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资料解读本套资料多于或等于22页，详细资料请看本解读文章的最后内容。在当今企业竞争日趋激烈的环境下，将战略目标转化为实际的员工能力，是企业实现可持续发展的关键。《凯洛格：从战略地图到学习地图》这份资料为我们提供了一个系统化的框架，指导企业如何通过能力素质模型来实现从战略到学习的转化。SCL规划五步法SCL（从战略到学习）规划五步法是一个结构化的流程，包括解读企业战略地图、绘制组织能力地图、筛选核心及可学习发展能力、绘制岗位能力地图，以及设计相应的学习项目。解读公司战略地图战略地图解读是将公司的关键战略举措与组织能力发展要求对应起来的过程。通过明确公司关键战略举措，企业可以确定所需的核心组织能力，并分析哪些能力可以通过学习和发展得到提升。绘制组织能力地图组织能力地图帮助企业按专业力、领导力、文化力分类，绘制行业标杆公司的组织能力地图。这有助于企业对照关键战略举措，确定核心组织能力要求，并确定核心组织能力发展优先级。筛选核心及可学习发展能力在这一步，企业需要确定核心的组织能力发展要求，并分析哪些能力可以通过学习和发展得到提升。这包括对专业力、领导力、文化力等方面的筛选。绘制岗位能力地图岗位能力地图进一步将组织能力分解到关键岗位族，并明确岗位族能力要求。这有助于企业更精确地了解特定岗位族所需的核心能力。设计相应学习项目基于岗位族能力要求，企业可以设计相应的学习项目，包括确定能力提升方式、学习目标和具体的学习活动。案例分析资料通过几个具体的案例，如汽车销售公司、体育用品公司和电信公司，展示了如何将战略地图转化为学习地图，构建基于战略的学习体系。汽车销售公司案例S公司面临激烈的市场竞争，提出了富有挑战性的销售增长目标。公司通过调整组织结构、优化业务流程和提升组织能力等措施来实现增长。学习项目设计包括在线学习、课堂面授、研讨会、情景模拟等多种形式。体育用品公司案例R公司提出了未来五年的销售增长计划，需要建立强有力的人才培养系统来支撑战略目标的实现。通过分析战略背后的能力要求，R公司设计了相应的学习项目，包括跨界学习、沙盘模拟、行动学习等。电信公司案例T公司面对新竞争环境，分析了新战略背后所需的能力要求，并制定了相应的学习提升计划。学习项目设计涵盖了课堂面授、在线学习、研讨会等多种方式。接下来请您阅读下面的详细资料

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