖，林一告诉我室外的温度。这说明他没有理解我的话，他不理想人类的情感。暗示林一是一个机器人。第三处：我一直称呼她为“林一”，后来发现她的数字编号是“01”（出现在第⑫段），“林一”与“01”谐音。前后照应，使文章结构完整，构思精巧。【变式9】（2022·辽宁盘锦·二模）阅读下面选文，回答问题①起来，中国！②1937年7月10日，萧伯纳的寓所。再过两个多星期，就是萧伯纳81岁的生日。这些天，预先来祝贺的人很多，他有点烦。③今天的他，似乎德高望重，社会的每个角落都以打扰他为荣。他尽量推托，但有一些请求却难以拒绝，例如捐款。④他并不吝啬，早已把当时诺贝尔文学奖的奖金八万英镑，全数捐给了瑞典的贫困作家。但他太不喜欢有人在捐款的事情上夹带一点儿道德要挟。对此，他想有所表态。⑤正好有一个妇女协会来信，要他为一项活动捐款，数字很具体。萧伯纳立即回信，说自己对这项活动一无所知，也不感兴趣，因此不捐。⑥他回信后暗想，随便她们怎么骂吧。没想到过几天收到了她们的感谢信，说她们把他的回信拍卖了，所得款项大大超过了她们当初提出的要求。⑦“还是被她们卷进去了。”他耸了耸肩。⑧对于直接找上门来的各种人员，仆人都理所当然地阻拦了。因此住宅里才有一份安静。但是，刚才他却听到，电铃响过，有人进门。很快仆人来报：“那个您同意接见的中国人黄先生，来了。”⑨前来拜访的黄先生就是黄佐临，1925年到英国留学，先读商科，很快就师从萧伯纳学戏剧，创作了《东西》和《中国茶》，深受萧伯纳赞赏。黄佐临曾经返回中国，两年前又与夫人一起赴英，在剑桥大学皇家学院研究莎士比亚，并在伦敦戏剧学馆学导演，今年应该三十出头了吧？这次他急着要见面，对萧伯纳来说有点突然，但他很快猜出原因了。⑩据他的经验，这位学生不会特地赶那么多路来预祝生日。原因应该与大事有关：《泰晤士报》已有报道，3天前，7月7日，日本正式引发了侵华战争。⑪萧伯纳想，中国、日本打起来了，祖国成了战场，回不去了，黄先生可能会向自己提出要求，介绍一个能在英国长期居留的工作。当然，是戏剧工作。⑫萧伯纳边想边走进客厅。他看到，这位年轻的中国人，正在细看客厅壁炉上镌刻着一段话，他自己的语录。⑬黄佐临听到脚步声后立即回过头来，向老师萧伯纳问好。⑭落座后，萧伯纳立即打开话匣子：“7月7日发生的事，我知道了。”⑮“所以，我来与您告别。”黄佐临说。“告别？去哪儿？”萧伯纳①很吃惊，