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第4页共4页2024年上半年少先队工作计划一、指导思想以《公民道德建设实施纲要》为引领,我们致力于深化养成教育,以爱国主义教育为核心脉络,依托少先队活动平台,精心策划并实施多元化的教育活动,旨在将我校少先队工作推向全新的高度。二、具体工作目标及要求(一)提升少先队员思想素质我们需严格遵循并执行《公民道德建设实施纲要》的要求,着力强化少年儿童的思想道德建设。以爱国主义为引领,持续深化爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育。从细微处入手,着眼于大局,从做人做事的基本原则出发,结合新时代对人才的高标准要求,紧抓行为养成教育、纪律法制教育及中华民族传统美德教育。通过深入实施《小学生行为规范》与《小学生守则》,努力将这些基本道理内化为少年儿童的品质,培养其热爱自然、集体、他人及自身的情感,从而成为合格的公民。(二)深化素质教育与基础文明教育1.强化日常行为规范的监督与检查,提升值日、值周工作的质量,严格执行常规评比制度,以推动我校精神文明建设。在行为规范上,具体要求为:禁止在校园内食用零食与饮料,倡导节约零用钱;维护环境卫生,见到废纸杂物主动拾起并放入垃圾箱,同时美化教室环境;倡导同学间的团结友爱,禁止使用暴力与侮辱性语言;普及礼貌用语与普通话,形成和谐的师生、学生交流氛围。2.持续优化红领巾广播站与常规检查的轮流制度,为广大队员提供更多实践机会。本学期将组织评优活动,以资鼓励。3.紧密配合学校新课程改革,转变少先队活动职能,拓宽活动领域,激发少先队工作活力。少先队大队部应将学习作为首要任务,助力队员全面发展,明确学习目的,端正学习态度,提升“四个学习能力”(自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力),实现学习态度与学习能力的统一。4.定期评选并推荐每周光荣升旗手,树立学习榜样,营造积极向上的校园文化氛围。5.重视“科研兴队”,构建高素质的辅导员队伍。具体措施包括:加强辅导员队伍建设,提升辅导员的学习自觉性与专业素养;定期召开中队辅导员会议,开展学习讨论与经验交流;完善中队辅导员选聘制度。三、主要工作及活动安排(月份信息需根据实际填写,以下为示例框架)某月份:1.协助学校完成开学典礼工作。2.组织四至六年级学生参加军训活动。3.举办“我为红领巾添光彩”评比活动,选拔并培训值日岗干部。4.严格执行升降国旗制度,持续开展爱国主义教育。5.结合教师节、中秋节等节日,组织各班出板报。6.开展升旗手、广播员常规管理与培训工作。7.举办教师节庆祝活动,强化尊师重教意识。8.组织学习《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》。后续月份以此类推,确保各项活动有序开展,达成既定目标。2024年上半年少先队工作计划(二)一、班级少先队情况分析:在制定本班的少先队工作计划时,首要任务是全面了解班级内学生的基本状况。本学期,班级总人数为____人,其中转出____人,新加入____名插班生,学生总数较上一年有所增长。男生数量仍超过女生,且在上学期的学习生活中,我对学生的各种情况已有深入的了解,不再面临接手班级时的迷茫状态。部分学生通过一年的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,能有效遵守纪律。二、工作分类:1.五项竞赛工作本学期,我将制定详尽的班级卫生工作计划,以反映学生在纪律、卫生等行为品德方面的具体表现。鉴于上学期主要由我主导,本学期我计划逐步放手,让学生自我管理。为此,我将建立一套严谨的规章制度,明确每个干部的职责。同时,我将设立卫生监督员,负责提醒每日卫生清扫制度,确保责任到人。卫生监督员还将负责日常的教室卫生巡逻和检查。为了增强卫生监督员的责任感,我会为其设计醒目的胸卡,以时刻提醒其职责。我将实施一周评分制度,对卫生监督员的工作进行评估,表现不佳者将被替换,优秀者将受到奖励。同样,对组长和组员的三戴情况进行一周一次的评估和奖励,以确保所有成员都能积极参与并遵守规定。2.设立“三戴”检查员为确保学生佩戴红领巾、小黄帽和校徽,我将指定一名早到的乘车学生担任检查员,负责检查每位学生的佩戴情况,并对未达标的学生进行扣分处理。检查员的评分也将每周进行一次,以确定是否符合标准,不合格者将被替换。3.班长协调工作班长将负责每天早上和中午两次对班级进行点名,发现缺席的学生并及时通知教师。点名册将挂于教室显眼处,以便所有教师在需要时能快速联系学生或获取学生信息。班长将负责收集每日的扣分单,每周进行一次统计和评估,并将结果告知教师,以确保班级管理的高效运行。在初期,我将亲自监督卫生监督员和三戴检查员的评估过程,待他们适应一段时间后,我将把这个任务交给班长,让他们全面负责这些职务的日常管理,真正实现小干部的自主管理。2024年上半年少先队工作计划(三)为全面提升我校少先队工作水平,将着重开展一系列贴合学校实际及少年儿童身心发展特点、内容丰富的教育活动,力求将我校少先队工作推向新高度。一、本学期核心任务概览:1.强化辅导员队伍建设:致力于提升辅导员的品格修养、知识能力与教育教学水平,通过至少两次专题学习,全面增强其综合素质与团队协作能力,打造一支高效、团结的辅导员队伍。2.深化未成年人思想道德建设:组织学生学习新《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》,强化礼仪教育与行为训练,以“好习惯伴我快乐成长”为主题,围绕“三管六不”、“三别四带”原则,重点培养学生的良好行为习惯。引导学生树立文明礼貌、诚实守信、助人为乐等优秀品质,通过爱国主义教育、民族精神培育及中华传统美德传承,增强学生的民族自豪感与责任感。3.实施安全教育与自护教育:将安全教育贯穿于整个学期,通过多样化的活动形式,如自护知识、消防知识、交通知识学习等,提升学生的安全防范意识与自救能力,确保校园安全无虞。4.推广少年法律宣传教育:利用多种渠道普及法律知识,邀请法制副校长开展讲座,组织法律实践活动,增强学生的法制观念与自我保护能力。5.发挥少先队活动阵地作用:依托大队部、红领巾等阵地,开展各类小主题教育实践活动,丰富班级文化内涵,促进学生全面发展,营造积极向上的校园文化氛围。6.鼓励社会实践活动参与:加强中队文化建设,定期更换主题黑板报,组织学生参与社会实践与社区公益活动,让学生在实践中学习、成长。二、月度工作重点规划:九月:尊师重教月举办开学典礼,制定少先队工作计划。培训红领巾监督岗值日生,恢复常规检查。组织“感念师恩”主题黑板报创作。学习《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》。开展“弘扬和培育民族精神月”活动。十月:爱国教育月加强安全教育,组织学习安全知识。举办“敬老、爱老、孝敬”主题队会。纪念少先队建队日,开展“我为队旗添新彩”主题活动。创作“爱国主义教育”主题黑板报。实施环保教育,开展“弯弯腰”活动。十一月:感恩教育月消防安全日教育,普及安全知识。开展“感恩”系列活动,以多种形式表达感恩之情。举办法律知识讲座。创作“感恩教育”主题黑板报。辅导员研讨活动,分享工作经验与困惑。十二月:法制教育月强化常规教育。举办“安全伴我行”中队主题队会。组织辅导员学习。创作“安全教育”主题黑板报。一月:迎新庆典月持续常规教育。举办庆“元旦”庆祝活动。完成学期工作总结与资料归档。2024年上半年少先队工作计划(四)一、培养学生情感,塑造良好公民素质旨在全面培养学生热爱自然、关爱他人及自我成长的情感,引导学生从小树立正确的价值观,成为有责任感的好公民。二、强化少先队组织基础建设1.辅导员队伍建设:持续加强辅导员队伍的培训与建设,确保每位辅导员能以“敬业奉献,务实创新”为准则,真诚为少年儿童的成长提供全方位支持。强化辅导员的奉献精神与务实作风,推动少先队工作的社会化与体验教育理念的全面渗透。2.少先队小干部培养:依据《团中央、教育部、全国少工委关于做好少先队小干部任职通知》要求,广泛推行小干部轮换制,为少先队员提供平等参与、服务他人的平台。通过“队长学校”等机制,提升小干部的综合素质与管理能力,发挥其在学校管理中的积极作用与榜样力量。3.加强工作交流:增进校际、班际间的少先队工作交流,通过互访学习、经验分享,共同提升少先队工作水平,推动我校少先队事业的蓬勃发展。三、深化素质教育与基础文明教育1.日常行为规范监督:加强对学生日常行为习惯的检查与监督,提升值日、值周工作质量,通过流动红旗竞赛等方式,促进校园精神文明建设。明确行为规范要求,如禁止校园内吃零食、维护环境卫生等,引导学生践行“三别四带五无”基本道德规范。2.红领巾护绿行动:各小队制定护绿公约,组织队员定期清理护绿区,增强队员环保意识,共同营造生机盎然的校园环境。3.特长培养与励志教育:以“励志进取”为目标,为不同学生规划个性化成长路径,通过组织各类活动激励学生设定并追求更高目标。四、构建少先队文化,提升组织影响力1.校园文化建设:充分发挥少先队在校园文化建设中的积极作用,利用队室、鼓号队等资源,通过队旗、队徽等标志展现少先队特色。结合重要节日与纪念日,开展丰富多彩的主题教育活动,营造积极向上的校园文化氛围。2.先进典型宣传:树立并宣传优秀的少先队集体与个人典型,通过“优秀少先队员”、“优秀队干部”等评选活动,推动少先队文化的广泛传播与深入发展。3.宣传媒体利用:充分利用红领巾广播站、主题版报等宣传平台,及时传达相关政策与精神,宣传学校最新动态,引导少先队员关注学校工作中心,努力成长为新时代的有用

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