日本发动全面侵华战争公开课教案教学设计课件案例试卷题

日本发动全面侵华战争时间:地点:经过:影响：1937年7月7日卢沟桥1937年7月7日晚，日军在北平卢沟桥附近进行军事演习，借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝。日军随即向宛平城和卢沟桥发起进攻，驻守当地的第二十九军奋起还击。这就是“七七”事变，又称卢沟桥事变。标志着中国全面抗日战争开始。请同学简述七七事变经过及影响“九一八”事变日本局部侵华开始的标志，中国局部抗战开始的标志。“七七”事变日本全面侵华开始的标志，中国全面抗战开始的标志。自主阅读，领略英勇抗争

“命令前线官兵坚决抵抗,卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退.”------国民党第二十九军司令部

佟麟阁(1892-1937年)中国国民党抗日将领。河北高阳人。赵登禹(1898～1937)山东菏泽人国民党抗日将领一三二师师长29军以伤亡将士5000余人的代价（其中副军长佟麟阁，在指挥战斗时，被敌机炸弹击中，壮烈殉国；132师师长赵登禹，率领敢死发起冲锋，在大红门附近中弹，光荣捐躯……）坚守宛平城20多天后，最终被迫撤出卢沟桥，北京、天津随即失守，整个华北随后全部沦陷……

卢沟桥事变后日本的疯狂进攻1．7月底，平津沦陷。2．8月13日，中日军展开了长达三个月的淞沪会战。11月，上海沦陷。3．日军接着向南京进犯，12月13日，南京失陷。迁都重庆1937年10月26日，淞沪会战进入最后阶段，国民革命军决定全线西撤，命令第八十八师第五二四团副团长谢晋元率领所部第一营的官兵，奉命坚守四行仓库，吸引日军注意，掩护主力撤退。2021自主阅读，列举日军滔天罪行1．南京大屠杀2．进行细菌战和毒气战3．轰炸后方城市4．在抗日根据地实行”三光”政策作家、历史学家张纯如《南京大屠杀：被遗忘的二战浩劫》走访世界各地寻找二战亲历者，每天工作10小时，经过三年努力，完成该书。出版后，不断受到日本右翼势力的骚扰恐吓，抑郁症日益严重。忘记大屠杀就是二次屠杀罪行1

南京大屠杀在日军的杀人比赛中，有多少中国同胞丧生？阅读这段新闻报道后，你有什么样的感受？①为了进行细菌战和毒气战，日本侵略者竟用健康活人代替动物做试验。②他们在长春、广州等地建立大型细菌战基地和工厂，形成了巨大的细菌战网络。③他们还在湖南常德、浙江宁波等地投撒细菌弹，使几十万中国民众死亡。罪行2

七三一部队是日本侵略者在东北哈尔滨组建的细菌战秘密部队，是一支灭绝人性的部队。日军对重庆、成都、昆明等我国后方城市进行轰炸封锁。使当地人民的生命财产遭受重大损失。如制造了重庆防空隧道惨案。罪行3日军对占领区的抗日根据地展开反复的“大扫荡”，实行野蛮的“烧光、杀光、抢光”的三光政策，如在河北制造“潘家峪惨案”。罪行470多年过去了，我们一直没有忘记这血泪的历史，但是……在日本侵华期间，中国军民伤亡3500万人，经济损失5620亿美元。当今某些日本右翼势力企图抹杀南京大屠杀真相，其目的是什么？美化侵略战争，为军国主义招魂。日本前首相小泉纯一郞参拜靖国神社合作探讨1．日本向中国发动全面侵华战争的开端是()A．九一八事变B．八一三事变C．一二·九事变D．七七事变2．“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声激。”这句诗反映的历史事件是（）A．九一八事变B．卢沟桥事变C．一·二八事变D．“一二·九”运动3．我国的抗日战争有八年抗战和十四年抗战两种说法，这两种说法的标志性事件分别是（）A．华北事变、七七事变B．卢沟桥事变、九一八事变C．九一八事变、七七事变D．卢沟桥事变、一·二八事变4．下列关于卢沟桥事变与九一八事变相同点的说法，不正确的是（）A．日本推行侵略扩张政策的必然结果B．是日本为了摆脱经济危机而进行的侵略战争C．中国内部不统一给日本提供了机会D．事变后中国政府进行了积极抵抗5．今天的北京有“佟麟阁路”和“赵登禹路”。这是为了纪念在哪次反侵略战争中牺牲的民族英雄（）A．1860年抗击英法联军进攻北京B．1900年抗击八国联军侵略北京C．1931年抗击日军侵略东北D．1937年抗击日军侵略北平6．在中国，有这样一座城市，它因为近代中国第一个不平等条约冠上自己的名字而受辱，它因为抗日战争时期日军在这里屠杀30多万中国军民的罪行而饮恨。它是（）A．北京B．上海C．广州D．南京7．下图是某历史小组在我国某一反映日本侵华罪行的纪念馆拍摄的一幅照片。这幅照片的拍摄地是（）A．北京B．南京C．上海D．台儿庄8．七三一部队对中国人民犯下的罪行主要是（）A．在扫荡中制造了潘家峪惨案B．制造了南京大屠杀C．进行灭绝人性的细菌实验D．发动了卢沟桥事变9．抗日战争时期，日军在中国犯下的滔天罪行有（）①三光政策②南京大屠杀③细菌战④旅顺大屠杀A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④10．下列事变发生的先后顺序是（）①九一八事变②西安事变③一·二八事变④七七事变⑤八一三事变A．①②③④⑤B．②③①④⑤C．①③②④⑤D．⑤④②①③11．阅读材料并观察图片，回答问题。材料一：见下图。

材料二：日本最新通过的教科书有这样一段话：“战争难以分清善恶，它不是用哪一方正义、哪一方不正义可以说明的。”还说南京大屠杀“因为是在战争期间，即使发生某种屠杀，也非‘大屠杀’一类的行动”。（1）与材料一图片内容相关的战争是什么战争？分别写出三幅图片所反映的历史事件的名称。（2）材料二反映了今天日本国内的右翼势力对当年的日本侵华战争持什么态度？（3）用中华民族的血泪史来驳斥他们的谬论。（举三例说明）（4）结合以上图文材料，谈谈你的感想。（1）日本侵华战争（或抗日战争）图一：九一八事变；图二：卢沟桥事变（或七七事变）；图三：南京大屠杀。（2）日本右翼势力对侵华史持否定态度，甚至肆意抵赖，标榜自己的侵略行径，企图以战争的正义与不正义模糊他们发动战争的侵略性。“教科书事件”也表明日本政府对右翼势力的支持态度。（3）示例：1931年日本发动九一八事变，侵占中国东北；1937年发动卢沟桥事变，开始全面侵华战争；1937年12月，制造南京大屠杀；日军七三一部队进行细菌战；对占领区的根据地进行反复的“大扫荡”，实行野蛮的三光政策；等等。（4）对日本法西斯的侵略表示愤怒，对日本国内右翼势力和日本政府不负责的态度表示强烈谴责和坚决反对；我们要勿忘国耻，铭记历史，面向未来，珍爱和平；我们要时刻警惕日本右翼势力的抬头，努力学习，强身健体，提高素质，热爱祖国，为民族复兴贡献自己的才智，防止历史悲剧重演，等等。12．阅读材料，回答问题。材料一：近代中国的历史是中华民族惨遭外国列强欺侮，山河破碎、主权沦丧、百姓蒙难的血泪史，如九一八事变、七七事变等。材料二：“起来！不愿做努力的人们！把我们的血肉铸成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。”（1）发动九一八事变的是哪个侵略者？造成了我国哪一地区的沦陷？（2）材料二的歌曲创作