高考对点专练新题系列专题36 2021年高考语言文字运用选词填空解析

2021年高考语言文字运用选词填空解析（全国甲卷、乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷】）前言2021年高考，从目前公布的全国甲卷、乙卷、新高考Ⅰ卷这三套试卷来看，在语言文字运用第一题，都不约而同地考查到近义词选择。这一客观题，考查学生理解并正确使用词语的能力。值得一提的是，2021年高考八省新高考省份，语言文字运用题型变数最大。就语言文字Ⅰ来说，八省联考前，以2020年新高考Ⅰ卷为模板，标点、修辞手法（客观题）和“原句VS改句”效果分析是“新三样”；八省联考后，语句衔接、修辞手法（主题题，文中句子修辞与课外古诗词修辞）、修改病句成为“新新三样”。再看看2021年新高考Ⅰ卷语言文字Ⅰ真题，词语选择、修改病句（客观题）、修辞手法（客观题）才是真正的模样。修辞用法回到了去年新高考Ⅰ卷主观题，绕了一个大弯结果又回到原点。这其中最大的变化是第一题词语选择，新高考八省，在备考时很多省份是没有重视的，在后期模考阶段，各地试题几乎没有涉及到。词语选择题是一个老题型，全国甲卷、乙卷非新高考地区一直在训练，这次新高考Ⅰ卷对这一题型的回归再一次证明，语言文字运用的备考是全方位的，牢牢地把握各个考点才是根本。2021年高考，同是考词语选择，新高考Ⅰ卷难度明显高于全国甲卷、乙卷。【解题钥匙】选词填空，多为近义词。解题的关键有三步：一是找差异。找出近义词的差异，也就是词语的“个性义”；也就是说两个词语有共性，在共性之下，我们再来找他们的个性；个性义是广泛的，除自身带有的特殊意思上有差别外，还有语义轻重、感情色彩、使用对象、词语语法属性等方面的不同。二是看语境。结合“个性义”根据语境做最恰当的选择。三是用排除。运用传统的排除法，通过确定已经明确选择的某几个词语，再来综合运用排除法选出答案，可以避免某一个词语拿不定主意时的窘境。【高考真题细解读】【2021年全国甲卷】（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是________，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生_________。（）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通过______，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成_______的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧莱做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.纸上谈兵受益匪浅自己动手勤俭节约B.形同虚设受益匪浅身体力行吃苦耐劳C.形同虚设不虚此行自己动手吃苦耐劳D.纸上谈兵不虚此行身体力行勤俭节约第一空，纸上谈兵VS形同虚设纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。形同虚设：形式上虽有，却不起作用。初看起来，第一空填上这这两个词语似乎都可以。但答案只有一个，选哪一个词语最恰当呢？我们可以按照上面解题思路来答题：找“个性义”。区分两个近义词就要找到这两个词差异的一面，也就是这两个词语各具有的“个性义项”。纸上谈兵重在“空谈”；形同虚设，重在“虚设”。2.根据语境选择。语境：过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是________，很难培养学生的劳动意识和习惯。从全段来看，“家常菜”是劳动实践课，过去的劳动教育课程只是重在书本理论阶段，没有结合实践。此处指课程多流于书面理论而没有实际操作，故选“纸上谈兵”。可以采用同样的方法来选择第二空、第三空和第四空。第二空：不虚此行VS受益匪浅不虚此行：没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。受益匪浅：指收获不小，有很大的收获。个性义：不虚此行强调“行”，受益匪浅强调“益”。语境：“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生_________。从语境来看，强调的是“家常莱”这门课给学生带来很大益处，而不是说让学生没有空跑这一趟。故应选“受益匪浅”。第三空：自己动手VS身体力行自己动手：指亲自动手劳作，能够让自己吃饱穿暖。身体力行：一般多用来表示努力实践，亲身体验。个性义：自己动手，一看就是强调“动手”。身体力行，则强调“力行”，也就是努力去做，去实践。语境：择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通过______，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费……这一空难度较高。身体力行似乎也可以。但是还是要扣语境。前面的“择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任”，这些就是学生做“家常菜”的操作过程，更强调学生的动手操作能力。注意前面有一个“着手烹任”，这里的“着手”就是动手。另外，多全段来看，学生做“家常菜”，并不是强调学生身体力行什么，而是突出学生在学习知识过程中，注重动手实践。从书本走向实践，从理论走向动手操作。故选“自己动手”。第四空：吃苦耐劳VS勤俭节约吃苦耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭。个性义：吃苦耐劳强调“苦”和“劳”，勤俭节约强调节俭。语境：从而减少食物浪费，进一步养成_______的生活作风。根据前文“减少食物浪费”可见，强调的是“节约”，故选“勤俭节约”。这一空选择超级简单。排除法（以易排难）A.纸上谈兵受益匪浅自己动手勤俭节约B.形同虚设受益匪浅身体力行吃苦耐劳C.形同虚设不虚此行自己动手吃苦耐劳D.纸上谈兵不虚此行身体力行勤俭节约勤俭节约是可以明确的，这样就可以排除B和C项。同时A和D的第一项已经给出了相同词语纸上谈兵。省掉了第一项选择上的困难。A.纸上谈兵受益匪浅自己动手勤俭节约B.形同虚设受益匪浅身体力行吃苦耐劳C.形同虚设不虚此行自己动手吃苦耐劳D.纸上谈兵不虚此行身体力行勤俭节约再来看第二空，A和D的区别就在于受益匪浅和不虚此行。这里受益匪浅明显比不虚此行要恰当些。综合排除，答案A项就出来。自己动手和身体力行选择哪一个更合适，这一难点，可以通过已知的相对比较简单的词语选择来化解。【2021年全国乙卷】(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老梦想，把远在天涯的人变得

，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非

。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。实际上，线上与线下之间的界限也不是那么

。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高，（

）。“虚拟”与“现实”早已是你中有我；我中有你。现实世界为虚拟生活

地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.近在咫尺

杞人忧天

泾渭分明

源源不断B.触手可及

空穴来风

泾渭分明

取之不尽C.近在咫尺

空穴来风

非此即彼

源源不断D.触手可及

杞人忧天

非此即彼

取之不尽近在咫尺，形容距离很近。咫尺，接近或刚满一尺。触手可及，指近在手边，一伸手就可以接触到。形容距离极近。单从这两个词语来看，没有多大的个性差别。都强调距离之近，一个说只有一尺距离，一个说用手难摸得到。到底选择哪一个更合适，就得看语境。有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老梦想，把远在天涯的人变得

，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，从上面句子可看出，“远”对“近”，“咫尺”对“天涯”。近在咫尺，远在天涯，我们常习惯这样说，从语感上一读便能选择。杞人忧天，比喻毫无必要的忧虑和担心空穴来风，意思是有孔洞便会进风，后用来比喻自身存在弱点，流言蜚语等得以乘隙而入，也比喻传言有根据。杞人忧天，强调一个不必要的“忧”，忧是重点。空穴来风强调一个“来”字，强调这个“风”来得有依据。看语境：对线上虚拟世界的担心，并非

。这里用“空穴来风”也是可以的，但是相对杞人忧天，在最恰当是则略逊一筹。因为前面“担心”就是“忧”，所以“杞人忧天”与前文呼应得更为密切些。泾渭分明，意思是泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。非此即彼，意思是不是这一个，就是那一个。泾渭分明强调的是二者界限清楚或是非分明，非此即彼强调二选一。细细推敲，这两个词语的差别还是蛮大的。语境：实际上，线上与线下之间的界限也不是那么

。一看语境，答案就出来了。语境中指出的是线上与线下二者之间的“界限”，而不是强调二者非要选择哪一个的问题。再从上下文强调“线上”与“线下”的隔膜来看，也是说明二者的界限。所以选泾渭分明。源源不断，形容接连不断。取之不尽，拿不完，用不尽，意思是形容物质或精神的原料极其丰富。这两个词的差别，一个是强调连接的“不断”，一个是强调用度的“不尽”。语境：现实世界为虚拟生活

地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。这一空，就得看两个词语的语法属性，源源不断可以作谓语，也可以作状语。取之不尽只能作谓语、定语，不能作状语。综合起来，选A。这一题也可以运用排除法，以易排难，做出正确的选择。首先，第一空近在咫尺是最容易做出选择的。A.近在咫尺

杞人忧天

泾渭分明

源源不断B.触手可及

空穴来风

泾渭分明

取之不尽C.近在咫尺

空穴来风

非此即彼

源源不断D.触手可及

杞人忧天

非此即彼

取之不尽第一空可以排除BD。同时注意到，A和C的第四项是相同的，也就是说如果第四项考生拿不准也不影响答题。我们再来盯住A和C。A.近在咫尺

杞人忧天

泾渭分明

源源不断C.近在咫尺

空穴来风

非此即彼

源源不断第三空的泾渭分明也是比较容易选择的，所以第二空杞人忧天和空穴来风拿不准也不影响答题。【2021年新高考Ⅰ卷】(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18～20题。欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来。“闹元宵、学‘四史’”文明实践示范活动昨日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章。民俗与党史彼此交融，传统与现代。元宵线上活动直播间里，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员、青年志愿者以及现场观众地进入直播间，感受节日的欢快气氛。宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.交相辉映喧闹无比络绎不绝原汁原味B.相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味C.相互映衬喧闹无比连绵不断汁醇味正D.交相辉映热闹非凡络绎不绝汁醇味正D

相比全国甲卷、乙卷的词语选择题，新高考Ⅰ试卷的难度要高出很多。交相辉映：(各种光亮、彩色等)相互映照。相互映衬：相互映照、衬托，或并列相反的事物，彼此形成鲜明对比。这两个词语的个性差别，交相辉映，突出的是“辉映”，事物的两方或多方都有“光辉”的一面，然后这些光辉相互映照，你照亮我，我照亮你。多指美好的事物。相互映衬，突出的是“映衬”，注意，这个“映”后面还有一个“衬”，衬有正衬，也有反衬。一大一小，一高一矮，可以是“映衬”，但不能说是“辉映”。“映衬”强调的是衬托的“映”，使用范围更宽泛一些；“辉映”强调的是“光辉”的映，更带有对美好事物赞美的感情色彩。语境：民俗与党史彼此交融，传统与现代。其实这是一个互文，民俗与党史、传统与现代彼此交融，交相辉映。如果选相互映衬也没错；但交相辉映，更能充分表达出民俗与党史、传统与现代两者之间美好与和谐一面。相互映衬在表达效果上明显不如交相辉映。喧闹无比：指声音特别大而杂乱。热闹非凡：形容热闹的场面或景象。两者相同之处都是“闹”，但是这个“闹”法不一样，一个是“喧闹”，一个是“热闹”。“喧闹”强调环境不安静，可以是中性词，也可以含有贬义，环境太吵了，带有对环境不满意的意思。“热闹”意思是指（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。“热闹”带有喜欢、喜爱的感情色彩。语境：元宵线上活动直播间里，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数……句中是指元宵线上活动直播间里场面火爆，突出的是节日欢快的气氛，所以用“热闹非凡”恰当。络绎不绝：(人、马、车、船等)前后相接，连续不断。连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。两个词语区分，更多的是适用对象。络绎不绝指人、马、车、船等，连绵不断多用于山脉、河流、雨雪等方面，也用于抽象事理上，形容斗争、起义或运动一个接一个连续不断。语境：辖区党员、青年志愿者以及现场观众地进入直播间，感受节日的欢快气氛。句中的对象是青年志愿者以及现场观众，写的是人群，所以用“络绎不绝”合适。原汁原味：比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格。汁醇味正：形容菜肴美味。两者都有一个“味”，原汁原味强调的是保持“原有”的汁味，汁醇味正强调的是“醇正”的汁味。语境：传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明。一席的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。我们从语境上推敲，看看这个“汁味”是重在“原生态”还是重在“醇正”。从文段内容可知，传统节日中有传统文化，但是现代社会的传统节日并不是原汁原味的，“秧歌花鼓，传播时代精神”“古风新韵”这两处表意明显，传统是有新韵，有新时代的发展。说是原汁原味，不合语境。但是传统节日中所富有的传统文化是不变的，说其汁醇味正，就是强调传统文化的醇正“味道”。注意，后文接的是“文明盛宴”，这是一个比喻，而且盛宴是配有指美味菜肴的，这与汁醇味正的本意是一致的。所以选“汁醇味正”更合适。【2021年新高考Ⅱ卷】（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？最早的太空餐是让人的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，