地质认识实习课程教学大纲

《地质认识实习》课程教学大纲课程名称：地质认识实习GeologicalCognitionPractice课程编号：020090211课程性质：必修□选修课程类别：□通识课程□专业课程实践教学适用专业：新能源科学与工程课程学时：实践3周课程学分：3应开课学期：第三学期先修课程：地质学基础、矿物岩石学、构造地质学任课学院、系部：能源科学与工程学院新能源科学与工程系一、课程简介地质认识实习是学生在完成《地质学基础》理论教学之后，进行的一次教学性认识实习，是新能源科学与工程专业学生进行的野外地质实践。实习的目的与任务是培养学生艰苦奋斗、实事求是的工作作风、增强体质，初步掌握野外地质工作的基本技能。通过认识实习，获得基本地质现象的感性认识，通过野外典型直观的地质现象的观察、认识、描述与分析，加深对室内所学地质知识和理论的理解，培养学生的地质思维能力和时空观念；学握认识和鉴定常见矿物和岩石的基本方法，学会标准的地质工作野外记录方法，学会判识地质构造的工作方法，学会使用地质罗盘测量岩层面、断层而产状，学会地质素描图的方法、学会采集标本的方法、学会编写《地质认识》实习报告。二、课程教学的目标及与毕业要求的关系（一）课程目标课程总目标：通过认识实习，获得基本地质现象的感性认识，通过野外典型直观的地质现象的观察、认识、描述与分析，加深对室内所学地质知识和理论的理解，培养学生的地质思维能力和时空观念；学握认识和鉴定常见矿物和岩石的基本方法，学会标准的地质工作野外记录方法，学会判识地质构造的工作方法，学会使用地质罗盘测量岩层面、断层而产状，学会地质素描图的方法、学会采集标本的方法、学会编写《地质认识》实习报告。课程目标1：通过认识实习，获得基本地质现象的感性认识，通过野外典型直观的地质现象的观察、认识、描述与分析，加深对室内所学地质知识和理论的理解，培养学生的地质思维能力和时空观念；课程目标2：学会认识和鉴定常见矿物和岩石的基本方法，学会标准的地质工作野外记录方法，学会判识地质构造的工作方法；课程目标3：学会使用地质罗盘测量岩层面、断层而产状，学会地质素描图的方法、学会采集标本的方法、学会编写《地质认识》实习报告。（二）课程目标与毕业要求的对应关系本课程目标支持的主要毕业要求如下表：课程目标毕业要求1．通过认识实习，获得基本地质现象的感性认识，通过野外典型直观的地质现象的观察、认识、描述与分析，加深对室内所学地质知识和理论的理解，培养学生的地质思维能力和时空观念毕业要求1：工程知识，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决新能源勘查、开发与综合利用中的工程问题，具备工程科学思维和工程管理意识。2．学会认识和鉴定常见矿物和岩石的基本方法，学会标准的地质工作野外记录方法，学会判识地质构造的工作方法毕业要求4：研究，能够基于科学原理与方法，结合具体生产实践，分析、解决新能源勘查和开发利用中的技术问题。能够正确认识行业发展现状和趋势，具备文献信息提炼、归纳能力。能够提出工程问题的关键理论问题和技术难题，善于利用文献资料及团队技能开展初步科学研究与技术攻关。3．学会使用地质罗盘测量岩层面、断层而产状，学会地质素描图的方法、学会采集标本的方法、学会编写《地质认识》实习报告毕业要求5：使用现代工具，能够针对新能源勘查、开发及综合利用中的问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，并掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。三、课程教学的基本内容及教学安排知识单元知识点学时数课程目标线下授课线上授课实验/实践1.太古宇、嵩阳运动、泉水、辉绿岩墙观察路线知识点1.1：变质岩的分类；知识点1.2：登封群郭家窑组的岩性特征；知识点1.3：嵩阳运动；知识点1.4：地下水的概念和分类；知识点1.5：脉岩的分类，辉绿结构和辉绿岩；2天课程目标12.元古宇、中岳运动界面观察路线知识点2.1：古元古界嵩山群五指岭组和庙坡山组、中元古界五佛山群马鞍山组的岩性特征；知识点2.2：角度不整合接触关系的概念及其野外识别方法；知识点2.3：基本概念——层理、波痕、印模；知识点2.4：变质岩的野外观察和描述；知识点2.5：地质罗盘的使用方法；知识点2.6：野外地质素描方法；3天13.下古生界、少林运动界面观察路线知识点3.1：下、中寒武统辛集组、朱砂洞组、馒头组、张夏组的岩性特征；知识点3.2：鲕状结构、竹叶状构造的概念；知识点3.3：沉积岩的野外观察和描述；知识点3.4：地下水的沉积作用；知识点3.5：少林运动的时代和特征；2天课程目标24.上古生界、中生界、地表水观察路线知识点4.1：加里东运动；知识点4.2：寒武系崮山组、石炭系本溪组；知识点4.3：二叠系太原组、山西组、下石盒子组、上石盒子组、孙家沟组；知识点4.4：三叠系刘家沟组；知识点4.5：矿产资源的基础知识；知识点4.6：了解嵩山地区的优势矿产；2天课程目标25.断层谷、岩溶地貌观察路线知识点5.1：喀斯特的概念、成因及其影响因素；知识点5.2：断层的基本类型、断层的野外识别和断层谷概念；2天课程目标26.古元古界、褶皱、节理、飞来峰观察路线知识点6.1：嵩山群罗汉洞组的岩性特征；知识点6.2：沉积岩的野外观察和描述、地质构造的野外观察和描述；知识点6.3：褶皱、节理的概念和基本类型；知识点6.4：复习层理、变余层理、交错层理的概念；2天课程目标37.新生界、登封大断层、河流阶地观察路线知识点7.1：登封大断层；知识点7.2：侵入岩与地层的接触关系；知识点7.3：古近系张家村组的岩性特征；知识点7.4：河流阶地和二元结构的概念；2天课程目标3合计3周四、本课程与其他课程的联系本课程是学生学习完《地质学基础》后进行的一次野外实践课程，是进一步学习水文地质学、非常规天然气地质学、地热地质学等课程所必不可少的基础课程。五、教材与其他教学资源（含教学参考书或在线资源）（一）建议教材〔1〕司荣军等.嵩山世界地质公园[M].徐州：中国矿业大学出版社,2008.（二）其他教学资源〔1〕安润莲，司荣军，龙凌，等.地质学基础[M].徐州：中国矿业大学出版社,2008.〔2〕程胜利，劳子强，张翼，等.嵩山地质博览[M].北京:地质出版社，2003.〔3〕程胜利.嵩山地质实习指南[M].北京:地质出版社,2008.〔4〕崔洪庆，韦重韬，司荣军,等.地质学基础[M].徐州：中国矿业大学出版社,2008.〔5〕崔炎寿.中岳嵩山[M].郑州：黄河水利出版社,2000.〔6〕登封县地方志编纂委员会.登封县志[M].郑州：河南人民出版社，1990.〔7〕关保德,耿午辰,戎治权,等.河南东秦岭北坡中一上元古界[M].郑州:河南科学技术出版社，1988.六、教学方法与学习建议（一）授课方式新能源实习是教学计划中非常重要的实践性教学环节，是学生利用所学的理论知识掌握、发现、解决实际问题最直接、最不可或缺的途径，对学生的进一步发展至关重要。因此，新能源实习采用以下学习方法相结合：一是理论+实践，督促学生复习所学专业的理论知识，在实践中找到验证，同时积极将实践中发现的问题进行反馈，采用所学尝试解决。二是对比法，实习涉及到地热供暖、太阳能光伏、风力发电、生物质能发电等内容，对比分析这些新能源的优缺点及适用条件，学会因地制宜。三是讨论法，对实践过程中的关键生产环节、关键问题开展分组讨论，扩展实践成果；四是换位法，学习现场工程技术人员的一言一行以及说明问题、解决问题的能力，换位思考，如果同样的工作自己来开展会怎么样。（二）重点（1）太古宇、嵩阳运动、泉水、辉绿岩墙观察路线；元古宇、中岳运动界面观察路线；（2）下古生界、少林运动界面观察路线；上古生界、中生界、地表水观察路线；断层谷、岩溶地貌观察路线；（3）古元古界、褶皱、节理、飞来峰观察路线；新生界、登封大断层、河流阶地观察路线。（三）难点（1）变质岩的野外观察和描述；地质罗盘的使用方法；野外地质素描方法。（2）嵩山地区的优势矿产；喀斯特的概念、成因及其影响因素；断层的基本类型、断层的野外识别和断层谷概念；（3）登封大断层；侵入岩与地层的接触关系；古近系张家村组的岩性特征；河流阶地和二元结构的概念；（四）后续自主学习建议（1）认真学习教材，嵩山世界地质公园，中国矿业大学出版社，司荣军编著，积极在CNKI查阅相关地质认识实习的相应学习资料。（2）对构造地质学与大地构造有较为清晰的认识和理解。（3）对实习过程中发现的问题要及时查找相关资料进行解决。七、课程考核及成绩评定方式（一）课程考核实习结束时，由指导教师组织对学生全面考核，按百分制评定，最后按五级分制折算（优、良、中、及格、不及格）评定成绩，评分的依据是：平时成绩（占总成绩的10％）：考察学生出勤情况。每缺勤一次扣平时成绩10分，每迟到或早退一次扣平时成绩5分，占总成绩的10%。过程考核（占总成绩的40％）：考察学生实习态度、安全纪律执行情况、实习日记的记录情况等。不执行实习安全纪律发生事故的课程成绩不及格。实习报告成绩（占总成绩的50％）：包括报告的正确性、广度、深度、文字表达能力等。注意事项：（1）实习报告文字草率，发现错别字不改者，不得给“优”、“良”成绩。（2）集体安排的实习活动（报告、参观等）无故缺勤一次，不得给“优”、“良”“中”成绩（3）照抄他人资料而没有消化，平时对地质认识一无所知者，应给“不及格”成绩。（4）实习不认真，违反实习单位和校方规定，无组织无纪律者，应给“不及格”成绩。（5）不论什么原因，凡实习时间未达1／3者，一律不给成绩，按“缺认识实习”对待。（6）对于“实习不及格”及“缺认识实习”者，按学校学籍管理办法规定处理。（二）课程目标与考核内容的关系课程具体目标与知识单元和考试内容的关系如下：课程目标知识单元考试内容1．通过认识实习，获得基本地质现象的感性认识，通过野外典型直观的地质现象的观察、认识、描述与分析，加深对室内所学地质知识和理论的理解，培养学生的地质思维能力和时空观念1.太古宇、嵩阳运动、泉水、辉绿岩墙观察路线2.元古宇、中岳运动界面观察路线考核知识点：太古宇、嵩阳运动、泉水、辉绿岩墙观察路线；元古宇、中岳运动界面观察路线。考核要求：变质岩的分类；登封群郭家窑组的岩性特征；嵩阳运动；地下水的概念和分类；脉岩的分类，辉绿结构和辉绿岩；古元古界嵩山群五指岭组和庙坡山组、中元古界五佛山群马鞍山组的岩性特征；角度不整合接触关系的概念及其野外识别方法；基本概念——层理、波痕、印模；变质岩的野外观察和描述；地质罗盘的使用方法；野外地质素描方法；2．学会认识和鉴定常见矿物和岩石的基本方法，学会标准的地质工作野外记录方法，学会判识地质构造的工作方法1.下古生界、少林运动界面观察路线2.上古生界、中生界、地表水观察路线3.断层谷、岩溶地貌观察路线考核知识点：下古生界、少林运动界面观察路线；上古生界、中生界、地表水观察路线；断层谷、岩溶地貌观察路线考核要求：下、中寒武统辛集组、朱砂洞组、馒头组、张夏组的岩性特征；鲕状结构、竹叶状构造的概念；沉积岩的野外观察和描述；地下水的沉积作用；少林运动的时代和特征；加里东运动；寒武系崮山组、石炭系本溪组；二叠系太原组、山西组、下石盒子组、上石盒子组、孙家沟组；三叠系刘家沟组；矿产资源的基础知识；了解嵩山地区的优势矿产；喀斯特的概念、成因及其影响因素；断层的基本类型、断层的野外识别和断层谷概念；3．学会使用地质罗盘测量岩层面、断层而产状，学会地质素描图的方法、学会采集标本的