《喜看稻菽千重浪》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者沈英甲导入请认真观看央视公益广告——袁隆平了解生字①田埂()②淤泥()③籼稻()④分蘖()⑤贬斥()⑥花蕊()⑦稻菽()⑧一蔸()⑨饥馑()⑩掖()积累词语刻骨铭心：义无反顾：贬斥：籼稻：分蘖：力排众议：比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。贬低斥责。早熟而无粘性的稻子。泛指植物由茎的根部长出的分支。敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点。了解人物

袁隆平，1930年生于北京，1953年毕业于西南农学院，毕业后到湖南安江农校任教。当时，作为青年教师的袁隆平下定决心，要拼尽毕生精力，用科学战胜饥饿。经过多年实践，他终于推翻了当时国际上关于水稻没有杂交优势的普遍观念，推出了一代又一代杂交水稻。袁隆平的研究成果得到了世界的认可，他相继获得联合国教科文组织“科学奖”、世界粮食基金会“2004年世界粮食奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等多项国际奖项，被誉为“杂交水稻之父”。

1981年，我国将第一个特等发明奖授予袁隆平研究小组。1995年，袁隆平当选为中国工程院院士。2001年，袁隆平被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。2001年，《科技日报》记者沈英甲发表人物通讯《喜看稻菽千重浪》。了解作者

著名记者——沈英甲沈英甲（1948—）笔名佳英、英佳，吉林辉南人。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。1979年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。背景联合国粮农组织公布过的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺困境。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步发挥着重要作用，而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平因此得到了世界的认可和尊敬。

2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，中共中央总书记、国家主席江泽民为袁隆平院士颁发了“国家最高科学技术奖”。①本文就是在袁隆平获奖后，沈英甲写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。解题喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。——节选自毛泽东《七律•到韶山》译文：再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。正标题副标题1、本文的标题有什么特点？请简要分析其作用。采用正副标题结合的形式。正标题：（1）引用诗句，富有文学色彩，激发读者的阅读兴趣。（2）突出表现袁隆平的杰出成就。（3）表达了对袁隆平的真挚赞叹。副标题：点明人物和学术地位。2、本篇人物通讯从多角度、分层次进行报道。请问四个小标题分别从哪些方面体现袁隆平的品质？1曾记否，到中流击水2创新是科学家的灵魂和本质3事实是科学家的空气4饥饿的威胁在退却工作态度和方法学术精神和品格道德操守和立场个人梦想与贡献3、请前后四人为一组，讨论本文运用什么描写方法写了哪些袁隆平的事迹？体现了他什么精神？具体事件人物精神描写方式①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。②1961年，袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。③1964年，袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。④1992年，袁隆平发表文章批判“贬斥杂交稻的文章”。⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。深入实践，不怕辛苦观察细致，爱研究解放思想，破除迷信，敢于创新坚持真理，实事求是具有战略眼光，矢志为中国和世界人民做贡献环境描写、动作描写、细节描写4、请同桌之间讨论，文章第一段，在手法和效果上有什么特点？2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。细节描写生动形象地写出了袁隆平在试验田工作的情形，表现了他工作时的认真严谨、一丝不苟。环境描写浓郁自然气息的环境描写，交代了人物活动的场景，烘托出人物忘我工作的精神。效果：具有生动的画面感，增强了人物的形象性与报道的真实性。5、在这篇通讯中，作者还用了很多细节描写来表现袁隆平的优秀品质，请从“曾记否，到中流击水”中找出并说明。“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了袁隆平在发现雄性不育植株时的心情。三个动词更是详尽地突出了他工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。“这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这蔸稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿的稻种。”从细节描写我们能够看出袁隆平对待植物科学、农业技术研究的科学严谨的态度，和对稻田如数家珍般的熟悉与热爱。5、在这篇通讯中，作者还用了很多细节描写来表现袁隆平的优秀品质，请从“曾记否，到中流击水”中找出并说明。6、袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了什么困难？他是如何解决的？困难：1.权威论断的否定：杂交无优势。2.有些人的嘲笑：对遗传学的无知。3.有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。提示：从创新是科学家的灵魂和本质部分找出答案如何解决：袁隆平在研究中遇到很多困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。7、通讯作者在记叙新闻事实时，常常表达自己的观点。请找出每部分中议论的句子，并分析作者的立场。（第11段）后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。作者强调了这一发现的重大意义，也提示了科研探索过程的艰难，赞扬了袁隆平的实践精神。（第14段）……从而拉开了我国水稻杂种优势利用的序幕（第18段）……开创了水稻研究的新纪元作者对袁隆平的成果给予了高度的评价，赞扬了袁隆平的创新精神。（第24段）就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。作者写袁隆平对中国亿万农民的深厚感情及为农民造福的追求，以事实捍卫了科学的尊严。赞扬了袁隆平实事求是、捍卫真理的态度。（第35段）袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的“绿色革命”。作者高度评价了袁隆平的贡献。拓展探究：1、本篇人物通讯报道典型人物，树立时代楷模。这篇通讯报道在写作上有许多可取之处，请简要谈谈。通过典型意义的事件来表现人物的优秀品质通过小标题多角度、多层次进行报道通过细节表现人物的精神风貌，揭示人物的内心世界深入浅出地说清科学道理2、请结合课文试分析，本文在语言方面有什么特点。①通俗易懂。如：袁隆平“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓；“三不稻”—“米不养人，糠不养猪，草不养牛。”②真实准确。列举了大量的数字和具体的时间，增强了文章的真实性和表达的准确性。如：产量占90%以上；增长20%左右；1961年7月的一天等。③生动传神。如“欣喜地抚摸着那可爱的稻穗”。④情感充沛，富有感染力。如“激动得几乎要喊出来！”⑤富有哲理，引人深思。如“科学家是真理的侍者，是事实的追随者。”经典语录我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有杂交稻覆盖全球梦。人就像一粒种子，各方面都要健康。我成功的秘诀：知识，汗水，灵感，机遇。我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。素材运用科学家心怀天下的梦想这篇人物通讯叙议结合，展现了科学家袁隆平实事求是、不迷信权威、扎根实践、开拓创新的精神，其中他的一个梦尤能凸显一个科学家济世的情怀：“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”同时，也足见其对自己研究的痴迷，以致梦中所想，还是水稻。 【应用角度】 “专注”“奉献，服务百姓”“勤奋”等。小结这篇人物通讯通过典型事例及